Learning Resources Fruit and Vegetable Color Sorting Set User manual

© Learning Resources, Inc., Vernon Hills, IL, US
Learning Resources Ltd., Bergen Way,
King’s Lynn, Norfolk, PE30 2JG, UK
Please retain our address for future reference.
Made in China. LRM3060-GUD
Hecho en China. Conservar estos datos.
Fabriqué en Chine. Informations à conserver
Hergestellt in China. Bitte bewahren Sie unsere
Adresse für spätere
Nachfragen auf.
Your opinion matters! Visit
www.LearningResources.com
to write a product review or to
find a store near you.
Like
us on
Das 30-teilige Set beinhaltet:
• 5Scheffel-Körbe • AufkleberfürdieKörbe
• 25Obst-undGemüsesorten
Obst- und Gemüsesorten:
• Rot:Apfel,Trauben,Himbeeren,Erdbeere,Tomate
• Gelb:Apfel,Banane,Mais,Zitrone,Paprika
• Orange:Aprikose,Karotte,Mandarine,Paprika,Kürbis
• Grün:Apfel,Brokkoli,Gurke,Limette,Paprika
• Lila:Beeren,Aubergine,Trauben,Zwiebel,Paume
Spielvorschläge
• EinkaufenaufdemBauernmarkt.BeidiesemSpielkönnenKinderdieRolledesKäufersoder
VerkäufersaufdemBauernmarkteinnehmenundObstundGemüsekaufenbzw.verkaufen.
• DieseSpielfördertdieEntwicklungderZählfähigkeiten,indemdieKinderdasObstundGemüse
indieScheffelkörbegeben.BittenSiedieKinder,lautmitzuzählen,wennsieeinzelneObst-und
GemüsesortenindieKörbelegen.
• FörderungderFarberkennungdurchNennenderObst-undGemüsefarben.ErmutigenSiedieKinder,
weitereGegenständeimRaummitdergleichenObst-oderGemüsefarbezunden.BeimSuchen
solltendieKinderdieentsprechendeObst-bzw.GemüsesorteinderHandhalten,damitsiedie
Farbenvergleichenkönnen.
• ObstundGemüsenachFarbensortieren.ObstundGemüseindieKörbemitgleichfarbigen
Aufkleberngeben.ErleichternSiedenKinderndasSortierennachFarben,indemSieersteinmalmit
zweiFarbenbeginnen.WennSiesehen,dassdieKinderdieseFarbenschongutsortierenkönnen,
nehmenSieeineweitereFarbehinzu.SobalddieKinderdieFarbeneigenständigsortierenkönnen,
versuchenSie,dieSpiellebensmittelnachObst-undGemüsesortezusortieren.WeitereMöglichkeit
zumSortieren:SchreibenSiedieFarbeoderdenNamenderObst-bzw.GemüsesorteaufdieimSet
enthaltenenAufkleberundklebendieseaufdieentsprechendenKörbe.
• SpielenSieeinlustigesRatespiel,indemSiedreiodervierLebensmittelaufreihen.GebenSieden
KindernAnhaltspunktezubestimmtenEigenschaftenderObst-bzw.GemüsesorteundschauenSie,
obsiedasLebensmittelauswählen,dasSiebeschriebenhaben.BeschreibenSiedabeiMerkmaledes
Lebensmittels,z.B.Farbe,Größe,obdasLebensmittelKernehat,woeswächstusw.
• WokommtdasObstundGemüseher?WählenSieeinLebensmittelausundsprechenSiemitdenKind
darüber,woeswächst:WächstesaneinemBaum?WächstesunterderErde?Odervielleichtüberder
Erde?
• SpielzurFörderungderDenkfähigkeitenunddesGedächtnistrainings:WelchesLebensmittelfehlt?
ReihenSievieroderfünfLebensmittelauf.BittenSiedieKinder,sichumzudrehen,undentfernenSie
einesderLebensmittelausderReihe.DanachschauensichdieKinderdieReihewiederan.FragenSie
sie,welchesLebensmittelfehlt.
• AktivesZuhörenundFolgenvonAnweisungengehörenzudenwichtigstenFähigkeiten,dieKinder
entwickeln.MitfolgendemSpielwerdendieseFähigkeitengefördert.GebenSiedenKinderneine
einzelneAnweisung,z.B.„FindedenrotenApfel“.BeobachtenSie,obsiedieAufgaberichtiglösen.
ÜbenSiedieseeinzelnenAnweisungenmehrmalshintereinander.FügenSieIhrerAnweisungdann
einezusätzlicheAufgabehinzu,z.B.„FindedenrotenApfelunddengrünenBrokkoli“.
• ErstellenSieWordkarten,diemitdemObstundGemüseimSetübereinstimmen.BittenSiedie
Kinder,dieObst-undGemüsesortendenentsprechendenWortkartenzuzuordnen.FallsdieKinder
nochkeineganzenWörterlesenkönnen,erstellenSieKartenmitdenAnfangsbuchstabender
LebensmittelinLautschrift.
DE
3060 FarmersMarket GUD RVMP2.indd 4 3/31/15 11:21 AM

© Learning Resources, Inc., Vernon Hills, IL, US
Learning Resources Ltd., Bergen Way,
King’s Lynn, Norfolk, PE30 2JG, UK
Please retain our address for future reference.
Made in China. LRM3060-GUD
Hecho en China. Conservar estos datos.
Fabriqué en Chine. Informations à conserver
Hergestellt in China. Bitte bewahren Sie unsere
Adresse für spätere
Nachfragen auf.
Activity Guide
Guía de actividades • Guide d’activités • Anleitung
Fruit and Vegetable
Color Sorting Set
Juego de clasificación de frutas y verduras de colores
Jeu de tri par couleur des fruits et des légumes
Sortieren von Obst- und Gemüsesorten und -farben
LER 3060
30-Piece set includes:
•5Bushelbaskets • Stickersforlabeling
•25Piecesofplayfood
Fruits and vegetables include:
• Red:apple,grapes,raspberries,strawberry,tomato
• Yellow:apple,banana,corn,lemon,pepper
• Orange:apricot,carrot,Clementine,pepper,pumpkin
• Green:apple,broccoli,cucumber,lime,pepper
• Purple:berries,eggplant,grapes,onion,plum
Suggested Activities
•SetupaFarmer’sMarket.Havechildrenroleplaybeingthebuyerandthesellerofthe
fruitsandvegetables.
•Practiceanddevelopcountingskillsbyhavingchildrenplacethefooditemsinthebushel
baskets.Askchildrentocountaloudastheyplaceeachfooditeminabasket.
ages
años • ans
jahre
grades
3+PreK+
3060 FarmersMarket GUD RVMP2.indd 1 3/31/15 11:21 AM

•Developcoloridenticationbynamingthecolorsofthefruitsandvegetables.Encourage
childrentondotherobjectsintheroomthatarethesamecolorasoneofthefruitsor
vegetables.Astheysearchformatching-colorobjects,childrenshouldcarryalongthe
fooditemforself-checking.
•Sortthefruitsandvegetablesbycolor.Putfooditemsintothematching-colorbushel
baskets.Makesortingeasierbystartingwithonlytwocolors.Aschildrenbecomemore
condentinsortingtwocolors,addinanothercolor.Onceyourchildhasmastered
sortingbycolor,trysortingtheplayfoodsbyfruitsandvegetables.Foradditionalsorting
opportunities,writecolorsorfooditemsontheincludedstickersandapplythemtothe
appropriatebaskets.
•Playafunguessinggamebysettingoutthreeorfourfooditemsinarow.Giveyourchild
cluesregardingthecharacteristicsofonefruitorvegetable,andseeifheorshecanguess
whichobjectyou’redescribing.Trytoprovidecluesinvolvingattributes,suchascolor,size,
whetherthefoodhasseeds,wherethefoodgrows,andsoon.
•Wheredofoodscomefrom?Chooseafoodfromthesetandtalkaboutwhereitgrows:
Doesitgrowonatree?Doesitgrowunderground?Howaboutaboveground?
•Play“What’sMissing?”todevelopthinkingandmemoryskills.Placefourorvefoodsina
line.Haveyourchildturnawaywhileyouremoveoneofthefoods.Whenyourchildturns
around,havehimorherdeterminewhichfoodismissing.
•
Listeningandfollowingdirectionsareessentialskillsforyounglearners.Havechildrenlisten
asyoustateaone-stepdirection,suchas,“Findtheredapple.”Watchtoensurethechild
performsthetaskcorrectly.Performone-stepdirectionsseveraltimesbeforemovingonto
two-stepdirections,suchas,“Findtheredappleandndthegreenbroccoli.”
•Makewordcardstocorrespondwiththefruitsandvegetablesintheset.Havechildren
matcheachfooditemwithitscorrectwordcard.Ifchildrenarenotreadyforwhole
words,makecardsfeaturingthebeginninglettersoundsonly.
Juego de 30 piezas que incluye:
• 5cestos • Adhesivosparaetiquetado
• 25frutasyverduras
Las frutas y verduras incluyen:
• Rojo:manzana,uvas,frambuesas,fresa,tomate
• Amarillo:manzana,plátano,maíz,limón,pimiento
• Naranja:albaricoque,zanahoria,mandarina,pimiento,calabaza
• Verde:manzana,brócoli,pepino,lima,pimiento
• Morado:frutasdelbosque,berenjena,uvas,cebolla,ciruela
Actividades sugeridas
• Monteelmercadodeunagricultor.Losniñosharánunjuegoderolhaciendodecompradory
vendedordelasfrutasyverduras.
• Practiqueydesarrollesucapacidadparacontarhaciendoquelosniñoscoloquenlaspiezasdefruta/
verduraenloscestos.Pidaalosniñosquecuentenenvozaltasegúnvayancolocandocadapiezade
fruta/verduraenuncesto.
• Desarrollelaidenticacióndeloscoloresnombrandoloscoloresdelasfrutasyverduras.Animea
losniñosaencontrarotrosobjetosdelahabitaciónqueseandelmismocolorqueunadelasfrutaso
verduras.Segúnseponganabuscarobjetosdelmismocolor,losniñosdeberánllevarlosobjetoscon
ellosparacomprobarlosporsímismos.
• Clasiquelasfrutasyverdurasporcolor.Pongalaspiezasdefruta/verduraenloscestosdelmismo
color.Facilitelalabordeclasicaciónempezandosolocondoscolores.Cuandolosniñossesientan
mássegurosalclasicardoscolores,añadaotromás.Unavezqueelniñodominelaclasicación
porcolores,pruebeaclasicarlosobjetosentrefrutasyverduras.Paratenermásoportunidadesde
clasicación,escribacoloresopiezasdefruta/verduraenlosadhesivosincluidosypóngalosenlos
cestos correspondientes.
• Jueguealasadivinanzascolocandotresocuatropiezasdefruta/verduraenla.Deleasuhijo/a
pistassobrelascaracterísticasdeunafrutaoverduraycompruebesipuedeadivinarquéobjetoestá
ES
3060 FarmersMarket GUD RVMP2.indd 2 3/31/15 11:21 AM

describiendo.Intentedarpistasqueincluyanatributoscomoelcolor,tamaño,siesafruta/verdura
tienesemillas,dóndecrece,etc.
• ¿Dedóndeprocedelafruta/verdura?Elijaunafruta/verduradeljuegoyhablededóndecrece:¿Crece
enunárbol?¿Crecedebajodelsuelo?Sicreceencimadelsuelo,¿lohacecercaolejosdeéste?
• Jueguea“¿Quéfalta?”paradesarrollarlacapacidaddepensamientoymemoria.Pongacuatroocinco
objetosenunalínea.Dígaleasuhijo/aquesedélavueltamientrasquitaunodelosobjetos.Cuando
suhijo/asedélavueltadenuevo,pregúntelequéobjetofalta.
• Escucharyseguirinstruccionessoncapacidadesesencialesparaniñospequeños.Hagaquelosniñosle
escuchencuandodéunainstruccióndeunsolopaso,como“Encuentralamanzanaroja”.Vigilepara
asegurarsedequeelniñorealizarlatareacorrectamente.Dévariasvecesinstruccionesdeunsolopaso
antesdepasarainstruccionesdedospasoscomo“Encuentralamanzanarojayencuentraelbrócoli
verde”.
• Hagatarjetasconpalabrasquesecorrespondanconlasfrutasyverdurasdeljuego.Hagaquelosniños
emparejencadapiezadefruta/verduraconlatarjetadepalabracorrespondiente.Silosniñosaúnno
estánpreparadosparapalabrascompletas,hagatarjetasquesoloindiquenlaletrainicial.
Jeu de 30 pièces contenant :
• 5paniers • Desautocollantspourl’étiquetage
• 25fruitsetlégumes
Les fruits et légumes comprennent :
• Rouge:pomme,raisins,framboises,fraise,tomate
• Jaune:pomme,banane,maïs,citron,poivron
• Orange:abricot,carotte,clémentine,poivron,citrouille
• Vert:pomme,brocoli,concombre,citronvert,poivron
• Violet:fruitsdesbaies,aubergine,raisins,oignon,prune
Activités suggérées
• Créezunmarchédeproduitsfermiers.Invitezlesenfantsàendosserlerôleduvendeuretdel’acheteur
defruitsetlégumes.
• Encouragezlesenfantsàs’exerceràcompteralorsqu’ilsplacentlesarticlesdanslespaniers.Demandez
auxenfantsdecompteràvoixhautelorsqu’ilsplacentchaquearticledansunpanier.
• Renforcezl’identicationdescouleursennommantlacouleurdesfruitsetlégumes.Encouragezles
enfantsàtrouverd’autresobjetsdanslapiècequisontdelamêmecouleurqu’unfruitouunlégume
désigné.Lesenfantstiennentdansleurmainlefruitoulelégumepourlequelilsdoiventchercherun
objetdecouleuridentique,andepouvoircomparereux-mêmes.
• Triezlesfruitsetleslégumesparcouleur.Rangezlesalimentsdanslespaniersdelacouleur
correspondante.Simpliezlatâcheennecommençantqu’avecdeuxcouleurs.Aufuretàmesureque
lesenfantsapprennentàtrierlesobjetsdansdeuxcouleurs,ajoutezunecouleursupplémentaire.Une
foisquelesenfantsmaîtrisentletriparcouleur,demandez-leurdetrierlesalimentsparfruitsetpar
légumes.Pourapprofondirlesactivitésdetri,inscrivezlenomdescouleursoudesalimentssurles
autocollantsfournis,quevouscollezsurlespanierscorrespondants.
• Jouezauxdevinettes:placeztroisouquatrealimentslesunsàcôtésdesautres.Donnezauxenfants
desindicespropresàunfruitouàunlégumeetaidez-lesàdevinerquelalimentvousdécrivez.Les
indicesportentdepréférencesurdesattributs,telslacouleur,lataille,sil’alimentadesgraines,oùil
pousse,etc.
• D’oùlesalimentsproviennent-ils?Choisissezunalimentetexpliquezoùilpousse:pousse-t-ilsurun
arbre?Pousse-t-ilsousterre?Ets’ilpoussaithorsterre?
• Jouezà«Qu’est-cequ’ilmanque?»pourdévelopperlaréexionetlamémoire.Disposezquatreou
cinqalimentslesunsàcôtésdesautres.Demandezàunenfantdesetournerpendantquevousretirez
unaliment.Lorsquel’enfantseretourne,demandez-luid’identierl’alimentmanquant.
• L’écouteetlacompréhensiondesinstructionssontdesaptitudesessentielleschezlesjeunes
apprenants.Donnezàunenfantuneinstructionsimple,parex.«Trouvelapommerouge».Surveillez
l’enfantpourêtresûrqu’ileffectuel’exercicecorrectement.Donnezplusieursinstructionssimples
similaires,puispassezauxinstructionsàdeuxétapes,comme«Trouvelapommerougeetlebrocoli
vert».
• Créezdeschessurlesquellesgurelenomdesfruitsetdeslégumescontenusdanscejeu.Demandez
auxenfantsderelierlacheaubonaliment.Silesenfantsn’ontpasencoreacquislalecturedesmots
entiers,inscrivezsurchaquechelesondelapremièrelettre.
FR
3060 FarmersMarket GUD RVMP2.indd 3 3/31/15 11:21 AM