Studio RTA Fierro 402875 User manual

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F
FI IE ER RR RO O®®D DL LP PS ST TA AN ND D
402875 Black/Clear Glass • Noir/Verre Transparent • Negro/Vidrio Transparente
Lot #:
Nombre de Sort:
Número de Lote:
________________
Date Purchased:
Date d’Achat:
Fecha de Compra:
____ /____ /____
www.studiorta.com
Product Support: [phone] (Mon-Fri — 7:00am-5:00pm PST)
For local calls: [phone] • Fax: [phone] Rev.09.17.2008
NOTE: This instruction booklet contains important safety information.
Please read and keep for future reference.
REMARQUE:Ce manuel d’instructions contient d’importantes informations relatives à la sécurité.
À lire et conserver pour référence future.
NOTA: Este folleto de instrucciones contiene información importante sobre la seguridad.
Por favor lea y guárdelo para referencia en el futuro.

Carefully unpack and identify each component before attempting to assemble. Refer to parts list. Please
take care when assembling the unit and always place the parts on a clean, soft surface. If you require any
assistance with assembly, parts or information on other products, please visit our website: www.studiorta.com
or call us.
This furniture item (cart, entertainment center, etc.) can accommodate TV's weighing up to 95 lbs. Use of
a TV that is too large or too heavy is hazardous. Severe injury or death can occur. The TV and furniture
combination will be unstable, and may tip over.
• Check the size and weight of your TV.
• Make sure that the base of the TV can fit completely on the TV shelf.
• TV base should never extend past edge of TV shelf (picture tube cone may extend past the shelf).
• Never use a TV that is too heavy or too large.
Glass Top Maximum Weight Capacity Limit: 95 lbs/43,18 kg.
Middle Glass Shelf Maximum Weight Capacity Limit: 40 lbs/18,18 kg.
Bottom Glass Shelf Maximum Weight Capacity Limit: 50 lbs/22,73 kg.
DO NOT exceed this limit!!
Please use care and good judgement when placing objects on glass surface.
Glass: Use a commercial liquid glass cleaner and a soft cloth. DO NOT use harsh powders or any other
abrasive substances as they will scratch the glass. Avoid spraying or spilling glass cleaner on wood surfaces.
Assembly Instructions - Important:
Care and Cleaning:
Warning!
Number of Adults Recommended for Assembly: 1
Tools Needed: #2 Phillips Screwdriver
Fierro®DLP Stand
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Avant de commencer l’assemblage, déballez délicatement toutes les pièces et repérez-les sur la liste des
pièces. Procédez avec soins durant l’assemblage et posez toujours les pièces sur une surface propre, douce
et lisse. Si vous avez besoin d’aide concernant l’assemblage ou les pièces, ainsi que des informations sur
d’autres produits, visitez notre page d'Internet: www.studiorta.com, ou nous appeler.
Ce meuble (chariot, meuble hi-fi, etc.) est conçu pour les télévisions pèsent jusqu' 43,18 kilogrammes.
Utiliser une TV trop grande ou trop lourde est dangereux et pourrait causer des blessures graves ou même
tuer. L’ensemble TV et meuble serait instable et pourrait se renverser.
• Vérifier la taille et le poids de votre TV.
• S’assurer que la base de la TV est complètement posée sur l’étagère TV.
• Base de la TV ne doit jamais dépasser les bords de l’étagère TV (L’écran peut dépasser de l’étagère).
• Ne jamais utiliser une TV trop lourde ou trop large.
Limite maximale de charge sur la table en verre: 95 livres/43,18 kg.
Limite maximale de charge sur l’étagère en verre milieu: 40 livres/18,18 kg.
Limite maximale de charge sur l’étagère en verre inférieure: 50 livres/22,73 kg.
NE DEPASSEZ PAS cette limite!
Précaution est de rigueur lorsque vous placez objets sur une surface en verre.
Verre: Utilisez un nettoyant à vitres commercial et un chiffon doux. N’UTILISEZ pas de poudres abrasives ou
toute autre substance abrasive, car elles risquent d’égratigner le verre. Évitez de vaporiser ou de déverser
du nettoyant à vitres sur les surfaces en bois.
Directives de Montage - Important:
Soin et Nettoyage :
Attention!
Quantité d'Adultes Recommandés pour l'Assemblage: 1
Outils Requis: Tournevis Cruciforme #2
Fierro®DLP Stand
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Desempaque cuidadosamente e identifique cada componente antes de tratar de empezar su ensambladura.
Verifique la lista de partes. Por favor tenga cuidado cuando arme la unidad y siempre coloque las piezas
sobre una superficie plana, suave y limpia. Si necesita ayuda con el armado, partes o información sobre otros
productos, visite por favor nuestra página en el Internet: www.studiorta.com o por favor llámenos.
Este mueble (carrito, centro de entretenimiento, etc.) es diseñado para uso en televisores que pesen hasta 43,18
kg. El uso de televisores que sean muy grandes o pesados es muy peligroso. Lesiones severas e inclusive la
muerte puede resultar. La combinación del mueble y televisor podrían ser muy inestables, y podrían voltearse.
• Verifique el tamaño y peso del televisor.
• Asegúrese que la base del televisor asienta por completo sobre la mesa del televisor.
• Base del televisor no debe extenderse sobre borde de la mesa (tubo cono puede extender más allá).
• Nunca use un televisor que sea demasiado pesado o grande.
La capacidad limite de peso sobre la Mesa de vidrio es de: 95 libras/43,18 kg.
La capacidad limite de peso sobre el Estante de vidrio de en Medio es de: 40 libras/18,18 kg.
La capacidad limite de peso sobre el Estante de vidrio Inferior es de: 50 libras/22,73kg.
¡ NO EXCEDA este limite!
Use cuidado y buen juicio antes de colocar objetos sobre la superficie de vidrio.
Vidrio: Utilice un producto de liquido para la limpieza de vidrio comercial y un paño suave. NO UTILICE los
polvos ásperos o ninguna otra sustancias abrasiva porque rasguñarán el vidrio. Evite de rociar o de derramar
el producto de limpieza de vidrio en las superficies de madera.
Instrucciones Para Armar - Importante:
Cuidado y Limpieza:
¡ Aviso!
Número de Adultos Recomendados Para Asamblea: 1
Herramientas Requeridas: Destornillador de Cruz #2
Fierro®DLP Stand
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1. Glass Top 1
Table En Verre
Mesa De Vidrio
2. Middle Glass Shelf 1
Étagère En Verre Milieu
Estante De Vidrio De En Medio
3. Bottom Glass Shelf 1
Étagère En Verre Inférieure
Estante De Vidrio Inferior
4. Left Leg 1
Jambe Gauche
Pata Izquierda
5. Right Leg 1
Jambe Droite
Pata Derecha
6. Top Bar 1
Barre Supérieure
Barra Superior
7. Bottom Bar 1
Barre Inférieure
Barra Inferior
8. Rear Panel 1
Panneau Arrière
Panel Trasero
9. Glass Clip 2
Support Pour Verre
Sujetador De Vidrio
10.Floor Leveler 7
Niveleur De Plancher
Nivelador De Piso
Parts List • Liste des Pièces • Lista de Partes
Fierro®DLP Stand

11. Allen Bolt - 1/4” X 1-1/2” 10
Boulon Allen - 6mm X 36mm
Perno Allen - 6mm X 36mm
12. Allen Bolt - 1/4” X 7/8” 12
Boulon Allen - 6mm X 22mm
Perno Allen - 6mm X 22mm
13.Phillips Screw - 1/2” 2
Vis Cruciforme - 12mm
Tornillo De Cruz - 12mm
14.Allen Bolt - 1/4” X 1-3/4” 4
Boulon Allen - 6mm X 45mm
Perno Allen - 6mm X 45mm
15.Allen Wrench 1
Clé Allen
Llave Allen
16.Warning Label 1
Autocollant d’Avertissement
Etiquetta de Aviso
Parts List • Liste des Pièces • Lista de Partes
Fierro®DLP Stand

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WARNING: DO NOT USE POWER TOOLS
AVISO: NO USE HERRAMIENTAS ELÉCTRICAS
ATTENTION: N'UTILISEZ PAS LES MACHINES-OUTILS
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95 lbs. / 43,18 kg.
50 lbs./ 22,73 kg.
40 lbs./ 18,18 kg.
• Assembly should be done at desired location on a smooth, flat and level surface.
• Screw floor levelers (10) into bottom of legs (4 and 5) and bottom bar (7).
• Attach bottom bar (7) to left and right legs (4 and 5) using allen bolts (12).
• Attach top bar (6) to left and right legs (4 and 5) using allen bolts (12).
•L'assemblage devrait être fait à l'emplacement désiré sur un surface lisse, plat et niveau.
•Vissez niveleurs de plancher (10) dans le bas des jambes (4 et 5) et barre inférieure (7).
•Attachez la barre inférieure (7) aux jambes gauches et droites (4 et 5) à l'aide des boulons allen (12).
• Attachez barre supérieure (6) aux jambes gauches et droites (4 et 5) à l'aide des boulons allen (12).
•Ensamblaje se debe hacer en la localización deseada en una superficie lisa, plana y nivelada.
• Atornille los niveladores de piso (10) al fondo de patas (4 y 5) y barra inferior (7).
• Fije la barra inferior (7) a la pata izquierda y derecha (4 y 5) usando pernos allen (12).
• Fije la barra superior (6) a la pata izquierda y derecha (4 y 5) usando pernos allen (12).
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WARNING: DO NOT USE POWER TOOLS
AVISO: NO USE HERRAMIENTAS ELÉCTRICAS
ATTENTION: N'UTILISEZ PAS LES MACHINES-OUTILS
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50 lbs. / 22,73 kg.
40 lbs. / 18,18 kg.
• Attach glass clips (9) to rear panel (8) using phillips screws (13).
• Attach rear panel (8) to rear bars using allen bolts (14).
• Fixez les supports (9) au panneau arrière (8) à l'aide des vis cruciformes (13).
•Fixez le panneau arrière (8) aux barres arrières à l'aide des boulons allen (14).
•Fije sujetadores (9) al panel trasero (8) usando tornillos de cruz (13).
•Fije el panel trasero (8) a barras traseras usando pernos allen (14).
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Tempered safety glass is used. It is stronger than normal glass, and it will not break into long, sharp,
knife-like shards. However, safety glass can break. When safety glass breaks, it instantly fractures into
small, bead-like pieces. These small pieces may have sharp edges.
For your safety, follow these precautions when you assemble your product:
• Wear safety glasses or other eye protection.
• Do not try to drill into or cut safety glass. It will instantly break into small pieces.
•Do not force the glass into position.
• If the glass breaks, be careful when you pick up the pieces. They may have sharp edges.
Du verre de sécurité trempé est utilisé. Ce verre est plus résistant que du verre normal et ne se cassera pas
en longs tessons coupants et tranchants. Néanmoins, du verre de sécurité peut casser. Lorsque du verre
de sécurité casse, il se fracture instantanément en petits morceaux en perles. Ceux-- ci peuvent avoir des
chants coupants.
Par mesure de sécurité, prendre les précautions suivantes lors de l’assemblage de tout produit:
• Porter des lunettes de sécurité ou toute autre protection oculaire.
•N'essayez pas de forer ou de couper le verre de sécurité. Il se cassera immédiatement en petits morceaux.
• Ne pas forcer le verre en place.
• Si le verre se casse, faire preuve de prudence en ramassant les morceaux car les chants peuvent être coupants.
Se usa vidrio templado de seguridad. Es más fuerte que vidrio normal y no se rompe en fragmentos
largos, afilados tipo cuchillo. Sin embargo, vidrio templado puede romperse.Cuando el vidrio templado
rompe, instantáneamente fractura en piezas pequeñas como granos. Estas piezas pequeñas pueden
tener bordes afiladas.
Para su seguridad, siga estas precauciones cuando ensamble su unidad:
• Use lentes de seguridad u otra protección para los ojos.
•No intente taladrar o cortar el vidrio de seguridad. Se romperá inmediatamente en pedazos pequeños.
• No fuerce el vidrio a su colocación.
• Si el vidrio rompe, tenga cuidado en coleccionar las piezas. Pueden tener bordes afilados.
CAUTION
PRECAUCIÓN
ATTENTION
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WARNING: DO NOT USE POWER TOOLS
AVISO: NO USE HERRAMIENTAS ELÉCTRICAS
ATTENTION: N'UTILISEZ PAS LES MACHINES-OUTILS
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95 lbs. / 43,18 kg.
50 lbs./ 22,73 kg.
40 lbs. / 18,18 kg.
• Carefully slide bottom glass shelf (3) into slots in legs and attach using allen bolts (11).
•Carefully slide middle glass shelf (2) into slots in legs and into glass clips.
• Screw bolt under glass clips to secure middle glass shelf (do not overtighten).
• Carefully place glass top (1) onto top bars and attach using allen bolts (11).
• Screw floor levelers all the way into legs, then adjust as necessary.
• Soigneusement glissez l’étagère inférieure (3) dans fentes et l’attachez à l'aide des boulons allen (11).
•Soigneusement glissez l’étagère milieu (2) dans fentes et dans supports.
• Vissez les boulons sous les suppports pour attacher l’étagère milieu (ne serrez pas).
• Soigneusement placez la table en verre (1) sur barres supérieures et fixez à l'aide des boulons allen (11).
•Vissez les niveleurs de plancher complètement dans des jambes, ajustez comme nécessaire.
•Cuidadosamente deslice estante inferior (3) dentro de ranuras en patas y fije con pernos allen (11).
• Cuidadosamente deslice estante de en medio (2) dentro de ranuras en patas y dentro de sujetadores.
• Atornille el perno debajo de sujetadores para fijar el estante de en medio (no apriete demasiado).
• Cuidadosamente coloque mesa de vidrio (1) sobre barras superiores y fije usando pernos allen (11).
• Atornille niveladores del piso completamente en las patas, despues ajuste como sea necesario.
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WARNING: DO NOT USE POWER TOOLS
AVISO: NO USE HERRAMIENTAS ELÉCTRICAS
ATTENTION: N'UTILISEZ PAS LES MACHINES-OUTILS
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40 lbs. / 18,18 kg.
1. Peel off the backing and apply the warning label (16) to the top as shown in the diagram.You should be able
to read the label when the TV is removed from the unit. When the TV is in place, it should hide the label.
NOTE: This is a permanent label intended to last for the life of the product. Once applied, do not try to remove it.
2. Make sure all floor levelers are adjusted properly and have firm contact with the floor.
Please use care and good judgement when placing objects on top and shelves.
DO NOT exceed the weight limits shown.
1. Épluchez et appliquez l'étiquette (16) au dessus comme montré dans le diagramme.Vous devriez pouvoir lire
l'étiquette quand la télévision est retirée de l'unité. Quand la télévision est en place, elle devrait cacher l'étiquette.
NOTE: C'est une étiquette permanente et est destinée durent pendant la vie du produit. Une fois
qu'appliqué, n'essayez pas de le retirer.
2. Assurez-vous que tous les niveleurs de plancher sont ajustés correctement, et qui contact ferme avec le plancher.
Précaution est de rigueur lorsque vous placez objets sur la table et l’étagères.
NE DEPASSEZ pas les limites montrées.
1. Pele y aplique la etiqueta de aviso (16) a la mesa según lo mostrado en el diagrama. Usted debe poder leer
la etiqueta cuando la tele se quita del mueble. Cuando la tele está en su lugar, debe ocultar la etiqueta.
NOTA: Esto es una etiqueta permanente prevista para durar la vida del producto. Una vez que esté
aplicada, no intente quitarla.
2. Cerciórese de que todos los niveladores de piso sean ajustados correctamente, y que tengan
contacto firme con el suelo.
Use cuidado y buen juicio antes de colocar objetos sobre la mesa y estantes.
NO EXCEDA los limites mostrados.
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G
GA AR RA AN NT TÍ ÍA AL LI IM MI IT TA AD DA A
S
St tu ud di io oR RT TA A( (l la a“ “C Co om mp pa añ ñí ía a” ”) )g ga ar ra an nt ti iz za aa al lC Co om mp pr ra ad do or rO Or ri ig gi in na al lq qu ue ee es st te ep pr ro od du uc ct to oe es st ta ar rá ál li ib br re ed de ed de ef fe ec ct to os st ta an nt to od de e
f
fa ab br ri ic ca ac ci ió ón nc co om mo oe en nl lo os sm ma at te er ri ia al le es s, ,u ut ti il li iz za ad do ob ba aj jo oe el lu us so o, ,s se er rv vi ic ci io oy yc co on nd di ic ci io on ne es sn no or rm ma al le es sr re es si id de en nc ci ia al le es s, ,t ta al lc co om mo os se e
d
de es sc cr ri ib be ea ac co on nt ti in nu ua ac ci ió ón n. ." "D De ef fe ec ct to os s" "c co om mo oe es su ut ti il li iz za ad do oe en ne es st ta ag ga ar ra an nt tí ía a, ,s se ed de ef fi in ne ec co om mo oc cu ua al lq qu ui ie er ri im mp pe er rf fe ec cc ci ió ón nq qu ue e
d
de et te er ri io or re ee el lu us so od de el lo os sm mu ue eb bl le es so od de el lp pr ro od du uc ct to o. .L La aC Co om mp pa añ ñí ía ar re ep pa ar ra ar rá áo or re ee em mp pl la az za ar rá á, ,a an nu ue es st tr ra ao op pc ci ió ón n, ,s si in nc ca ar rg go o
a
al lg gu un no oú ún ni ic ca am me en nt te ea al lC Co om mp pr ra ad do or rO Or ri ig gi in na al l, ,e el lp pr ro od du uc ct to oo ol la as sp pa ar rt te es sd de ef fe ec ct tu uo os sa as sp po or ru un np pe er rí ío od do od de eD Di ie ez z( (1 10 0) )a añ ño os s( (o o
T
Tr re ei in nt ta a( (3 30 0) )d dí ía as ss si is so on np pr ro od du uc ct to os sd de es sa al ld do oy yc co on nd de es sc cu ue en nt to o) )d de es sd de el la af fe ec ch ha ad de ec co om mp pr ra ay ym mi ie en nt tr ra as ss si ig ga as si ie en nd do o
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pr ro op pi ie ed da ad dd de el lC Co om mp pr ra ad do or rO Or ri ig gi in na al l. .L La as sp pa ar rt te es sd de er re ee em mp pl la az zo oú ún ni ic ca am me en nt te ep po od dr rá án ns se er rp pr ro op po or rc ci io on na ad da as ss si is se ee en nc cu ue en nt tr ra an n
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di is sp po on ni ib bl le es s. .L Lo os sa ar rt tí íc cu ul lo os sq qu ue ee es st té én nd de es sc co on nt ti in nu ua ad do os sp po od dr rí ía an nn no oe es st ta ar rd di is sp po on ni ib bl le es s. ." "D De ef fe ec ct to os s" "c co om mo os se eu ut ti il li iz za ae en ne es st ta a
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ga ar ra an nt tí ía a, ,s se ed de ef fi in ne ec co om mo oc cu ua al lq qu ui ie er ri im mp pe er rf fe ec cc ci ió ón ne es sq qu ue ed de et te er ri io or re en ne el lu us so od de el lo os sm mu ue eb bl le es so od de el lp pr ro od du uc ct to o. .E Es st ta a
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ga ar ra an nt tí ía as se er rá áe ef fe ec ct ti iv va ap pa ar ra ae el lp pe er rí ío od do od de et ti ie em mp po op pe er rt ti in ne en nt te ea ap pa ar rt ti ir rd de el la af fe ec ch ha ad de ec co om mp pr ra aq qu ue es se em mu ue es st tr ra ae en ne el l
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re ec ci ib bo od de ev ve en nt ta ao or ri ig gi in na al l. .L La ao ob bl li ig ga ac ci ió ón nd de el la aC Co om mp pa añ ñí ía ab ba aj jo oe es st ta ag ga ar ra an nt tí ía as se el li im mi it ta aa al la ar re ep pa ar ra ac ci ió ón no oe el lr re ee em mp pl la az zo o
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de el lo os sp pr ro od du uc ct to os so ol la as sp pa ar rt te es sc co om mo os se ed de es sc cr ri ib be ea aq qu ui i. .E Es st te ep pr ro od du uc ct to oh ha as si id do od di is se eñ ña ad do op pa ar ra a, ,y yc co on ne el lp pr ro op pó ós si it to od de eq qu ue e
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se ea ap pa ar ra au us so or re es si id de en nc ci ia al lú ún ni ic ca am me en nt te e. .E Es st ta ag ga ar ra an nt tí ía ae es se el lr re ec cu ur rs so oe ex xc cl lu us si iv vo or re es sp pe ec ct to oa ap pr ro od du uc ct to os sd de ef fe ec ct tu uo os so os sp pa ar ra ae el l
C
Co om mp pr ra ad do or rO Or ri ig gi in na al l, ,y ye es st ta ag ga ar ra an nt tí ía an no os se ee ex xt ti ie en nd de ea ac cu ua al lq qu ui ie er ro ot tr ro op pr ro od du uc ct to o, ,o ol lo os sd da añ ño os sa ac cu ua al lq qu ui ie er ro ot tr ro op pr ro od du uc ct to o, ,
c
ca au us sa ad do os sp po or r, ,o oa at tr ri ib bu ui ib bl le es sa al la ab bu us so oo om ma al lu us so o, ,p pr ro od du uc ct to os su ut ti il li iz za ad do os sp pa ar ra ap pr ro op pó ós si it to os sc co om me er rc ci ia al le es so od de e
a
ar rr re en nd da am mi ie en nt to o, ,m mo od di if fi ic ca ac ci ió ón ne en ne el lu us so od de e, ,o oa an ne ex xo os sa al lp pr ro od du uc ct to o, ,y yp pr ro od du uc ct to os so op pa ar rt te es sq qu ue en no os se ea an nu us sa ad da as s, ,
m
ma an nt te en ni id da as se en nb bu ue en na as sc co on nd di ic ci io on ne es s, ,o oi in ns st ta al la ad da as sd de ea ac cu ue er rd do oc co on nl la as sd di ir re ec ct tr ri ic ce es sd de ei in ns st ta al la ac ci ió ón ny ym ma an nt te en ni im mi ie en nt to od de e
l
la ac co om mp pa añ ñí ía a, ,y y/ /o oo ot tr ra as sd di ir re ec ct tr ri ic ce es sp pe er rt ti in ne en nt te es s. .C Co on nf fo or rm me ea al la ap pr re es se en nt te ee ex xt te en ns si ió ón nd de ee es st ta ag ga ar ra an nt tí ía a, ,e en nv ve ez zd de ec cu ua al lq qu ui ie er r
y
yt to od da as sl la as so ot tr ra as sg ga ar ra an nt tí ía as s, ,e ex xp pr re es sa as so oi im mp pl lí íc ci it ta as s, ,i in nc cl lu uy ye en nd do os si in nl li im mi it ta ac ci ió ón nc cu ua al lq qu ui ie er rg ga ar ra an nt tí ía at tá ác ci it ta ad de e
c
co om me er rc ci ia al li id da ad do oc ca ap pa ac ci id da ad dp pa ar ra au un np pr ro op pó ós si it to op pa ar rt ti ic cu ul la ar r. .L La aC Co om mp pa añ ñí ía an no os se er rá ár re es sp po on ns sa ab bl le ed de el lo os sd da añ ño os si in nd di ir re ec ct to os s, ,
e
es sp pe ec ci ia al le es s, ,i in nc ci id de en nt ta al le es so oc co on ns se ec cu ue en nt te es s. .E Es st ta ag ga ar ra an nt tí ía ae es sl li im mi it ta ad da aa al la am me er rc ca an nc cí ía ac co om mp pr ra ad da ae en nl lo os sE Es st ta ad do os sU Un ni id do os s. .
E
En na al lg gu un no os se es st ta ad do os sn no os se ep pe er rm mi it te el la ae ex xc cl lu us si ió ón no ol li im mi it ta ac ci ió ón nd de ed da añ ño os si in nc ci id de en nt ta al le es so oc co on ns se ec cu ue en nt te es s, ,p po or rl lo oq qu ue el la as s
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li im mi it ta ac ci io on ne es so oe ex xc cl lu us si io on ne es sa an nt te er ri io or re es sp po od dr rí ía an nn no os se er ra ap pl li ic ca ab bl le es sp pa ar ra au us st te ed d. .E Es st ta ag ga ar ra an nt tí ía al le eo of fr re ec ce ed de er re ec ch ho os sl le eg ga al le es s
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es sp pe ec cí íf fi ic co os s. .U Us st te ed dt ta am mb bi ié én np po od dr rí ía at te en ne er ro ot tr ro os sd de er re ec ch ho os s, ,l lo os sc cu ua al le es sp po od dr rí ía an nv va ar ri ia ar re en nc ca ad da ae es st ta ad do o. .L La aC Co om mp pa añ ñí ía al le e
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in nf fo or rm ma ar rá áa ac ce er rc ca ad de el lp pr ro oc ce es so oa as se eg gu ui ir rp pa ar ra ar re ea al li iz za ar rl lo os sr re ec cl la am mo os sd de ee es st ta ag ga ar ra an nt tí ía a. .C Co om mu un ní íq qu ue es se ec co on nS St tu ud di io oR RT TA Aa al l
(
(5 56 62 2) )4 44 46 6- -2 22 25 55 5p pa ar ra ae ex xp pl li ic ca ar re el ld de ef fe ec ct to oy yp pr ro op po or rc ci io on ne es su un no om mb br re e, ,d di ir re ec cc ci ió ón ny yn nú úm me er ro ot te el le ef fó ón ni ic co o. .P Po or rf fa av vo or re es st té él li is st to o
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pa ar ra ap pr ro op po or rc ci io on na ar rl la ai in nf fo or rm ma ac ci ió ón nd de el ln nú úm me er ro od de em mo od de el lo od de el lp pr ro od du uc ct to o, ,l la af fe ec ch ha ay ye el ll lu ug ga ar rd de ec co om mp pr ra a. .S Si in ne ec ce es si it ta a
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ay yu ud da ap pa ar ra ae en ns sa am mb bl la ar ro oc co on nl la as sp pa ar rt te es s, ,p po or rf fa av vo or rv vi is si it te en nu ue es st tr ro os si it ti io oe en nI In nt te er rn ne et t: :w ww ww w. .s st tu ud di io or rt ta a. .c co om m. .
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LI IM MI IT TE ED DW WA AR RR RA AN NT TY Y
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St tu ud di io oR RT TA A( (t th he e“ “C Co om mp pa an ny y” ”) )w wa ar rr ra an nt ts st to ot th he eO Or ri ig gi in na al lP Pu ur rc ch ha as se er rt th ha at tt th hi is sp pr ro od du uc ct tw wi il ll lb be ef fr re ee ef fr ro om md de ef fe ec ct ts si in ni it ts s
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wo or rk km ma an ns sh hi ip pa an nd dm ma at te er ri ia al ls s, ,u un nd de er rn no or rm ma al lr re es si id de en nt ti ia al lu us se ea an nd ds se er rv vi ic ce ec co on nd di it ti io on ns s, ,a as sd de es sc cr ri ib be ed dh he er re ei in n. .“ “D De ef fe ec ct ts s” ”a as s
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us se ed di in nt th hi is sw wa ar rr ra an nt ty y, ,i is sd de ef fi in ne ed da as sa an ny yi im mp pe er rf fe ec ct ti io on ns sw wh hi ic ch hi im mp pa ai ir rt th he eu us se eo of ft th he ef fu ur rn ni it tu ur re eo or rp pr ro od du uc ct t. .T Th he eC Co om mp pa an ny yw wi il ll l
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re ep pa ai ir ro or rr re ep pl la ac ce e, ,a at ti it ts so op pt ti io on n, ,w wi it th ho ou ut tc ch ha ar rg ge et to ot th he eo or ri ig gi in na al lp pu ur rc ch ha as se er ro on nl ly y, ,t th he ed de ef fe ec ct ti iv ve ep pr ro od du uc ct ts so or rp pa ar rt ts sf fo or ra a
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pe er ri io od do of fT Te en n( (1 10 0) )y ye ea ar rs s( (o or rT Th hi ir rt ty y( (3 30 0) )d da ay ys so on nc cl lo os se eo ou ut ts sa an nd dd di is sc co ou un nt te ed dp pr ro od du uc ct ts s) )f fr ro om mt th he ed da at te eo of fp pu ur rc ch ha as se ea an nd dw wh hi il le e
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ow wn ne ed db by yt th he eO Or ri ig gi in na al lP Pu ur rc ch ha as se er r. .R Re ep pl la ac ce em me en nt tp pa ar rt ts sc ca an no on nl ly yb be es su up pp pl li ie ed di if fp pa ar rt ts sa ar re ea av va ai il la ab bl le e. .I It te em ms so ou ut to of f
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pr ro od du uc ct ti io on nm ma ay yb be eu un na av va ai il la ab bl le e. .T Th hi is sw wa ar rr ra an nt ty ys sh ha al ll lb be ee ef ff fe ec ct ti iv ve ef fo or rt th he ea ap pp pl li ic ca ab bl le et ti im me ep pe er ri io od db be eg gi in nn ni in ng gf fr ro om md da at te eo of f
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pu ur rc ch ha as se ea as ss sh ho ow wn no on ny yo ou ur ro or ri ig gi in na al ls sa al le es sr re ec ce ei ip pt t. .T Th he eC Co om mp pa an ny y’ ’s so ob bl li ig ga at ti io on nu un nd de er rt th hi is sw wa ar rr ra an nt ty yi is sl li im mi it te ed dt to or re ep pa ai ir ri in ng g
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or rr re ep pl la ac ci in ng gp pr ro od du uc ct ts so or rp pa ar rt ts sa as sp pr ro ov vi id de ed dh he er re ei in n. .T Th hi is sp pr ro od du uc ct th ha as sb be ee en nd de es si ig gn ne ed df fo or ra an nd di is si in nt te en nd de ed df fo or rr re es si id de en nt ti ia al l
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us se eo on nl ly y. .T Th hi is sw wa ar rr ra an nt ty yi is sO Or ri ig gi in na al lP Pu ur rc ch ha as se er r’ ’s ss so ol le er re em me ed dy yf fo or rp pr ro od du uc ct td de ef fe ec ct ts s, ,a an nd dt th hi is sw wa ar rr ra an nt ty yd do oe es sn no ot te ex xt te en nd dt to oa an ny y
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pr ro od du uc ct t, ,o or rd da am ma ag ge et to oa an ny yp pr ro od du uc ct t, ,c ca au us se ed db by yo or ra at tt tr ri ib bu ut ta ab bl le et to oa ab bu us se eo or rm mi is su us se e, ,p pr ro od du uc ct ts su us se ed df fo or rc co om mm me er rc ci ia al lo or r
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re en nt ta al lp pu ur rp po os se es s, ,u us se em mo od di if fi ic ca at ti io on no of f, ,o or ra at tt ta ac ch hm me en nt ts st to ot th he ep pr ro od du uc ct t, ,a an nd dp pr ro od du uc ct ts so or rp pa ar rt ts sn no ot tu us se ed d, ,m ma ai in nt ta ai in ne ed d, ,o or r
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in ns st ta al ll le ed di in na ac cc co or rd da an nc ce ew wi it th ht th he ec co om mp pa an ny y’ ’s si in ns st ta al ll la at ti io on n, ,m ma ai in nt te en na an nc ce ea an nd d/ /o or ra ap pp pl li ic ca ab bl le eg gu ui id de el li in ne es s. .T Th he ew wa ar rr ra an nt ty y
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ex xt te en nd de ed dh he er re eu un nd de er ri is si in nl li ie eu uo of fa an ny ya an nd da al ll lo ot th he er rw wa ar rr ra an nt ti ie es s, ,e ex xp pr re es ss so or ri im mp pl li ie ed d, ,i in nc cl lu ud di in ng gw wi it th ho ou ut tl li im mi it ta at ti io on na an ny yi im mp pl li ie ed d
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wa ar rr ra an nt ty yo of fm me er rc ch ha an nt ta ab bi il li it ty yo or ro of ff fi it tn ne es ss sf fo or ra ap pa ar rt ti ic cu ul la ar rp pu ur rp po os se e. .T Th he ec co om mp pa an ny yw wi il ll ln no ot tb be er re es sp po on ns si ib bl le ef fo or ri in nd di ir re ec ct t, ,
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sp pe ec ci ia al l, ,i in nc ci id de en nt ta al lo or rc co on ns se eq qu ue en nt ti ia al ld da am ma ag ge es s. .T Th hi is sw wa ar rr ra an nt ty yi is sl li im mi it te ed dt to om me er rc ch ha an nd di is se ep pu ur rc ch ha as se ed di in nt th he eU Un ni it te ed dS St ta at te es s. .
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So om me es st ta at te es sd do on no ot ta al ll lo ow wt th he ee ex xc cl lu us si io on no or rl li im mi it ta at ti io on no of fi in nc ci id de en nt ta al lo or rc co on ns se eq qu ue en nt ti ia al ld da am ma ag ge es s, ,s so ot th he ea ab bo ov ve el li im mi it ta at ti io on ns s
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or re ex xc cl lu us si io on ns sm ma ay yn no ot ta ap pp pl ly yt to oy yo ou u. .T Th hi is sw wa ar rr ra an nt ty yg gi iv ve es sy yo ou us sp pe ec ci if fi ic cl le eg ga al lr ri ig gh ht ts s. .Y Yo ou um ma ay ya al ls so oh ha av ve eo ot th he er rr ri ig gh ht ts sw wh hi ic ch h
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ma ay yv va ar ry yf fr ro om ms st ta at te et to os st ta at te e. .T Th he ec co om mp pa an ny yw wi il ll la ad dv vi is se ey yo ou uo of ft th he ep pr ro oc ce ed du ur re et to of fo ol ll lo ow wi in nm ma ak ki in ng gw wa ar rr ra an nt ty yc cl la ai im ms s. .
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Te el le ep ph ho on ne eS St tu ud di io oR RT TA Aa at t( (5 56 62 2) )4 44 46 6- -2 22 25 55 5t to oe ex xp pl la ai in nt th he ed de ef fe ec ct ta an nd dg gi iv ve ey yo ou ur rn na am me e, ,a ad dd dr re es ss s, ,a an nd dt te el le ep ph ho on ne en nu um mb be er r. .
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Pl le ea as se eb be ep pr re ep pa ar re ed dw wi it th ht th he em mo od de el ln nu um mb be er ro of ft th he ep pr ro od du uc ct t, ,d da at te ea an nd dp pl la ac ce eo of fp pu ur rc ch ha as se e. .I If fy yo ou ur re eq qu ui ir re ea an ny ya as ss si is st ta an nc ce e
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wi it th ha as ss se em mb bl ly yo or rp pa ar rt ts sp pl le ea as se ev vi is si it to ou ur rw we eb bs si it te e: :w ww ww w. .s st tu ud di io or rt ta a. .c co om m. .
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GA AR RA AN NT TI IE EL LI IM MI IT TÉ ÉE E
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St tu ud di io oR RT TA A( (l la a« «C Co om mp pa ag gn ni ie e» ») )g ga ar ra an nt ti it tà àL L’ ’a ac ch he et te eu ur rO Or ri ig gi in na al lq qu ue ec ce ep pr ro od du ui it ts se er ra ae ex xe em mp pt td de et to ou ut td dé éf fa au ut td de ef fa ab br ri ic ca at ti io on n
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et tm ma at té ér ri ie el ls s' 'i il le es st tu ut ti il li is sé éà àl la am ma ai is so on ne et td da an ns sd de es sc co on nd di it ti io on ns sd d' 'e ex xp pl lo oi it ta at ti io on nn no or rm ma al le es s, ,t te el lq qu ue ed dé éc cr ri it tà àl la ap pr ré és se en nt te e. .
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"D Dé éf fa au ut ts s" "c co om mm me eu ut ti il li is sé éd da an ns sc ce et tt te eg ga ar ra an nt ti ie e, ,e es st td dé éf fi in ni ie en nt ta an nt tq qu ue et to ou ut te es sl le es si im mp pe er rf fe ec ct ti io on ns sq qu ui ia al lt tè èr re en nt tl l' 'u ut ti il li is sa at ti io on nd de es s
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me eu ub bl le es so ou ud du up pr ro od du ui it t. .L La aC Co om mp pa ag gn ni ie er ré ép pa ar re er ra ao ou ur re em mp pl la ac ce er ra a, ,à às sa ad di is sc cr ré ét ti io on ne et ts sa an ns sf fr ra ai is sp po ou ur rL L' 'a ac ch he et te eu ur rO Or ri ig gi in na al l
s
se eu ul le em me en nt t, ,l le ep pr ro od du ui it td dé éf fe ec ct tu ue eu ux xo ou ul le es sp pi iè èc ce es sd dé éf fe ec ct tu ue eu us se es sp po ou ur ru un ne ep pé ér ri io od de ed de eD Di ix x( (1 10 0) )a an ns s( (o ou ut tr re en nt te e( (3 30 0) )j jo ou ur rs ss su ur r
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de es sp pr ro od du ui it ts sl li iq qu ui id dé és so ou uo of ff fe er rt ts sà àp pr ri ix xr ré éd du ui it ts s) ), ,à àc co om mp pt te er rd de el la ad da at te ed d' 'a ac ch ha at te et tp pe en nd da an nt tq qu ue eL L' 'a ac ch he et te eu ur rO Or ri ig gi in na al le es st t
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pr ro op pr ri ié ét ta ai ir re ed du up pr ro od du ui it t. .L Le es sp pi iè èc ce es sd de er re ec ch ha an ng ge en ne ep po ou ur rr ro on nt tê êt tr re ef fo ou ur rn ni ie es su un ni iq qu ue em me en nt ts si ie el ll le es ss so on nt td di is sp po on ni ib bl le es s. .L Le es s
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ar rt ti ic cl le es sh ho or rs sd de ep pr ro od du uc ct ti io on nn ne es se er ro on nt tp pe eu ut t- -ê êt tr re ep pa as sd di is sp po on ni ib bl le es s. .C Ce et tt te eg ga ar ra an nt ti ie es se er ra ae en nv vi ig gu ue eu ur rp po ou ur rl la ap pé ér ri io od de ed de e
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te em mp ps sa ap pp pl li ic ca ab bl le eà àc co om mp pt te er rd de el la ad da at te ed d’ ’a ac ch ha at t, ,c co om mm me el l’ ’i il ll lu us st tr re el le er re eç çu ud de ev ve en nt te eo or ri ig gi in na al l. .E En nv ve er rt tu ud de ec ce et tt te eg ga ar ra an nt ti ie e, ,
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l' 'o ob bl li ig ga at ti io on nd de el la ac co om mp pa ag gn ni ie es se el li im mi it te eà àr ré ép pa ar re er ro ou uà àr re em mp pl la ac ce er rl le es sp pr ro od du ui it ts so ou ul le es sp pi iè èc ce es s, ,c co om mm me el le es st ti ip pu ul le en nt tl le es s
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pr ré és se en nt te es s. .C Ce ep pr ro od du ui it ta aé ét té éc co on nç çu up po ou ur ru un nu us sa ag ge er ré és si id de en nt ti ie el le et ta ap po ou ur rb bu ut td d’ ’ê êt tr re eu ut ti il li is sé éu un ni iq qu ue em me en nt ta ai in ns si i. .C Ce et tt te eg ga ar ra an nt ti ie e
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es st tl le es se eu ul lr re ec co ou ur rs sd de eL L’ ’a ac ch he et te eu ur rO Or ri ig gi in na al ll lo or rs sq qu ue el le ep pr ro od du ui it te es st td dé éf fe ec ct tu ue eu ux x, ,e et tc ce et tt te eg ga ar ra an nt ti ie en ne es s' 'a ap pp pl li iq qu ue ep pa as sà àt to ou ut t
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pr ro od du ui it to ou ud do om mm ma ag ge es sà àt to ou ut tp pr ro od du ui it t, ,c ca au us sé és sp pa ar ro ou ua at tt tr ri ib bu ua ab bl le es sà àu un nu us sa ag ge ea ab bu us si if fo ou uà àu un nm mé és su us sa ag ge eo ou us si il le es sp pr ro od du ui it ts s
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so on nt tu ut ti il li is sé és sà àd de es sf fi in ns sc co om mm me er rc ci ia al le es so ou ud de el lo oc ca at ti io on n, ,s si il l' 'u ut ti il li is sa at ti io on nd du up pr ro od du ui it te es st tm mo od di if fi ié ée eo ou us si il le es sa ac cc ce es ss so oi ir re es se et tl le es s
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pr ro od du ui it ts so ou up pi iè èc ce es sd du up pr ro od du ui it tn ne es so on nt tp pa as su ut ti il li is sé és s, ,e en nt tr re et te en nu us so ou ui in ns st ta al ll lé és sc co on nf fo or rm mé ém me en nt ta au ux xd di ir re ec ct ti iv ve es sd d' 'i in ns st ta al ll la at ti io on n, ,
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d’ ’e en nt tr re et ti ie en ne et t/ /o ou ua ap pp pl li ic ca ab bl le es s. .L La ag ga ar ra an nt ti ie ef fo ou ur rn ni ie eà àl la ap pr ré és se en nt te er re em mp pl la ac ce et to ou ut te es sa au ut tr re es sg ga ar ra an nt ti ie es se ex xp pr re es ss se es so ou u
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im mp pl li ic ci it te es s, ,y yc co om mp pr ri is ss sa an ns st to ou ut te ef fo oi is ss s' 'y yl li im mi it te er rt to ou ut te eg ga ar ra an nt ti ie ei im mp pl li ic ci it te ed de ec co om mm me er rc ci ia al li it té éo ou ud de eq qu ua al li it té ép po ou ur ru un nu us sa ag ge e
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pa ar rt ti ic cu ul li ie er r. .L La ac co om mp pa ag gn ni ie en n’ ’e es st tp pa as sr re es sp po on ns sa ab bl le ed de es sd do om mm ma ag ge es si in nd di ir re ec ct ts s, ,s sp pé éc ci ia au ux x, ,i im mp pr ré év vu us so ou uc co on ns sé éc cu ut ti if fs s. .C Ce et tt te e
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ga ar ra an nt ti ie ee es st tl li im mi it té ée ea au ux xm ma ar rc ch ha an nd di is se es sa ac ch he et té ée es sa au ux xE Et ta at ts s- -U Un ni is s. .C Ce er rt ta ai in ns sé ét ta at ts so ou up pr ro ov vi in nc ce es si in nt te er rd di is se en nt tl l' 'e ex xc cl lu us si io on no ou ul la a
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re es st tr ri ic ct ti io on nd de es sd do om mm ma ag ge es si im mp pr ré év vu us so ou uc co on ns sé éc cu ut ti if fs s; ;a ai in ns si i, ,l le es sl li im mi it te es sc ci i- -d de es ss su us so ou ul le es se ex xc cl lu us si io on ns sn ne es s' 'a ap pp pl li iq qu ue en nt t
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pe eu ut t- -ê êt tr re ep pa as s. .C Ce et tt te eg ga ar ra an nt ti ie ev vo ou us sd do on nn ne ed de es sd dr ro oi it ts ss sp pé éc ci if fi iq qu ue es s. .V Vo ou us sp po ou ur rr ri ie ez za av vo oi ir rd d' 'a au ut tr re es sd dr ro oi it ts sq qu ui ip pe eu uv ve en nt tv va ar ri ie er r
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d' 'u un né ét ta at tà àl l' 'a au ut tr re eo ou ud d’ ’u un ne ep pr ro ov vi in nc ce eà àl l’ ’a au ut tr re e. .L La aC Co om mp pa ag gn ni ie ev vo ou us si in nd di iq qu ue er ra ac co om mm me en nt tp pr ré és se en nt te er rd de es sr ré éc cl la am ma at ti io on ns sd de e
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ga ar ra an nt ti ie e. .C Co om mm mu un ni iq qu ue ez za av ve ec cS St tu ud di io oR RT TA Aa au un nu um mé ér ro o( (5 56 62 2) )4 44 46 6- -2 22 25 55 5p po ou ur re ex xp pl li iq qu ue er rl la ad dé éf fe ec ct tu uo os si it té é, ,e et td do on nn ne ez zv vo os sn no om m, ,
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ad dr re es ss se ee et tn nu um mé ér ro od de et té él lé ép ph ho on ne e. .N N’ ’o ou ub bl li ie ez zp pa as sd de ed do on nn ne er rl le en nu um mé ér ro od de em mo od dè èl le ed du up pr ro od du ui it t, ,l la ad da at te ee et tl le el li ie eu ud d’ ’a ac ch ha at t. .S Si iv vo ou us s
a
av ve ez zb be es so oi in nd d’ ’a ai id de ep po ou ur ra as ss se em mb bl le er rl le ep pr ro od du ui it to ou uo ob bt te en ni ir rd de es sp pi iè èc ce es s, ,c co on ns su ul lt te ez zn no ot tr re es si it te ew we eb bà àl l’ ’a ad dr re es ss se ew ww ww w. .s st tu ud di io or rt ta a. .c co om m. .

• The maximum weight rating and recommended
size of TV this furniture will safely support.
Improper use of furniture to support TVs.
• Children climbing on furniture. A child may try
to reach a toy or other object by climbing on
furniture. Children will play and be active near a TV.
• Overloaded drawers and/or shelves. Improper
loading can cause furniture to be top-heavy.
• Improperly moving furniture.
• Risk of injury or death or damage to furniture
and/or equipment. The front side of a TV is
usually much heavier than the back end making
it unbalanced and prone to tipping forward.
• Risk of injury or death. A child climbing on
a piece of furniture or playing with a TV can
cause it to tip over.
• Risk of injury or dammage to furniture
and/or equipment. Overloaded drawers and/or
shelves can break.
• Risk of injury or damage to furniture and/or
equipment. Furniture can tip over if not moved
carefully over obstacles or across a changing floor
surface (ex: from a wood floor to carpeted floor).
• Refer to your assembly manual for correct TV
size and weight. Never exceed the maximum
size and weight of TV allowed. If your unit
includes a warning label, make sure you have
applied it as instructed.
• Never allow children to climb on or play with
furniture. Do not place toys, food, etc. on the
top shelves and/or drawers. Children may try
to climb to reach them out of curiosity.
• Refer to your assembly manual for maximum
weight capacities. Load drawers and shelves
from the bottom to the top. Place heavier items
in lower drawers and/or shelves. Unload drawers
and shelves from the top to the bottom before
moving the furniture.
• Do not push furniture, especially on carpeted
floor. Have someone help you lift the item and
place it in its new location. Remove any glass
tops, shelves or doors before moving.
•Le poids et la taille maximale recommandée
du téléviseur que ce meuble utilise sans risque.
Utilisation impropre du meuble pour supporter
un téléviseur.
• Enfants monter sur des meubles. Un enfant
peut essayer d'atteindre un jouet ou tout autre
objet en s'élevant sur des meubles. Les enfants
vont jouer et être actifs à proximité du téléviseur.
• Etagères et/ou tiroirs surchargées. Le chargement
impropre peut rendre des meubles instable.
• Meubles qui sont déplacés incorrectement.
•Risque de blessures voire la mort ou
dommages aux meubles et/ou au équipement.
La partie avant d'une télé est habituellement
beaucoup plus lourde que la partie arrière la
faisant désiquilibrée et sujette à incliner en avant.
• Risque de blessures voire la mort. Un enfant
s'élevant sur un meuble ou jouant avec une télé
peut la faire incliner plus se renverser.
• Risque de blessures voire la mort ou
dommages aux meubles et/ou au équipement.
Etagères/tiroirs surchargées peuvent casser.
• Risque de blessures voire la mort ou
dommages aux meubles et/ou au équipement.
Les meubles peuvent incliner en avant et casser
si non déplacé soigneusement au-dessus des
obstacles ou à travers une surface changeante
(ex: d'un plancher en bois au plancher tapissé).
•Référez-vous à vos instructions pour la taille
correcte et le poids de téléviseur. N’excédez
jamais les limites de poids autorisée. Si vous
unité inclut une étiquette d'avertissement, vous
assurez vous l'avoir appliquée comme instruite.
• Ne laissez pas les enfants monter ou jouer
près de la télé. Ne posez jamais de jouets,
nourriture, etc. sur les étagères ou les tiroirs
supérieurs. Les enfants pourraient tenter des
les attraper par curiosité.
• Ne jamais excéder les limites de poids
indiquées dans les instructions. Charger l’é-
tagères/tiroirs à partir du bas et finir au haut.
Placer objets les plus lourds sur l’é tagères/tiroirs
inférieures. Déchargez les tiroirs et les étagères
de haut en bas avant de déplacer les meubles.
• Ne poussez pas les meubles, en particulier
sur un sol avec une moquette. Obtenez l'aide
de quelqu'un pour soulever le meuble et placer
dans son nouvel emplacement. Désassemblez
toutes les tables, étagères ou portes de verre
avant de se déplacer.
Warning
Please use your furniture correctly and safely. Improper use can cause safety hazards,
or damage to your furniture or household items. Carefully read the following chart.
!
Look out for: What can happen: How to avoid:
Faites attention: Les risques: Comment éviter:
Avertissement
Prière d’utiliser le mobilier à bon escient et avec prudence. Une mauvaise utilisation peut être à l’origine de risques
d’accident ou peut endommager le mobilier et les articles ménagers. Lire attentivement le tableau suivant.
!
Faites attention: Les risques: Comment éviter:

• El peso y tamaño máximo recomendado del
televisor que este mueble utiliza con seguridad.
Uso impropio del mueble para soportar un televisor.
• Niños subiéndose a los muebles. Un niño
tratara de alcanzar un juguete u otro objeto
subiéndose a los muebles. Niños muy activos
que juegan cerca del televisor.
• Gavetas y repisas con sobrelleno. Colocando
objetos de forma incorrecta puede causar el
mueble ser inestable.
• Moviendo muebles de forma incorrecta.
• Riesgo de lesión o muerte o da ño al mueble
y equipo. El lado delantero de un televisor es
mucho mas pesado que el lado trasero, y lo
hace estar fuera de balance y propensa a volcarse.
• Riesgo de lesión o muerte. Un niño subiéndose
a un mueble o jugando con el televisor puede
causar que se caiga.
• Riesgo de lesión o muerte o da ño al mueble
y equipo.
Gavetas y repisas con sobrelleno se
pueden romper.
• Riesgo de lesión o muerte o da ño al mueble y
equipo. El mueble puede volcarse o romperse
cuando se mueve de forma incorrecta sobre
obstáculos o sobre un piso desnivelado (ejemplo:
sobre un piso de madera a un piso alfombrado).
• Consulte sus instrucciones para el tamaño y
peso correcto del televisor. Nunca exceda el
peso o los limites que se muestran en las
instrucciones. Si su mueble requiere etiqueta
engomada de advertencia, asegúre de colocarla
como se indica.
• Nunca permita que lo niños se suban o
jueguen con los muebles. No coloque juguetes,
comida, etc. sobre las gavetas o repisas
superiores. Los niños trataran de subirse
para alcanzarlos o por curiosidad.
• Consulte sus instrucciones para el peso
maximo permitido. Coloque artículos dentro de
las gavetas o sobre las repisas empezando de
abajo hacia arriba. Coloque los objetos más
pesados en las gavetas o repisas inferiores.
Descargue las gavetas y repisas empezando de
arriba hacia abajo antes de mover el mueble.
• No empuje el mueble especialmente sobre la
alfombra. Consiga que alguien le ayude a
levantar el mueble para poder colocarlo en su
lugar. Desensamble cualquier mesa, estante o
puerta de vidrio antes de mover.
Tenga cuidado con: Puede ocurrir: Como evitar:
Advertencia
Por favor use su mueble correctamente y seguramente. El uso impropio puede causar riesgos de
seguridad o da
ñ o al mueble or artículos domésticos. Cuidadosamente lea la tabla a continuación.
!