educo 900000125 User manual

900000125

LeerdoelUitleg
1Neem de 8 emotiekaartjes. Verwoord
het gevoel dat de kaartjes oproepen en
vertel over eigen ervaringen. Beeld de
emoties uit. Neem dan de kaartjes met
de situaties. Wat zie je en wat voel je
hierbij? Sorteer de situatiekaartjes bij de
emotiekaartjes.
Verbind de emotie
࢝Sorteer op basis van één kenmerk
࢝Herken en benoem de 8 basisemoties
࢝Verwoord je gevoel
࢝Vorm woorden en zinnen in een gesprek met een ander
࢝Oefen de jne motoriek
Boosheid (woedend,
met wrok, met wrevel,
geïrriteerd, geërgerd)
Walging (minachtend, ontzet)
Verbazing/verrassing
(verbijsterd, verwonderd)
Vreugde (gelukkig,
tevreden, opgelucht,
trots)
Verdriet (in rouw, zwaarmoedig,
vol zelfmedelijden, eenzaam,
bedroefd)
Liefde (vol vertrouwen,
aardig, vriendelijk,
verliefd)
Angst (bezorgd,
ongerust,
wantrouwend,
zenuwachtig)
Schaamte (schuldig,
verlegen)
Taalbewustzijn
Rekenen Taal Motoriek

࢝Kleu
࢝De houten opbergkist bevat een vakverdeling met 8 vakjes waardoor de
emotiekaartjes en de situaties ook in de kist te sorteren zijn.
࢝Draai de wijzer van het speelbord en benoem de emotie. Beeld de
emotie uit. Vertel wanneer je deze emotie ervaren hebt. Praat er samen
over.
࢝Bespreek de situatiekaartjes in de kring. Wat gebeurt er op de
tekeningen? Welke emotie hoort daarbij? Heb je zelf wel eens zoiets
meegemaakt?
࢝Zie laatste pagina van deze handleiding voor een overzicht van alle
situaties. De situaties zijn vanuit een bepaalde emotie bedacht maar
kunnen ook passend zijn bij een andere emotie. Er is niet één goed
antwoord omdat het toekennen van een bepaalde emotie aan een
situatie voor iedereen anders kan zijn.
Tips
Neem het speelbord. Plaats de
situatiekaartjes ondersteboven op tafel.
Draai de wijzer en benoem de emotie
waar deze stopt.
Draai een situatiekaartje om en maak
deze situatie passend aan de emotie
die je gedraaid hebt. Bijvoorbeeld: je
draait de emotie ‘blij’ en je hebt het
situatiekaartje met de opa die voor het
raam zit. Je kunt de emotie passend
maken door te vertellen dat opa nu een
beetje verdrietig is, maar straks krijgt hij
bezoek en dan is hij blij.
3
Neem het speelbord. Plaats de
situatiekaartjes open op tafel. Draai
de wijzer en benoem de emotie waar
deze stopt. Zoek een kaartje met een
voor jou bijhorende situatie. Vertel
waarom deze situatie bij deze emotie
hoort.
2
Uitleg

Explanation Objective
Connect the emotion
1Pick up the 8 emotion cards. Articulate
the feeling the cards evoke and tell
about your own experiences. Portray
the emotions. Now pick up the small
cards with situations. What do you see
and how does it make you feel? Pair the
situation cards with the emotion cards.
࢝Sort on the basis of one characteristic
࢝Recognize and name the 8 basic emotions
࢝Articulate your feeling
࢝Form words and sentences in a conversation with someone else
࢝Practice ne motor skills
Anger (furious, resentful,
discontent, irritated,
annoyed)
Disgust (disdainful,
dismayed)
Astonishment/surprise
(baed, amazed)
Joy (happy, satised,
relieved, proud)
Sadness (in mourning,
melancholy, full of self-pity,
lonely)
Love (condent, kind,
friendly, in love)
Anxiety (worried,
uneasy, suspicious,
nervous)
Shame (guilty, shy)
Taalbewustzijn
Mathematics Language Motor skills

Tips
3
2
࢝The wooden storage box is divided into 8 smaller boxes, so the image
cards can be sorted in the box as well.
࢝Spin the pointer on the playing board and name the emotion. Portray the
emotion. Talk about a time when you experienced this emotion. Discuss
this together.
࢝Form a circle with classmates and discuss the situation cards. What is
happening in the illustrations? Which emotion goes with that situation?
Did you ever experience something similar yourself?
࢝Refer to the last page of this manual for an overview of all situations.
Note that the situations were designed with a particular emotion in mind,
but are also appropriate for other emotions. In fact, there is no single
right answer, because attributing emotions is an inherently subjective
process.
Take the playing board. Place the
situation cards upside down on the
table. Spin the pointer and name the
emotion where it stops. Flip a situation
card and make this situation t with
the emotion the spinner points at. For
example: you spin the emotion ‘happy’
and have the situation card of the
grandpa sitting by the window. You can
make the emotion t by telling grandpa
is a little bit sad now, but later he gets
visitors and then he will be happy.
Take the playing board. Place the
situation cards open on the table. Spin
the pointer and name the emotion the
pointer stops at. Choose a card with a
corresponding situation. Tell why you
think this situation corresponds with
this emotion.
Explanation

Erklärung Lernziel
Emotionen zuordnen
1Die 8 Emotionskarten herausnehmen.
Das Gefühl, dass diese Karten auslösen,
mit Worten beschreiben und über eigene
Erfahrungen erzählen. Die Emotionen auch
mal darstellen. Dann die Karten mit den
Situationen nehmen: Was siehst du und
was fühlst du dabei? Die Situationskarten
den Emotionskarten zuordnen.
࢝Reihenfolgen anhand eines Merkmale erkennen und bilden
࢝Die 8 Grundemotionen erkennen und benennen
࢝Das eigene Gefühl in Worte fassen
࢝Im gegenseitigen Gespräch Wörter und Sätze bilden
࢝Die Feinmotorik üben
Ärger (wütend,
verbittert, verstimmt,
irritiert, verärgert)
Ekel (verächtlich, entsetzt)
Verwunderung/Überraschung
(verwirrt, staunend)
Freude (glücklich,
zufrieden, erleichtert,
stolz)
Kummer (in Trauer,
schwermütig, selbstmitleidig,
einsam, betrübt)
Liebe (vertrauensvoll,
nett, freundlich, verliebt)
Angst (besorgt,
beunruhigt,
misstrauisch, nervös)
Scham (schuldig,
schüchtern)
Taalbewustzijn
Rechnen Sprache Motorik

Tipps
3
2
࢝Die Holzkiste ist in 8 Fächer eingeteilt und kann auch zum Sortieren der
Emotions- und Situationskarten verwendet werden.
࢝Den Zeiger auf dem Spielbrett drehen und die Emotion benennen. Jetzt
die Emotion darstellen. Auch erzählen, wann man dieses Gefühl mal
hatte. Miteinander darüber reden.
࢝Die Situationskarten im Kreis besprechen: Was passiert auf den
Zeichnungen? Welche Emotion passt dazu? Wer hat sowas schon mal
erlebt?
࢝Eine Übersicht aller Situationen gibt es auf der letzten Seite dieser
Anleitung. Die Situationen sind aus einer bestimmten Emotion heraus
ausgedacht, können jedoch auch zu einer anderen Emotion passen.
Es gibt also nicht nur eine richtige Antwort, da die Zuordnung einer
bestimmten Emotion zu einer Situation nicht für jeden die gleiche ist.
Das Spielbrett hinlegen und die
Situationskarten umgedreht auf den
Tisch legen. Den Zeiger drehen und die
Emotion, bei der er anhält, benennen.
Eine Situationskarte umdrehen und diese
Situation jeweils zur Emotion, die gedreht
wurde, passend machen. Beispiel: Die
Emotion „froh” wird angezeigt und auf
der gewählten Situationskarte sitzt ein
Opa vor dem Fenster. Die Emotion passt
zur Situation, indem erzählt wird, dass
der Opa jetzt ein bisschen traurig ist;
aber wenn er nachher Besuch bekommt,
ist er wieder froh.
Das Spielbrett hinlegen und die
Situationskarten oen auf den Tisch
legen. Den Zeiger drehen und die
Emotion, bei der er anhält, benennen.
Eine Karte mit einer Situation, die
nach der eigenen Meinung dazu passt,
heraussuchen. Dann erklären, warum
diese Situation zu dieser Emotion
passt.
Erklärung

Explanation Objectif
Connecter l’émotion
1Prenez les 8 cartes illustrant les
émotions. Décrivez le sentiment que
les cartes évoquent et racontez de
tes propres expériences. Mimez les
émotions. Puis, prenez les cartes
illustrant les situations. Que vois-tu,
et que ressens-tu à propos de ce que
tu vois ? Triez les cartes illustrant les
situations par les 8 émotions.
࢝Triez sur la base d’une caractéristique
࢝Reconnaître et nommer les 8 émotions de base
࢝Mettre en mots des sentiments
࢝Former des mots et des phrases dans une conversation avec quelqu’un d’autre
࢝Développer la motricité ne
Colère (rage, rancune,
amertume, irritation,
exaspération)
Dégoût (mépris /
consternation)
Étonnement / surprise
(stupéfaction, étonnement)
La joie (bonheur,
contentement,
soulagement, plaisir,
erté)
Chagrin (deuil, mélancolie,
pitié de soi-même, solitude,
tristesse)
Amour (conant, gentil,
aimable, amoureux)
Anxiété (soucieux,
inquiet, méant,
nerveux)
Honte (culpabilité, gêne)
Taalbewustzijn
Arithmétigue Langue Motricité

Conseils
3
2
࢝La boîte de rangement en bois est divisée en 8 compartiments pour que
les cartes illustrant les émotions et les situations, puissent également
être triées dans la boîte.
࢝Faites tourner la èche de la planche de jeu et nommez l’émotion.
Mimez cette émotion. Racontez du moment quand t’as vécu cette
émotion. Parlez-en ensemble.
࢝Discutez dans le cercle d’enfants, les cartes illustrant des situations.
Qu’est-ce qui se passe dans les dessins ? À quelle émotion correspond
cette situation ? Est-ce que tu as toi-même vécu quelque chose pareille ?
࢝Voir la dernière page de ce manuel pour un aperçu de toutes les
situations. Les situations sont conçues à partir d’une certaine émotion,
mais peuvent aussi convenir à une autre émotion. Il n’y a pas qu’une
seule bonne réponse, car l’attribution d’une certaine émotion à une
situation peut diérer par personne.
Prenez la planche de jeu. Posez les
cartes illustrant les situations, face
non visible sur la table. Faites tourner
l’aiguille et nommez l’émotion là où
elle s’arrête. Retournez une carte et
faites correspondre la situation illustrée
à l’émotion où l’aiguille s’est arrêtée.
Un exemple : l’aiguille s’est arrêtée à
l’émotion ‘la joie’ et t’as la carte qui
illustre la situation, où le grand-père est
assis devant la fenêtre. Tu peux faire
correspondre la situation à l’émotion, en
disant que grand-père est un peu triste
maintenant, mais très bientôt il sera
réjoui des visiteurs qui vont lui joindre.
Prenez la planche de jeu. Posez les
cartes illustrant les situations face
visible sur la table. Faites tourner
l’aiguille et nommez l’émotion là où
elle s’arrête. Trouvez une carte
illustrant la situation qui à ton avis
correspond à cette émotion. Expliquez
pourquoi cette situation
correspond à cette émotion.
Explanation

Explicación Objetivo
Conectar la emoción
1Expresa el sentimiento que evocan
las tarjetas y cuenta sobre tus propias
experiencias. Retrata las emociones.
Ahora coge las tarjetas con las
situaciones. ¿Qué ves, y cómo te hace
sentir? Ordena las tarjetas de situaciones
con las tarjetas de emociones.
࢝Reconocer y crear ordenes basándose en una características
࢝Reconocer y mencionar las 8 emociones básicas
࢝Expresar tu sentimiento
࢝Formar palabras y frases en una conversación con otros
࢝Practicar las habilidades motoras nas
Enfado (furia,
resentimiento,
despecho, irritación,
enojado)
Asco
(desprecio/consternación)
Asombro/sorpresa
(desconcertado, maravillarse)
Alegría (felicidad,
contento, alivio, placer,
orgullo)
Tristeza (luto, melancolía,
autocompasión, soledad,
triste)
Amor (conanza,
amable, amistoso,
enamorado)
Miedo (preocupado,
ansioso, desconanza,
nervioso)
Vergüenza (culpa, timidez)
Taalbewustzijn
Aritmética Idioma Habilidades motoras

Consejos
3
2
࢝La caja de madera contiene una división de 8 cajitas, por lo cual las
tarjetas de emociones y de las situaciones también se pueden ordenar
en la caja.
࢝Gira la aguja del tablero de juego y menciona la emoción. Expresa la
emoción. Cuenta cuándo has experimentado esta emoción. Hablarlo
juntos.
࢝Habla de las tarjetas de situación en clase. ¿Qué está pasando en los
dibujos? ¿Con cuál emoción corresponde? ¿Alguna vez te ha pasado
algo simular?
࢝Mirar la ultima pagina de este manual para una visión general de
todas las situaciones. Las situaciones han surgido desde una emoción
especica, pero también pueden coincidir con otra emoción. No hay una
sola respuesta correcta, porque asignar una emoción determinada a una
situación puede ser diferente para todos.
Coge el tablero de juego. Coloca las
tarjetas de situaciones boca abajo en
la mesa. Gira la aguja y menciona la
emoción en la que para. Gira una tarjeta
de situación y haz que la situación
corresponda con la emoción que giraste.
Por ejemplo: giras la emoción ‘feliz’
y tienes la tarjeta de situación con el
abuelo sentado delante de la ventana.
Puedes hacer corresponder la emoción
diciendo que el abuelo ahora está un
poco triste, pero luego cuando recibe
visita, está feliz.
Coge el tablero de juego. Coloca las
tarjetas de situaciones abiertas en
la mesa. Gira la aguja y menciona la
emoción en la que para. Busca una
tarjeta con una situación que según
tú corresponda. Cuenta por qué
esta situación corresponde con esta
emoción.
Explicación

重点目标 游戏玩法
1拿出8张表情卡。明确表达卡片上的表情并
分享你的经历。描绘表情。
现在拿出情境卡。说出你看到了什么和你
的感觉。
匹配情境卡和表情卡。
࢝根据特征分类
࢝识别并命名8种基本表情
࢝明确表达你的感觉
࢝用这些词汇造句并和别人对话
࢝锻炼精细动作
表情游戏
生气（愤怒，怨恨，
不满，激怒，恼火）
厌恶（轻蔑，沮丧）
惊讶/惊奇（感到困惑，惊讶）喜悦（快乐，满意，
放心，骄傲）
悲伤（哀悼，忧郁，自怜，孤
独）
爱（自信，友善，友好，
相爱）
焦虑（担心，不安，
可疑，紧张）
羞愧（内疚，害羞）
Taalbewustzijn
数学启蒙 语言 健康

游戏提示
3
2
游戏玩法
࢝木制储物盒分为8个小的格子，因此图像卡也可以在格子中分类。
࢝在游戏转盘上旋转指针并命名表情。 描述表情。 讲述一次与表情相关的经
历并和别人讨论。
࢝和同学们环坐成一圈，一起讨论情境卡。图中发生了什么？ 在这种情况下会
产生什么情绪？ 你是否经历过类似的经历？
࢝围坐成一圈玩耍。 交出表情卡并用乐器表达该表情。
࢝参照说明书最后一页的全部情境。请注意，每一个情境都是根据特定表情设
计的，但同样也适用于其他表情。事实上，这些情境卡没有唯一的答案，这
完全取决于游戏者的主观判断。
拿出游戏转盘。将情境卡正面朝下放在桌
子上。 旋转指针并命名指针停在位置上的
表情。翻开情境卡，使此情境与指针所指
向的表情相符。例如： 你转到了“快乐”
表情，同时你有一张爷爷坐在窗户旁的情
境卡。你可以像这样讲述这个情境卡，
爷爷现在有一点忧伤，但后来有客人来看
他，于是他变得高兴起来。
拿出游戏转盘。 将情境卡放在桌子上。
旋转指针并命名指针停在位置上的表
情。 选择与之对应的情境卡。讲述为什
么你认为该情境卡与表情对应。

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F+31-314 791 023
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150, South Whisman Road
Mountain View, CA 94041-1512
USA
P+1-650-964-2735
F+1-650-964-8162
E[email protected]
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Asia - Pacic
9-27 Nanhai Road
315800 Ningbo-Beilun
CHINA
P+86-574-8685 7556
F+86-574-8686 9257
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