educo E523326 User manual

E523326

LeerdoelUitleg
Rekenbus met aanhanger - mini
Rekenen
Getalbegrip
1
2
Plaats de rekenbus op tafel en tel het aantal passagiers in de bus.
Verander het aantal door passagiers in de bus te plaatsen of uit de bus te
nemen. Benoem elke keer het nieuwe aantal passagiers in de bus.
࢝Tel gestructureerde en ongestructureerde hoeveelheden
࢝Tel verder en terug tot en met 20
࢝Koppel hoeveelheden aan getalsymbolen
࢝Tel op en trek af tot en met 20
࢝Oefen rekenbegrippen als erbij, eraf, evenveel, meer, minder
Plaats de rekenbus op tafel. Gebruik de dobbelstenen om aan te geven
hoeveel passagiers in- en uitstappen.

LeerlijnUitlegTips Tips Uitleg
Plaats de rekenbus in de kring. Elk kind heeft een passagier. Rijd de bus
rond en stop bij een kind met een passagier. Deze plaatst de passagier
in de bus en benoemt hoeveel mensen nu in de bus zitten. Dan rijdt de
bus weer verder.
Als de passagiers allemaal in de bus zitten, stopt de bus steeds bij
een kind die er een passagier mag uithalen. Weer wordt benoemd
hoeveel mensen nu in de bus zitten. Breid het spel daarna uit door de
dobbelstenen of de haltekaarten te gebruiken.
࢝Gebruik de rekenbus zonder de aanhanger om het spel te
vereenvoudigen.
࢝Stimuleer de kinderen zoveel mogelijk om bij het tellen de structuur van
de rekenbus te gebruiken.
࢝Schrijf of stempel de sommen die je maakt.
࢝Plaats 10 stoelen alsof het plaatsen in de bus zijn. Gebruik de
haltekaarten met de groene rand en laat passagiers (kinderen) in- en
uitstappen. De chaueur houdt een klein gesprekje met elke passagier
die in- of uitstapt en benoemt het aantal kinderen in de bus.
4
Plaats de rekenbus op tafel. Gebruik de haltekaarten om aan te geven
hoeveel passagiers in- en uitstappen. De haltekaarten met de groene
rand bevatten optellen en aftrekken tot en met 5. De haltekaarten met de
rode rand bevatten optellen en aftrekken tot en met 10.
3

Math bus with trailer - mini
Mathematics
ObjectiveExplanation
Number sense
1
2
Place the counting bus on the table and count the number of passengers
on the bus. Change the amount of passengers on the bus by adding
passengers to the bus or taking o passengers form the bus. Mention the
number of passengers each time.
࢝Count structured and unstructured quantities
࢝Count up and down until 20
࢝Link quantities to numeric symbols
࢝Add up and subtract until 20
࢝Practice math terms like add and subtract, equal, more and less
Place the counting bus on the table. Use the dices to indicate the
number of passengers who get on and o the bus.

LeerlijnUitlegTips ExplanationTips
4
3
Place the counting bus in the circle. Each child holds a passenger. Drive
around the bus and stop at every child holding a passenger. The child
puts the passenger in the bus and mentions the number of people who
are aboard now. Then the bus will drive further.
When all passengers are aboard the bus will stop at every child who will
pick out a passenger. Count the number of passengers aboard again.
Expand the game by using dices or the stop-cards.
࢝Use the counting bus without the trailer to simplify the game.
࢝Stimulate the children to use the structure of the counting bus as much
as possible.
࢝Write down or stamp the maths you are making.
࢝Place 10 seats just like bus seats. Use the stop-cards with the green
frame and let passengers (children) get on and o the bus. The driver
will hold a small talk with each passenger who gets on and gets o the
bus and counts the number of children in the bus.
Place the counting bus on the table. Use the stop-cards to indicate how
many passengers get on and o the bus. The stop-cards with the green
frame contain additions and subtractions until 5. The stop-cards with the
red frame contain additions and subtractions until 10.

Rechen-Bus mit Anhänger - mini
Rechnen
Zahlenverständnis
LernzielErklärung
1
2
Den Rechenbus auf den Tisch stellen und die Fahrgäste im Bus zählen.
Jetzt die Anzahl verändern, indem Fahrgäste in den Bus gestellt
oder herausgenommen werden. Dabei jedes Mal die neue Anzahl der
Fahrgäste im Bus benennen.
࢝ Strukturierte und unstrukturierte Mengen zählen
࢝Im Zahlenraum 20 vor- und rückwärts zählen
࢝ Mengen und Zahlen miteinander verbinden
࢝Addieren und Subtrahieren im Zahlenraum 20
࢝ Mengenbegrie üben: dazu, weg, gleich viel, mehr, weniger
Den Rechenbus auf den Tisch stellen und mit den Würfeln bestimmen,
wieviel Fahrgäste ein- und aussteigen sollen.

LeerlijnUitlegTips ErklärungTipps
4
3
Den Rechenbus in den Kreis stellen; jedes Kind bekommt einen
Fahrgast. Jetzt mit dem Bus herumfahren und vor einem der Kinder
anhalten. Dieses Kind stellt seinen Fahrgast in den Bus und sagt, wieviel
Leute sich jetzt im Bus benden. Danach fährt der Bus weiter zum
nächsten Kind.
Sobald alle Fahrgäste im Bus sitzen, hält der Bus bei einem Kind an, das
nun einen Fahrgast herausnehmen darf. Wieder wird benannt, wieviel
Leute jetzt im Bus sitzen. Der Bus fährt dann weiter zum nächsten
Kind. Zur Erweiterung des Spiels die Würfel oder Haltestelle-Karten.
verwenden.
࢝Zur Vereinfachung des Spiels den Rechenbus ohne Anhänger
verwenden.
࢝Die Kinder dazu ermutigen, beim Zählen möglichst die Struktur des
Rechenbusses zu verwenden.
࢝Die Additionsaufgaben, die gemacht werden, auch aufschreiben oder
stempeln.
࢝10 Stühle wie Sitzplätze in einem Bus hinstellen. Mithilfe der Haltestelle-
Karten mit grünem Rand die Fahrgäste (Kinder) ein- und aussteigen
lassen. Der Busfahrer knüpft ein kurzes Gespräch mit jedem ein- oder
aussteigenden Fahrgast an und benennt die jeweilige Anzahl der Kinder
im Bus.
Den Rechenbus auf den Tisch stellen und mit den Haltestelle-Karten
angeben, wieviel Fahrgäste ein- und aussteigen. Auf den Haltestelle-
Karten mit grünem Rand stehen Additionen und Subtraktionen im
Zahlenraum 5; auf denen mit rotem Rand Additionen und Subtraktionen
im Zahlenraum 10.

Bus mathématique avec remorque - mini
Arithmétique
compréhension du nombre
ObjectifExplanation
1
2
Pose le bus de calculs sur la table et compte le nombre de passagers
dans le bus. Enlève et ajoute des passagers. Dis à chaque fois combien
de passagers il y a dans le bus.
࢝Savoir énumérer des nombres
࢝Savoir compter au-delà de 20 et compter à l’envers
࢝ Savoir relier une valeur à son chire
࢝Savoir additionner et soustraire des nombres jusqu’à 20
࢝S’entraîner à utiliser les notions de mathématiques comme ajouter,
soustraire, égal, plus, moins.
Pose le bus de calculs sur la table. Utilise les dés pour montrer combien
de passagers montent et descendent du bus.

LeerlijnUitlegTips ExplanationConseils
4
3
Place le bus de calculs dans le cercle. Chaque enfant tient un passager
dans sa main. Roule avec le bus et arrête-toi devant un enfant qui a
un passager. Celui-ci met le passager dans le bus et dit combien de
personnes y sont présentes au total. Puis, le bus continue à rouler
jusqu’au prochain enfant.
Quand tous les passagers sont montés dans le bus, il refait un tour
pour faire des arrêts devant chaque enfant. Chaque enfant peut faire
descendre un passager et dire combien de personnes il reste dans celui-
ci. Tu peux également refaire des tours en utilisant les dés et les cartes
d’arrêt.
࢝ Utilise le bus de calculs sans remorque pour simplier le jeu.
࢝Encourage les enfants à utiliser la structure du bus de calculs pour les
aider à compter.
࢝Écris ou tamponne les calculs que vous faites au fur et à mesure.
࢝Place 10 chaises et reproduis le bus en grandeur nature pour aider les
enfants à comprendre. Utilise les cartes d’arrêt avec le contour vert et
laisse monter et descendre les enfants. Nomme parmi les enfants « un
chaueur » qui a pour rôle d’indiquer à chaque fois le nombre d’enfants
présents dans le bus.
Pose le bus de calculs sur la table. Utilise les cartes d’arrêt de bus pour
indiquer combien de passagers montent et descendent de celui-ci.
Les cartes d’arrêt avec le contour vert contiennent des additions et
des soustractions jusqu’à 5. Les cartes d’arrêt avec le contour rouge
contiennent des additions et des soustractions jusqu’à 10.

Autobús matemático con remolque - mini
Aritmética
Comprensión de números
ObjetivoExplicación
1
2
Pon el autobús aritmético en la mesa y cuenta la cantidad de pasajeros
en el bus. Cambia la cantidad colocando o quitando pasajeros. Menciona
cada vez la nueva cantidad de pasajeros en el autobús.
࢝Contar cantidades estructuradas y no estructuradas
࢝Contar y contar hacia atrás hasta 20
࢝Conectar cantidades a símbolos numéricos
࢝Sumar y restar hasta 20
࢝Practicar términos aritméticos como más, menos, igual
Pon el autobús en la mesa. Usa los dados para indicar cuántas personas
suben y bajan.

LeerlijnUitlegTips ExplicaciónConsejos
4
3
Coloca el autobús aritmético en un circulo de la clase. Cada niño tiene
un pasajero. Haz vueltas con el bus y para con un niño con pasajero.
Este niño sube el pasajero al bus y tiene que decir cuántas pasajeros
hay en el bus. El autobús sigue su camino.
Cuando todos los pasajeros estén en el autobús, el bus hace una parada
donde un niño. Este quita un pasajero y menciona cuántas personas
quedan en el bus. Para ampliar el juego usa los dados o las tarjetas de
parada.
࢝Usa el autobús aritmético sin tráiler para simplicar el juego.
࢝Estimula los niños a usar la estructura del autobús aritmético siempre
cuando cuenten y resten.
࢝Escribe o estampa las sumas y restas que haces.
࢝Coloca 10 sillas en el aula como si fueran sitios en el autobús. Usa las
tarjetas de parada con borde verde y deja a los pasajeros (niños) subir
y bajar. El chofer saluda cada pasajero que sube o baja, y menciona la
cantidad de niños en el bus.
Pon el autobús en la mesa. Usa las tarjetas de parada para indicar
cuántos pasajeros suben y bajan. Las tarjetas de parada con borde
verde contienen sumar y restar hasta 5. Las tarjetas de parada con
borde rojo contienen sumar y restar hasta 10.

小号数学巴士
数学启蒙
计数
重点目标
游戏玩法
1
2
将数学巴士放在桌上数一数巴士上的乘客。你可以将乘客取下来或者加上
去，然后每次都重新数一数巴士上的乘客数量。
࢝学会有序或者无序地数数
࢝从1数到20，从20数到1
࢝将数量与数字符号联系在一起
࢝学习20以内数的加减法
࢝发展早期计数能力，比如加减，等于，多少
将数学巴士放在桌上。掷骰子并根据骰子上的点数来加减巴士上的乘客数
量。

LeerlijnUitlegTips
游戏玩法游戏提示
4
3
将数学巴士沿着圆圈行驶。每名幼儿手里拿着一名乘客。开动巴士，在每一
名幼儿面前停下，幼儿将手里的乘客放入巴士里。然后说出现在巴士上的乘
客数量。当所有的乘客全部上车之后，继续行驶，在每名幼儿面前停下来，
幼儿取走车上的一名乘客。然后说出巴士上剩下的乘客数量。
࢝只用一节车厢，使游戏变得更加简单。
࢝激发幼儿有序地数数。
࢝可以将你数到的数字写下来，或者用印章盖在纸上。
࢝摆放好10个座位（就像数学巴士上的座位一样）幼儿们可以玩上车或者下 车
游戏。司机可以和每名乘客相互交谈。当有乘客上车或者下车的时候，大 家
可以数一数现在车上还有多少人。
将孩子们围成一个圆圈，数学巴士放在桌上。根据停车卡上的指示，增加或
者减少车上的乘客。绿色边框的停车卡包含5以内的加减法。红色边框的停
车卡包含10以内的加减法。

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