Jumpking backyard JKXT12W User manual

PRODUCT MODEL JKXT12W
Backyard Round 12' Diameter Trampoline
PRODUCTO MODELO JKXT12W
Trampolín Redondo de 12’ de Diámetro para patio
User's Manual
Manual del Usuario
®
WARNING
Read these materials prior to assembling and using this trampoline.
Adequate overhead clearance is essential.
A minimum of 24 feet from ground level is recom-
mended. Provide clearance for wires, tree limbs,
and other possible hazards.
Lateral clearance is essential. Place the trampoline
away from walls, structures, fences, and other play
areas. Maintain a clear space on all sides of the
trampoline.
Place the trampoline on a level surface before use.
Use the trampoline in a well-lighted area. Artificial
illumination may be required for indoor or shady
areas.
Secure the trampoline against unauthorized and
unsupervised use.
Remove any obstructions from beneath the
trampoline.
The owner and supervisors of the trampoline are
responsible to make all users aware of practices
specified in the Use Instructions.
Do not attempt or allow somersaults.
This can result in a broken head,
neck, back, or leg. Landing on your
head or neck can cause serious
injury, paralysis, or death, even
when landing in the middle of the
bed.
Do not allow more than one
person on the trampoline. Use by
more than one person at the same
time can result in serious injury.
Not recommended for use by
children under 6.
Use trampoline only with mature, knowledgeable supervision.
This trampoline is designed for users weighing one hundred eighty (180) pounds or less.
Revised 08/02, #012701 Copyright, Derechos de propiedad intelectual © 01/01 Jumpking, Inc.

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Table of Contents
Content Page
Warranty Information 3
Before You Begin 4
Trampoline Safety Information 4
Accident Classification 6
Methods of Accident Prevention 6
Trampoline Safety Instructions 8
Use and Instructional Material 10
Overview of Trampoline Use 10
Instruction Program - Model Lessons 11
Basic Trampoline Skills 13
Placement and Assembly Instructions 15, 16 - 19
Ordering Replacement Parts 16
Special Considerations - Wind, Moving 24
Care and Maintenance 24
Exploded Drawing and Parts List 26
READ THIS MANUAL
Tabla de Materias
Contenido Página
Información de Garantía 3
Antes de comenzar 5
Información de Seguridad del Trampolín 5
Clasificación de Accidentes 7
Métodos de Prevención de Accidentes 7
Instrucciones de Seguridad del Trampolín 9
Material de Uso e Instrucciones 10
Panorama General del Uso del Trampolín 10
Programa de Instrucción - Lecciones Modelo 12
Habilidades Básicas del Trampolín 13
Instrucciones de Colocación y Ensamblado 15, 20 - 23
Ordenes de piezas de repuesto 20
Consideraciones Especiales - Movimiento por el Viento 25
Cuidado y Mantenimiento 25
Ilustración Agrandada y Lista de Piezas 27
LEA ESTE MANUAL

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JUMPKING, INC. - 1371 S. Town East Blvd.. - Mesquite, TX 75149 - 800/322-2211
Jumpking, Inc.
Limited Trampoline Warranty
GUARANTEE VALID ONLY IN THE UNITED STATES
Jumpking, Inc. (Jumpking) warrants its trampoline products to be free from defects in material and workmanship under normal use and service
conditions. The various component parts of the trampoline are warranted against defects and workmanship as follows:
A. Steel frame - ten (10) years;
B. Sewing on stitched jumping mat (bed) - two (2) years;
C. Stitched or stitchless jumping mat (bed) is warranted one hundred percent (100%) the first year, fifty
percent (50%) for the second year, thirty-five percent (35%) for the third year, twenty percent (20%) for the
fourth year, and ten percent (10%) during the fifth year;
D. Frame pads and springs - six (6) months.
All warranty coverage extends only to the original retail purchaser from the date of purchase. Jumpking’s obligation under this Warranty is limited to
replacing or repairing, at Jumpking’s option, the product at one of its authorized service centers. All products for which a warranty claim is made must
be received by Jumpking at one of its authorized service centers, freight prepaid, and accompanied by sufficient proof of purchase. All returns must be
preauthorized by Jumpking. Preauthorization may be obtained by calling Jumpking’s Customer Service Department at 800/322-2211. This Warranty
does not extend to any product or damage to a product caused by or attributable to freight damage, abuse, misuse, improper or abnormal usage, or
repairs not provided by a Jumpking authorized service center or for products used for commercial or rental purposes. No other Warranty beyond that
specifically set forth above is authorized by Jumpking.
JUMPKING IS NOT RESPONSIBLE OR LIABLE FOR INDIRECT, SPECIAL OR CONSEQUENTIAL DAMAGES ARISING OUT OF OR IN CONNEC-
TION WITH THE USE OR PERFORMANCE OF THE PRODUCT OR OTHER DAMAGES WITH RESPECT TO ANY ECONOMIC LOSS, LOSS OF
PROPERTY, LOSS OF REVENUE OR PROFITS, LOSS OF ENJOYMENT OR USE, COST OF REMOVAL, INSTALLATION OR OTHER CONSE-
QUENTIAL DAMAGES. SOME STATES DO NOT ALLOW THE EXCLUSION OR LIMITATION OF INCIDENTAL OR CONSEQUENTIAL DAMAGES.
ACCORDINGLY, THE ABOVE LIMITATION MAY NOT APPLY TO YOU.
THE WARRANTY EXTENDED HEREUNDER IS IN LIEU OF ALL OTHER WARRANTIES AND ANY IMPLIED WARRANTY OF MERCHANTABILITY
OR FITNESS FOR A PARTICULAR PURPOSE IS LIMITED IN ITS SCOPE AND DURATION TO THE TERMS SET FORTH HEREIN. SOME
STATES DO NOT ALLOW LIMITATIONS ON HOW LONG AN IMPLIED WARRANTY LASTS. ACCORDINGLY, THE ABOVE LIMITATION MAY NOT
APPLY TO YOU. This warranty gives you specific legal rights. You may also have other rights which vary from state to state.
Copyright © 07/00 Jumpking, Inc.
Jumpking, Inc.
Garantía Limitada del Trampolín
GARANTIA VALIDA SOLO EN LOS E.U.A.
Jumpking, Inc. (Jumpking) garantiza que los productos de trampolines por ellos fabricados carecen de defectos en el material y fabricación en
condiciones normales de uso y servicio. Los distintos componentes del trampolín están garantizados contra defectos y fabricación como sigue:
A. Armazón de acero - diez (10) años;
B. Costura en la lona de salto - dos (2) años;
C. La lona cosida o sin coser está garantizada totalmente (100%) el primer año, cincuenta por ciento (50%) el
segundo año, treinta cinco por ciento (35%) el tercer año, veinte por ciento (20%) el cuatro año y diez por
ciento (10%) durante el quinto año,
D. Las almohadillas y resortes del armazón - seis (6) meses .
La cobertura de la garantía se extiende solamente al comprador minorista original a partir de la fecha de compra. La obligación de Jumpking bajo esta
garantía está limitada al reemplazo o la reparación, a opción de Jumpking, del producto en uno de sus servicentros autorizados. Todos los productos
por los cuales se presente un reclamo bajo garantía deberán ser recibidos por Jumpking en uno de sus servicentros autorizados, flete pagado por
anticipado, y acompañados de un comprobante de venta satisfactorio. Todas las devoluciones deben ser previamente autorizadas por Jumpking. La
preautorización debe solicitarse llamando al Departamento de Atención al Cliente de Jumpking al 800/322-2211. Esta garantía no cubre ningún
producto o daño a un producto causado por o atribuido a daño durante el transporte, maltrato, abuso, uso incorrecto o anormal, o reparaciones
hechas por terceros y no por un servicentro autorizado por Jumpking, o por productos usados para propósitos comerciales o de arrendamiento.
Jumpking no autoriza ninguna otra garantía excepto la específicamente antes descrita.
JUMPKING NO SE RESPONSABILIZA POR DAÑOS INDIRECTOS, ESPECIALES O CONSIGUIENTES QUE SURJAN O ESTEN RELACIONADOS
CON EL USO O COMPORTAMIENTO DEL PRODUCTO U OTROS DAÑOS CON RESPECTO A CUALQUIER PERDIDA ECONOMICA, DE
PROPIEDAD, DE INGRESOS O GANANCIAS, PERDIDA DEL USUFRUCTO O USO, COSTOS DE REMOCION, INSTALACION U OTROS DAÑOS
CONSIGUIENTES. ALGUNOS ESTADOS NO PERMITEN LA EXCLUSION O LIMITACION DE LOS DAÑOS FORTUITOS O CONSIGUIENTES.
SEGUN EL CASO, LA LIMITACION ANTES MENCIONADA PUEDE NO AFECTARLE A USTED.
Derechos de propiedad intelectual © 07/00 Jumpking, Inc.
Todos los trampolines Jumpking vienen con importante información relativa a los procedimientos de ensamblado, uso y
seguridad correctos. Es importante que todos los supervisores y usuarios de trampolines leean esta información antes de
dejar que alguien salte en un trampolín.
All Jumpking trampolines come equipped with important information regarding proper assembly, usage and safety proce-
dures. This information must be read by all supervisors and trampoline users before allowing any person to jump on a
trampoline.

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BEFORE YOU BEGIN
Thank you for selecting a Jumpking Trampoline.
The Jumpking Trampoline is designed and crafted to provideyou and your family with many years of fun and fitness.
For your benefit and safety, read this manual carefully before using this trampoline. Refer to page 26 for a de-
scription and assembly location of trampoline parts and accessories that are described in this manual. If you have
additional questions, please call our Customer Service Department, toll-free, at 800/322-2211, Monday through Friday, 8
a.m. until 5 p.m. Mountainl Time (excluding holidays).
Read the warning information on this page and fill out the registration card at the bottom of the page. Cut out and Mail
the card to JUMPKING.
TRAMPOLINE SAFETY INFORMATION
Need for Trampoline Safety
In trampoline use, as with all active recreational sports, participants can be injured. There are steps you can take to reduce the
risk of injury. In this section (continued on the next page), the primary accident patterns have been identified and the responsi-
bilities of the supervisors and the jumpers in accident prevention are described.
WARNING
Do not land on head or neck.
Paralysis or death can result,
even if you land in the middle
of the trampoline mat (bed).
To reduce the chance of
landing on your head or neck,
do not do somersaults (flips).
Only one person at a time on
the trampoline. Not recom-
mended for use by children
under 6 years of age.
Multiple jumpers increase the
chances of loss of control,
collision, and falling
off.
This can result in broken
head, neck, back, or leg.
Misuse and abuse of this trampoline is dangerous and can cause serious injuries.
Trampolines are rebounding devices which propel the performer to unaccustomed heights, and into a variety of body
movements. Rebounding off of the trampoline, striking the frame or springs, or improperly landing on the trampoline mat
(bed) may cause injury.
Read all instructions thoroughly before using this trampoline, or allowing its use by any person.
Inspect the trampoline before each use, and replace any worn, defective or missing parts.
All purchasers and all persons using the trampoline must become familiar with the manufacturer’s recommendations for
the proper assembly, use and care of the trampoline. Each user must also be alert to his or her own limitations in the
execution of trampoline skills. Assembly instructions, selected precautions, recommended instructional techniques and
progressions, and suggestions for the care and maintenance of the trampoline are included in this user’s manual to pro-
mote safe, enjoyable use of this equipment.
It is the responsibility of the owner or trampoline supervisor to insure that all users of this trampoline are adequately
informed of all warnings and safety instructions.

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El Trampolín Jumpking está diseñado y elaborado para proporcionarle a usted y a su familia muchos años de iversión y
aptitud física.
Para su beneficio y seguridad, lea cuidadosamente este manual antes de usar este trampolín. Refiérase a la
página 27 para una descripción y ubicación de ensamblado de las piezas y accesorios del trampolín que se
describen en este manual. Si tiene preguntas adicionales, por favor llame a nuestro Departamento de Servicio al Cliente,
libre de cargo, al 800/322-2211, de lunes a viernes, de 8 a.m. a 5 p.m. hora mountain (excluyendo feriados).
Lea la información de la advertencia en esta página y llene la tarjeta de matrícula en el fondo de la página. Recorte y Envíe
la tarjeta a JUMPKING.
El mal uso y abuso de este trampolín es peligroso y puede causar lesiones graves.
Los trampolines son mecanismos de rebote que impulsan al protagonista a alturas no acostumbradas y a una variedad
de movimientos corporales. El rebotar fuera del trampolín, golpear contra el marco o los resortes o aterrizar mal sobre la
malla del trampolín (lecho) puede causar lesiones.
Antes de usar este trampolín o permitir que se use por cualquier persona, lea completamente estas instrucciones.
Inspeccione el trampolín antes de cada uso y reemplace las piezas gastadas, defectuosas o faltantes.
Todos los compradores y todas las personas que usan el trampolín deben familiarizarse con las recomendaciones del
fabricante para el ensamblado, uso y cuidado adecuados del trampolín. Cada usuario debe estar alerta con respecto a sus
propias limitaciones en la ejecución de las habilidades en el trampolín. Se incluyen en este manual del usuario las
instrucciones de ensamblado, precauciones seleccionadas, técnicas de instrucción y progresiones recomendadas y
sugerencias para el cuidado y mantenimiento del trampolín, para promover un uso seguro y grato de este equipo.
Es la responsabilidad del propietario o supervisor asegurar que todos los usuarios de este trampolín estén adecuadamente
informados de todas las advertencias e instrucciones de seguridad.
INFORMACION DE SEGURIDAD DEL TRAMPOLIN
Necesidad de Seguridad del Trampolín
Los participantes pueden resultar lesionados en el uso del trampolín, al igual que con todos los deportes recreativos. Hay
pasos que usted puede tomar para reducir el riesgo de lesiones. En esta sección (continuada en la próxima página), se han
identificado los patrones primarios de accidentes y se describen las responsabilidades de los supervisores y saltadores en
la prevención de accidentes.
ANTES DE COMENZAR
Gracias por seleccionar un Trampolín Jumpking.
ADVERTENCIA
No caer sobre la cabeza o el
cuello.
Puede resultar en parálisis o
muerte, aún si se cae en
medio de la colchoneta
(base) del trampolín.
No dar saltos mortales
(volteretas) para reducir la
posibilidad de caer sobre la
cabeza o cuello.
Sólo una persona a la vez en
el trampolín. No se
recomienda para uso por
niños menores de 6 años.
Varios saltadores aumentan
las posibilidades de pérdida
de control, colisión y caída.
Esto puede resultar en
fracturas de cabeza, cuello,
espalda o piernas.

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Accident Classification
Somersaults (flips): Landing on your head or neck, even in the middle of a trampoline mat (bed), increases the risk of a
broken back or neck, which can result in paralysis or death. Such events can occur when a jumper makes an error trying
to perform a forward or backward somersault (flip). Do not do somersaults (flips) on this backyard trampoline.
Multiple Jumpers: More than one jumper on the trampoline increases the chance of someone becoming injured by
losing control of their jump. Jumpers may collide with one another, fall off the trampoline, fall on or through the springs, or
land incorrectly on the mat (bed). The lightest weight jumper is the most likely to be injured.
Mounting and Dismounting: The trampoline mat (bed) is several feet from ground level. Jumping off the trampoline to
the ground or any other surface may result in injury. Jumping onto the trampoline from a roof, deck, or other object also
represents a risk of injury. Smaller children may need assistance getting up on or down from the trampoline. Climb
carefully on and off the trampoline. Do not step onto the springs or the frame pad. Do not grasp the frame pad to pull
yourself onto the trampoline.
Striking Frame or Springs: Injury may result from encountering the frame or falling through the springs while jumping or
getting on or off the trampoline. Stay in the center of the trampoline mat (bed) when jumping. Be sure to keep the frame
pad in place to cover the frame. The frame pad is not designed nor intended to support the weight of the trampoline user.
Do not step or jump directly onto the frame pad.
Loss of Control: Jumpers who lose control of their jump may land on the mat (bed) incorrectly, land on the frame or
springs, or fall off the trampoline. A controlled jump is one where the landing is in the same spot as the take off. Before
learning a more difficult maneuver, the preceding one should be performed consistently under control. Attempting a
maneuver beyond present skill levels increases the chance of loss of control. To regain control and stop your jump, bend
your knees sharply when you land.
Alcohol or Drug Use: The chance of injury increases when a jumper has consumed alcohol or taken drugs. These
substances impair a person's reaction time, judgment, and physical coordination.
Encountering Objects: Use of a trampoline while other people, pets, or objects are underneath it will increase the
chance of injury. Jumping while holding or having an object on the trampoline, particularly one that is sharp or breakable,
will increase the chance of injury. Placing a trampoline too close to overhead electrical wires, tree limbs, or other obstruc-
tions can increase the chance of injury.
Poor Maintenance of Trampoline: Jumpers may be injured if a trampoline is used when it is in poor condition. A torn
mat (bed), bent frame, broken spring, or a missing frame pad, for example should be replaced before anyone is allowed
to jump. Inspect the trampoline before each use.
Weather Conditions: A wet trampoline mat (bed) is too slippery for safe jumping. Gusty or severe winds can cause
jumpers to lose control. To reduce the chance of injury, use the trampoline only under appropriate weather conditions.
Limiting Access: To prevent access to the trampoline by unsupervised small children the access ladder should always
be removed and stored in a secure location when the trampoline is not in use.
Methods of Accident Prevention
Jumper's Role in Preventing Accidents: Education on the part of the user is a must for safety. Users must first learn
a, low controlled bounce and then learn the basic landing positions and combinations before proceeding to intermediate
skills. Jumpers must understand why they have to master "control" before they can start thinking about other moves.
Understanding the proper progression of skills in jumping on a trampoline must be the first lesson. Review the user's
manual to learn about the basic techniques for using the trampoline. Follow the rules on the placard that presents Tram-
poline Safety Instructions. For further information or additional instructional materials, contact a certified trampoline
instructor.
Supervisors Role in Preventing Accidents: It is the responsibility of the supervisors of trampoline users to provide
knowledgeable and mature supervision. They need to know and enforce all the rules and warnings set forth in this
manual in order to minimize the likelihood of accidents and injuries and to inform users of these rules. During periods of
time when supervision is unavailable or inadequate, this may require that the trampoline be disassembled, placed in a
secure area, or otherwise secured against unauthorized use. Another option which may be considered is covering the
trampoline with a heavy tarp, which can be secured with locks and chains. It is the responsibility of the supervisor to be
sure that the placard with the Trampoline Safety Instructions is kept posted on the trampoline and that jumpers are
informed about these instructions.

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Clasificación de Accidentes
Saltos Mortales (Vueltas): El aterrizar sobre su cabeza o cuello, aun en el medio de una malla de trampolín (lecho),
aumenta el riesgo de una espalda o cuello rotos, lo que puede resultar en parálisis o muerte. Tales ocurrencias pueden
suceder cuando un saltador comete un error tratando de efectuar una vuelta mortal hacia adelante o atrás (vuelta). No
efectúe saltos mortales (vueltas) en este trampolín de patio.
Saltadores Múltiples: Más de un saltador en el trampolín aumenta la probabilidad de que alguien se lesione al perder
control de su salto. Los saltadores pueden chocar entre sí, caer fuera del trampolín, caer en medio de los resortes, o
aterrizar incorrectamente sobre la malla (lecho). El saltador de menor peso es el que tiene más probabilidades de resultar
lesionado.
Montar y desmontar: La malla del trampolín (lecho) está a varios pies de distancia del nivel del suelo. El saltar fuera del
trampolín al suelo o a cualquier otra superficie puede resultar
en lesiones. El saltar sobre el trampolín desde una terraza, plataforma u otro objeto representa también un riesgo de
lesiones. Los niños más pequeños pueden necesitar asistencia para subir o bajar del trampolín. Suba y baje
cuidadosamente del trampolín. No se pare sobre los resortes ni sobre la almohadilla del marco. No se sujete de la
almohadilla del marco para subir al trampolín.
Golpear el marco o los resortes: Pueden resultar lesiones al golpear el marco o al caer a través de los resortes al saltar.
Asegúrese de mantener la almohadilla del marco en su lugar para cubrir el marco. La almohadilla del marco no está
diseñada para ni tiene el propósito de sostener el peso del usuario del trampolín. No se pare ni salte directamente sobre la
almohadilla del marco.
Pérdida de control: Los saltadores que pierden el control de su salto pueden aterrizar incorrectamente sobre la malla
(lecho), aterrizar sobre el marco o los resortes o caer fuera del trampolín. Un salto controlado es uno donde el punto de
aterrizaje está en el mismo punto de partida del salto. El salto precedente debe efectuarse consistentemente bajo control,
antes de aprender una maniobra más difícil. El intentar una maniobra más allá de los niveles presentes de habilidad
aumenta la probabilidad de pérdida de control. Flexione bien sus rodillas al aterrizar, para ganar nuevamente el control y
detener su salto.
Uso de alcohol o drogas: Aumenta la probabilidad de lesiones cuando un saltador ha consumido alcohol o tomado
drogas. Esas sustancias perjudican el tiempo de reacción, el juicio y la coordinación física de una persona.
Objetos Golpeados: El uso de un trampolín mientras hayan debajo otras personas, animales domésticos u objetos,
aumentará la probabilidad de lesiones. El saltar mientras se sujeta o se tiene un objeto en el trampolín, particularmente
uno que es aguzado o rompible, aumentará la probabilidad de lesiones. El colocar un trampolín demasiado cerca de los
cables eléctricos suspendidos, ramas de los árboles u otras obstrucciones, puede aumentar la probabilidad de lesiones.
Mal mantenimiento del trampolín: Los saltadores pueden resultar lesionados si se usa un trampolín en mal estado.
Debe reemplazarse por ejemplo una malla desgarrada (lecho), un marco doblado, un resorte roto o una almohadilla
faltante del marco, antes de permitir que alguna persona salte. Antes de cada uso inspeccione el trampolín.
Condiciones del tiempo: Una malla (lecho) mojada de trampolín es demasiado resbaladiza para saltar con seguridad.
Vientos tempestuosos o intensos pueden causar que los saltadores pierdan el control. Use el trampolín bajo condiciones
adecuadas del tiempo solamente, para reducir las probabilidades de lesiones.
Limitación del Acceso: Para prevenir el acceso al trampolín por parte de los niños pequeños sin supervisión y cuando no
esté en uso el trampolín, debe retirarse siempre la escalera de acceso y guardarla en un lugar seguro.
Métodos de Prevención de Accidentes:
Papel del Saltador en Prevenir Accidentes: La educación por parte del usuario es fundamental para la seguridad. Los
usuarios deben aprender primero las posiciones básicas de aterrizaje y las combinaciones antes de proceder a las
habilidades intermedias. Los saltadores deben comprender la razón por la cual deben dominar el “control” antes de
comenzar a pensar acerca de otros movimientos. La primera lección debe ser el entendimiento de la progresión
adecuada de habilidades de salto en un trampolín. Repase el manual del usuario para aprender las técnicas básicas para
usar el trampolín. Observe las reglas en la placa que presentan las Instrucciones de Seguridad del Trampolín. Consulte
con un instructor certificado de trampolín para obtener más
información o para obtener materiales adicionales de instrucción.
Papel de los Supervisores en la Prevención de Accidentes: Es la responsabilidad de los supervisores de los usuarios
del trampolín proveer una supervisión experta y madura. Ellos deben conocer y hacer cumplir todas las reglas y
advertencias establecidas en este manual para minimizar la probabilidad de accidentes y lesiones e informar a los
usuarios acerca de estas reglas. Durante períodos de tiempo cuando la supervisión no esté disponible o sea inadecuada,
esto puede requerir que el trampolín sea desensamblado, colocado en un área segura o de otra manera asegurado contra
uso no autorizado. Otra opción que puede considerarse es cubrir el trampolín con una lona gruesa que puede asegurarse
con cadena y candado. Es responsabilidad del supervisor asegurarse que la plaqueta con las Instrucciones de Seguridad
del Trampolín se mantenga en el trampolín y que los saltadores estén informados acerca de esas instrucciones.

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TRAMPOLINE SAFETY INSTRUCTIONS
WARNING
Do not land on head or neck.
Paralysis or death can result,
even if you land in the middle
of the trampoline mat (bed).
To reduce the chance of
landing on your head or neck,
do not do somersaults (flips).
Only one person at a time on
the trampoline. Not recom-
mended for use by children
under 6 years of age.
Multiple jumpers increase the
chances of loss of control,
collision, and falling
off.
This can result in broken
head, neck, back, or leg.
For the Supervisor
Read the instructions before using the trampoline. Enforce all of the safety rules and be familiar with the
information in the User's Manual to help new users learn basic jumps and all users to follow trampoline safety.
All trampoline users must have mature, knowledgeable supervision, regardless of the skill or age of the jumper.
This trampoline is not recommended for use by children under 6 years of age.
Inspect the trampoline before using. Keep frame pad in place. Do not use when trampoline is wet or in a windy
condition. A worn or damaged mat (bed), spring, or frame piece should be replaced immediately.
Keep objects away that could interfere with the jumper.
Secure the trampoline against unauthorized and unsupervised use.
For the Jumper
Do not use the trampoline when under the influence of drugs or alcohol.
Jumping
Learn fundamental jumps and body positions thoroughly before trying more advanced skills. Review the User's
Manual to learn about how to do basic jumps.
Stop your bounce by flexing your knees as your feet come in contact with the trampoline mat (bed).
Avoid jumping too high or for too long. Always control your jump. A controlled jump is one where the
take off and land spots are the same.
Bounce in the center of the trampoline. Focus your eyes on the trampoline mat (bed). Failure to do so may
result in a loss of balance and control.
Take turns jumping one at a time, and always have someone watch you.
Getting on and off
Climb on and off the trampoline. Do not jump on or off. Do not use the trampoline as a springboard to
other objects.
For further equipment information contact Jumpking, Inc. For skill training information, contact a trainer
certification organization.

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ADVERTENCIA
INSTRUCCIONES DE SEGURIDAD DEL TRAMPOLIN
Para el supervisor
Leer las instrucciones antes de usar el trampolín. Hacer cumplir todas las reglas de seguridad y familiarizarse con
la información en el Manual del Usuario para ayudar a los nuevos usuarios a aprender saltos básicos y a todos los
usuarios a observar la seguridad del trampolín.
Todos los usuarios del trampolín deben tener una supervisión adulta y bien informada, sin importar la pericia o
edad del saltador.
Este trampolín no se recomienda para niños menores de 6 años.
Inspeccionar el trampolín antes de usar. Mantener el acolchado del armazón en su lugar. No usar cuando el
trampolín está mojado o cuando el tiempo es ventoso. Una colchoneta (base), resorte, o parte del armazón,
gastado o dañado, debe reemplazarse inmediatamente.
Mantener alejados los objetos que pueden interferir con el saltador.
Asegurar el trampolín contra el uso no autorizado y no supervisado.
Para el saltador
No usar el trampolín cuando se está bajo la influencia de drogas o del alcohol.
Saltos
Antes de tratar saltos más avanzados, aprender bien los saltos fundamentales y las posiciones del cuerpo.
Consultar el Manual del Usuario para aprender cómo efectuar saltos básicos.
Detener el rebote flexionando las rodillas a medida que los pies tocan la colchoneta (base) del trampolín.
Evitar saltar demasiado alto o por demasiado tiempo. Controlar siempre el salto. Un salto controlado es uno donde
el lugar de despegue y de aterrizaje es el mismo.
Rebotar en el centro del trampolín. Concentrar los ojos en la colchoneta (base). El no hacerlo puede resultar en
pérdida del equilibrio y control.
Saltar por turnos, uno por vez, teniendo siempre alguien observando.
Entrada y salida
Subir y bajar del trampolín. No saltar para entrar o salir. No usar el trampolín como una base para saltar a otros
objetos.
Consultar con Jumpking, Inc. para obtener información adicional sobre el equipo. Consultar con una organización
de certificación de entrenadores, para obtener información sobre entrenamiento experto.
No caer sobre la cabeza o el
cuello.
Puede resultar en parálisis o
muerte, aún si se cae en
medio de la colchoneta
(base) del trampolín.
No dar saltos mortales
(volteretas) para reducir la
posibilidad de caer sobre la
cabeza o cuello.
Sólo una persona a la vez en
el trampolín. No se
recomienda para uso por
niños menores de 6 años.
Varios saltadores aumentan
las posibilidades de pérdida
de control, colisión y caída.
Esto puede resultar en
fracturas de cabeza, cuello,
espalda o piernas.

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Use and Instructional Material
Overview of Trampoline Use
The first periods of trampoline use should focus on learning fundamental body positions and practicing the eight basic bounces
that are described in this manual.
During this learning period, jumpers should practice these basic techniques and perfect them. Braking, or checking the bounce
should be taught first and stressed as a safety measure. Jumpers should brake their jump whenever they start to lose balance or
control. This is done by simply flexing the knees sharply upon landing and absorbing the upward thrust of the mat (bed). This
enables the jumper to stop suddenly and avoid losing control.
In trampoline use, the take-off point and landing point of a good, controlled jump is on the same spot. An exercise is considered
learned only when a jumper is able to perform it consistently. Jumpers should never proceed to any advanced step until they can
perform all previous techniques consistently.
Allow each jumper a brief turn on the trampoline. Extended bouncing exposes an over tired user to an increased risk of injury.
Longer turns tend to lessen the interest of others waiting to jump.
Wearing apparel should consist of T-shirt, shorts and regulation gymnastic shoes, heavy socks, or jumpers may be barefoot. Begin-
ning jumpers may wish to wear loose fitting protective clothing such as a long sleeve shirt and pants until correct landings are
mastered. This will reduce the chance of mat (bed) burns from improper landings on elbows and knees. No hard sole shoes should
be worn as they cause excessive wear on the trampoline mat (bed).
Mounting and dismounting properly should be a strict rule from the very beginning. Users climb onto the trampoline by placing their
hands on the frame and stepping or rolling up onto the frame, across the springs, and onto the mat (bed). Do not step directly on the
frame pad or grasp the frame pad when mounting or dismounting the trampoline. Users should always place their hands on the frame
while mounting or dismounting. To dismount, jumpers should walk to the side of the mat (bed), bend over and place one hand on the
frame, then step from the mat to the ground. If you have installed the optional ladder, then its rungs can be used to mount or dis-
mount. Always face the ladder and always place your hands on the frame. Make sure your foot has secure contact with the ladder
rung when using it.
Reckless bouncing should not be permitted. All skills should be learned at moderate heights. Control rather than height, should be
emphasized. Jumpers should be forbidden to practice alone and unsupervised.
Material de Uso e Instrucciones
Panorama General del Uso del Trampolín
Los primeros períodos del uso del trampolín deben concentrarse en aprender las posiciones fundamentales del cuerpo y practicar
los ocho rebotes básicos que se describen en este manual.
Durante este período de aprendizaje, los saltadores deben practicar esas técnicas básicas y perfeccionarlas. Debe enseñarse
primero a frenar o mantener el salto bajo control y enfatizado como una medida de seguridad. Los saltadores deben frenar su salto
siempre que comiencen a perder el equilibrio o el control. Esto se hace simplemente flexionando bien las rodillas al aterrizar y
absorbiendo el empuje vertical de la malla (lecho). Esto permite que el saltador se detenga súbitamente y evite perder el control.
En el uso del trampolín, el punto de partida y el punto de aterrizaje de un salto bueno y controlado son el mismo punto. Se
considera que se ha aprendido un ejercicio solamente cuando el saltador puede efectuarlo consistentemente. Los saltadores no
deben nunca proceder a ningún paso avanzado hasta que puedan efectuar consistentemente todas las técnicas previas.
Permita a cada saltador un turno breve en el trampolín. El saltar durante un largo tiempo exponen a un usuario excesivamente
cansado a un riego mayor de lesiones. Los turnos prolongados tienden a disminuir el interés de las otras personas que están
esperando a saltar.
El equipo a usar debe consistir de una camiseta, pantalones cortos y zapatos reglamentarios de gimnasia, medias gruesas, o los
saltadores pueden estar descalzos. Los saltadores primerizos pueden desear usar ropas protectoras holgadas tales como
camisas de manga larga y pantalones hasta que se dominen los aterrizajes correctos. Esto reducirá la probabilidad de que la
malla (lecho) se queme a causa de los aterrizajes incorrectos sobre los codos y las rodillas. No deben usarse zapatos de suela dura
ya que los mismos causan un desgaste excesivo en la malla (lecho) del trampolín.
El montar y desmontar adecuadamente debe ser una regla estricta desde el comienzo mismo. Los usuarios trepan al trampolín
colocando sus manos en el marco y parándose o rodando sobre el marco a través de los resortes y sobre la malla (lecho). Al montar
o desmontar del trampolín, no se pare directamente sobre la almohadilla del marco ni sujete la almohadilla del marco. Al montar o
desmontar, los usuarios deben colocar siempre sus manos en el marco. Para desmontar, los saltadores deben caminar hacia el
costado de la malla (lecho), inclinarse y colocar una mano en el marco, y a continuación pasar de la malla al suelo. Si usted ha
instalado la escalera opcional entonces sus peldaños pueden usarse para montar o desmontar. Siempre enfrente la escalera y
siempre coloque sus manos en el marco. Al usar la escalera, asegúrese que su pie tenga un contacto seguro con el peldaño.
No deben permitirse los saltos imprudentes. Todas las habilidades deben aprenderse a alturas moderadas. Debe enfatizarse el
control más que la altura. Debe prohibirse que los saltadores practiquen solos y sin supervisión.

Page 11
The following lessons are suggested as examples of
instructional procedure. They should follow a complete
discussion and demonstration of body mechanics
between the supervisor and the student(s).
LESSON No. 1
1. Mounting and dismounting.
Demonstration and practice of proper techniques.
2. Fundamental bouncing.
Demonstration and practice.
3. Braking (checking bounce).
Demonstration and practice, braking on command.
4. Hands and knees.
Demonstration and practice, stressing four-point
landing and alignment.
LESSON No. 2
1. Review and practice of techniques.
2. Knee bounce.
Half twist to right, to left, to feet, to knees.
3. Seat-drop.
Repeat in swing.
Half twist to feet.
Seat-drop, knees, hands and knees; repeat.
LESSON No. 3
1. Review and practice of skills previously learned.
2. Front-drop.
To save time and avoid mat burns, all members of
the class should be requested to assume the front-
drop position on the floor while the instructor
checks for faults. Suggested progression: From
hands and knees bounce, the body is extended for
the landing in front drop position, and the rebound
is made to feet.
3. Practice routine; hands and knees, front-drop, feet,
seat-drop, half twist to feet.
LESSON NO. 4
1. Review and practice of learned skills.
2. Back-drop.
Demonstration, accenting the forward thrust of the
hips by arching body as one leg is brought forward
from standing (not bouncing) position, and the
drop to the back is made with chin held forward to
chest, eyes forward on trampoline frame. Spotting
this skill is most important. Demonstration of
back-drop with low bounce and practice on both
techniques.
LESSON NO. 5
1. Review of all skills learned, encouraging original
routines based upon them.
2. Half turntable.
Start from front drop position and push left or right
with hands.
Turn head and shoulders in same direction. Keep
back parallel to mat and head up. After completing
1/2 turn land in front drop position.
LESSON NO. 6
1. Swivel-hips.
Suggested progression:
Seat-drop, feet, half twist; repeat.
Seat-drop, half twist to feet; repeat.
Seat drop, half twist to seat drop.
2. Half turntable.
LESSON NO. 7
The student should now be encouraged to design and
organize routines with emphasis on good form. The
instructor may judge or grade the students and arrange
groupings for further instruction accordingly.
To stimulate interest in competition, the game of “Tram-
poline Horse” may be introduced. It is played in the
following manner: The students number off and No. 1
performs a stunt. No. 2 mounts the trampoline and
performs the same stunt and adds another one. No. 3
mounts and does stunts 1 and 2 and adds another one
himself. Thus, it becomes a continually lengthening
series of stunts in routine. The first person who misses a
stunt in the series assumes the letter “H,” and starts the
series over again with the first stunt. If a person misses
again, he accumulates “O” and the first one to accumu-
late H-O-R-S-E is eliminated from the game. The last
remaining contestant is the winner.
Lesson planning from this point should be facilitated by
contacting a certified trampoline instructor.
Instruction Program - Model Lessons

Page 12
LECCION NO. 5
1. Repasar los ejercicios aprendidos, fomentar las rutinas
originales en base a ellas.
2. Media vuelta
Comenzar de la posición boca abajo y empujar hacia la
izquierda o derecha con las manos.
Girar la cabeza y los hombros en la misma dirección.
Mantener la espalda paralela a la lona y la cabeza erguida.
Después de completar media vuelta caer de frente (boca
abajo).
LECCION NO. 6
1. Giro de las caderas.
Avance sugerido:
Caída sentado, de pie, media vuelta; repetir.
Caída sentado, media vuelta a los pies; repetir.
Caída sentado, media vuelta a caída sentado.
2. Media vuelta.
LECCION NO. 7
Ahora se debe alentar al alumno a que diseñe y organice rutinas
poniendo énfasis en la forma correcta. El instructor puede juzgar
o clasificar a los alumnos y organizarlos en grupos para
continuar la instrucción según el caso.
Para fomentar el interés en competencias, se les puede enseñar
el juego del “Caballo del trampolín”. Se juega de la manera
siguiente: Se numeran los alumnos y el Nº 1 ejecuta un ejercicio
o acrobacia. El Nº 2 se sube al trampolín y ejecuta el mismo
ejercicio y añade otro. El Nº 2 se sube y ejecuta lo ejercicios 1 y
2 y añade otro. Así, se va convirtiendo en una serie de ejercicios
cada vez más larga. La primera persona que olvida ejecutar uno
de los ejercicios de la serie asume la letra “C” y comienza la
serie nuevamente con el primer ejercicio. Si la persona se olvida
nuevamente de ejecutar uno, se le coloca la letra “A” y así
sucesivamente hasta que la primera persona en completar la
palabra CABALLO queda eliminada del juego. El último
competidor que queda en el juego es el ganador.
La planificación de la lección a partir de este punto puede
facilitarse comunicándose con un instructor de trampolín
competente.
Las lecciones siguientes se sugieren como ejemplos de
un procedimiento de instrucción. Deben seguir un
examen y demostración completos de la mecánica del
cuerpo entre el instructor y los alumnos.
LECCION NO. 1
1. Subida y bajada.
Demostración y práctica de las técnicas correctas.
2. Rebote básico.
Demostración y práctica, recalcando la colocación.
3. Interrupción.
Demostración y práctica, interrumpiendo a la orden.
4. Manos y rodillas.
Demostración y práctica, recalcando la caída en cuatro
puntos y la alineación.
LECCION NO. 2
1. Repaso y práctica de las técnicas.
2. Rebote de rodillas.
Media vuelta a la derecha, a la izquierda, a los pies, a las
rodillas.
3. Caída sentado
Repetir en giro.
Media vuelta a los pies.
Caída sentado, rodillas, manos y rodillas; repetir
LECCION NO. 3
1. Repasar y practicar los ejercicios previamente aprendidos.
2. Caída de frente
Para ahorrar tiempo y evitar quemaduras por roce, pedir a
todos los participantes de la clase que se pongan tiendan
boca abajo en el suelo mientras el instructor chequea los
errores. Avance sugerido: Dando un saltos de manos y
rodillas, se extiende el cuerpo para caer de frente
(posición boca abajo), y el rebote se hace a los pies.
3. Practicar la rutina; manos y pies, caída de frente, pies, caída
sentado, media vuelta a los pies.
LECCION NO. 4
1. Repasar y practicar los ejercicios aprendidos.
2. Caída de espalda.
Demostración, acentuando el impulso hacia adelante de
las caderas arqueando el cuerpo mientras se lleva una
pierna hacia adelante de la posición de pie (no
rebotando), y la caída de espalda se hace con la barbilla
apoyada sobre el pecho, vista concentrada en el armazón
del trampolín. La colocación en este ejercicio es muy
importante. Demostración de la caída de espalda con un
rebote bajo y practicar las dos técnicas.
LECCIONES MODELOS

Page 13
BASIC TRAMPOLINE SKILLS
EJERCICIOS BASICOS EN EL TRAMPOLIN
REBOTE BASICO
1. Comience de pie con la cabeza erguida
y la vista fija en la lona.
2. Oscile los brazos hacia adelante y
arriba en movimiento circular.
3. Junte los pies con los dedos apuntando
hacia abajo mientras está en el aire.
4. Mantenga los pies separados unas 15
pulgadas cuando caiga en la lona.
CAIDA DE MANOS Y
RODILLAS
1. Comience de pie con la vista fija en la lona.
2. Caiga en la lona sobre las manos y rodillas.
3. Empuje con las manos y regrese a la
posición erguida.
FUNDAMENTAL BOUNCE
1. Start from standing position with head erect and eyes on mat.
2. Swing arms forward and up in a circular motion.
3. Bring feet together and point toes downward while in the air.
4. Keep feet about 15 inches apart when landing on mat.
HAND AND KNEE DROP
1. Start from erect position keeping eyes on mat.
2. Land on mat on hands and knees.
3. Push with hands and come back up to erect
position.

Page 14
KNEE DROP
1. Start from low bounce.
2. Land on knees keeping back straight and body erect.
3. Come back up to erect position.
CAIDA DE RODILLAS
1. Comience de un rebote bajo.
2. Caiga de rodillas manteniendo la espalda recta y el cuerpo
erguido.
3. Regrese a la posición erguida.
SEAT DROP
1. Land in a flat sitting position.
2. Place hands on mat beside hips.
3. Push with hands when returning to erect position.
CAIDA SENTADO
1. Caiga en posición sentado plano.
2. Ponga las manos en la lona al lado de las caderas.
3. Empuje con las manos cuando regrese a la posición erguida.
FRONT DROP
1. Start from low bounce and land on mat in prone position.
2. Keep head up and arms extended forward on mat.
3. Push with arms to return to standing position
CAIDA DE FRENTE
1. Comience de un rebote bajo y caiga boca abajo en la lona.
2. Mantenga la cabeza erguida y los brazos extendidos hacia
adelante sobre la lona.
3. Empuje con los brazos para regresa a la posición de pie.
BACK DROP
1. Start with low bounce and land on back.
2. Keep chin forward on chest during landing.
3. Kick forward and up with legs when returning to erect position.
CAIDA DE ESPALDA
1. Comience con un rebote bajo y caiga de espalda.
2. Mantenga la barbilla apoyada en el pecho durante la caída.
3. De un puntapié hacia adelante y arriba con las piernas
cuando regrese a la posición erguida.
HALF TURNTABLE
1. Start from front drop position and push left or right with hands.
2. Keep head and shoulders in same direction.
3. Keep back parallel to mat and head up.
4. After completing 1/2 turn, land in front drop position.
MEDIA VUELTA
1. Comience boca abajo y empuje hacia la izquierda o derecha
con las manos.
2. Mantenga la cabeza y los hombros en la misma dirección.
3. Mantenga la espalda paralela a la lona y la cabeza erguida.
4. Después de completar la media vuelta, caiga boca abajo.
SWIVEL HIPS
1. Start with seat drop.
2. Turn head and throw arms up and to left or right.
3. Hips turn in same direction completing twist.
4. Land in seat drop position.
GIRO DE LAS CADERAS
1. Comience con la caída sentado.
2. Gire la cabeza y lance los brazos hacia arriba y a la izquierda o
derecha.
3. Las caderas giran en el mismo sentido completando la vuelta.
4. Caiga en sentado.

Page 15
TRAMPOLINE PLACEMENT
A minimum of 24 feet (7.3 meters) of overhead clearance is required. Adequate horizontal clearance must be main-
tained from objects and possible hazards including electric power wiring, tree limbs, recreational structures (swing-sets,
swimming pools), and fences.
The trampoline must be placed on a level surface before use.
The trampoline must always be used in a well-lighted area.
There must be no obstructions beneath the trampoline.
Do not place the trampoline near any other recreational devices or structures such as a swimming pool or swing-set.
ASSEMBLY INSTRUCTIONS
This trampoline does not require any tools to assemble. It can easily be disassembled for
compact and convenient storage during periods of nonuse. Read the assembly instructions
before beginning assembling the trampoline.
Before assembling:
The assembly instructions reference parts by name and by part number. Please refer to Page 26 for part descriptions and
numbers.
Make sure that all parts listed in the parts list are included.
Refer to page 16 for instructions on how to obtain missing parts.
Use gloves to protect your hands from pinch points during assembly and disassembly.
COLOCACION DEL TRAMPOLIN
Se requiere un mínimo de 24 píes (7.3 metros) de espacio vertical. Debe mantenerse una separación horizontal
adecuada de los objetos y posibles riesgos incluyendo los cables de energía eléctrica, ramas de árboles, estructuras
recreativas (juegos de hamacas, piscinas) y cercas.
Antes de usar el trampolín debe colocarse sobre una superficie nivelada.
El trampolín debe usarse siempre en un área bien ventilada.
No deben haber obstrucciones debajo del trampolín.
No coloque el trampolín cerca de ningún otro mecanismo recreativo ni de estructuras tales como una piscina o un
juego de hamacas.
INSTRUCCIONES DE ENSAMBLADO
Este trampolín no requiere herramientas para ensamblar. Puede desensamblarse fácilmente para un almacenamiento
compacto y conveniente durante períodos ociosos. Antes de comenzar a ensamblar el trampolín lea las instrucciones de
ensamblado.
Antes de ensamblar:
Las instrucciones de ensamblado hacen referencia a las piezas por nombre y número de pieza. Para las descripciones y
números de las piezas por favor refiérase a la Página 27.
Asegúrese que se incluyan todas las piezas listadas en la lista de piezas.
Para instrucciones con respecto a cómo ordenar piezas faltantes, refiérase a la página 20.
Durante el ensamblado y desensamblado, use guantes para proteger sus manos de los puntos de presión.

Page 16
Step 1:
Step 2:
ASSEMBLY STEPS
Read through all assembly steps carefully before beginning the assembly process. Refer to drawings for clarification.
44
Top view
1
3
Top view
FIGURE 1
Slip
joint
Slide over
Vertical
leg extension
Leg base
SUPPORT ASSEMBLY
FIGURE 2
1 Top rail w/leg sockets
2 Leg base
3 Vertical leg extension
4 Top rail
PARTS:
2
No additional tools are required for assembly. Use
gloves during the assembly procedure.
Lay out all frame sections in a circle (See Fig. 1).
The frame sections consist of 4 components:
Top rail - 4 pieces
(part no. JKXT12WTR)
Top rail with leg sockets - 4 pieces
(part no. JKXT12WTRS)
Leg base - 4 pieces
(part no. JKXT12WL)
Vertical leg extension - 8 pieces
(part no. JKXT12WLE)
These are all interchangeable and have no “left
hand” or “right hand” orientation. All connections
consist of sliding a section tube end into a slightly
larger tube end on the adjacent section. These are
called slip joints.
ORDERING
REPLACEMENT PARTS
Replacement parts can be ordered by calling our Customer
Service Department, toll-free, at 800/322-2211 Monday
through Friday, 8 a.m. until 5 p.m. Mountain Time (excluding
holidays). When ordering parts, please be prepared to give
the following information:
1. The NAME and MODEL NUMBER OF
THE PRODUCT.
2. The PART NUMBER (from page 26) .
3. The DESCRIPTION of the part (from page 26).
4. Quantity needed.
5. How to ship.
Place all vertical leg extensions on the leg bases
(See Fig. 2). This is now called the support
assembly.

Page 17
Step 5:
Step 3:
FIGURE 3
Support assembly
Slip joint
Slide in
Top rail w/sockets
FIGURE 4
Top rail
FIGURE 5
Hole
Pull with
spring pull tool
Top rail
"V" ring
Mat (bed)
Step 4:
It is best to use a spring as a pull tool to pull and
attach the springs from the “V” ring on the bed
(mat) to the frame holes. Using your hand can
lead to getting “pinched” and also doesn’t properly
tension the spring. Attach the spring to the “V”
ring and using the “pull tool” spring, pull the
attachment spring to the frame by inter-connect-
ing spring hooks and pulling with one hand.
When the attachment spring hook reaches the
frame, use your other hand to push it into the
frame hole while disengaging the “pull tool” (See
Fig. 5).
Now install the remaining four (4) top rails in the gaps
between the four (4) top rails with sockets. Slide each
top rail into the joints at both ends of the gap (See Fig.
4). This completes the frame assembly.
MOVING the TRAMPOLINE
If you need to periodically move your trampoline all slip
joints should be secured with a weather resistant tape
(i.e. duct tape). This will keep the frame intact and
prevent the tubular elements from separating during the
move. The trampoline should be moved by at least two
people, kept horizontal, and lifted slightly. Disassemble
the trampoline for any other type movement.
At this point, you will need someone to assist you with
the next phase of the frame assembly. One person lifts
the support assembly shown in Fig. 2 (vertical leg
extensions, leg base) to a vertical position and inserts
the socket of a top rail with leg socket over the vertical
leg extension on one side. The other person then
similarly attaches an adjacent support assembly at the
other end of the top rail with leg sockets. You should
now have two support assemblies joined by a single top
rail with sockets. Each leg socket should have a vertical
leg extension inserted in it. Continue working sequen-
tially around the circle, connecting top rails with leg
sockets to support assemblies until this portion of the
frame assembly is free standing (See Fig. 3).

Page 18
Step 6:
Step 7:
Top rail
12 o'clock
FIGURE 6
Clockwise
12 o'clock
3 o'clock
9 o'clock
FIGURE 7
Hole numbers:
6 o'clock
Mat (bed)
Mat (bed)
0
20
40
60
Lay the jumping mat (bed) inside the frame. Springs
are used to support the mat (bed) and are connected
between “V” rings on the mat (bed) and holes in the
top frame rail. There are 88 “V” rings on the mat (bed)
that have to line up with corresponding holes on the
top frame rail. These are not numbered. To make
sure they eventually all line up, pick an arbitrary point
and call it zero or 12 o’clock. Connect a spring
between the “V” ring and the frame hole at this point
(See Fig. 6).
Now count 20 holes and “V” rings in a clockwise
direction. Attach a spring. You should be at hole 20 or
3 o’clock. Count another 20 holes and “V” rings in a
clockwise direction. Attach a spring. You should be at
hole 40 or 6 o’clock. Count another 20 holes and “V”
rings clockwise and attach a spring. You should be at
hole 60 or 9 o’clock. At this point, you should have 4
springs installed at 12, 3, 6, and 9 o’clock (See Fig. 7).
This equal tension procedure is essential to properly
attach the mat (bed) to the frame.

Page 19
Step 8:
Step 9:
Step 10:
Step 11:
Step 12:
ASSEMBLY IS NOW COMPLETE.
Make sure that all parts are securely assembled. Familiar-
ize yourself and all users of the trampoline with the care
and maintenance instructions, use and instructional
materials, and warranty and safety precautions contained
in this manual before using the trampoline.
DISASSEMBLY
To disassemble, follow the assembly steps in reverse
order. Do not attempt to disassemble any frame compo-
nents before the mat (bed) and springs have been re-
moved.
FIGURE 8
SAFETY
INSTRUCTION
PLACARD
Access ladder (optional part) - Hook the ladder over a
top frame rail/vertical leg extension joint area. This should
be at the normal access point. When the trampoline is not
in use, remove the ladder and store in a secure location
(See Figure 8).
CAUTION: Use of this trampoline is not recommended
without the frame pad, which is designed to reduce the
likelihood of injury to the user from coming into contact
with the frame of the trampoline. If you do not have a
frame pad, contact your dealer to obtain a frame pad.
Properly install the frame pad before using the trampo-
line.
To install the rest of the springs, follow the above proce-
dures in the following steps:
a.Attach springs every 10 holes/”V” rings (springs
now at 10, 30, 50, 70).
b.Attach springs every 5 holes/”V” rings (springs
now at 5, 25, 35, 45, 55, 65, 75).
c. Attach remaining springs.
As you go through the above procedure, make sure
you haven’t skipped a hole/”V” ring alignment. If this
happens, recount and remove/reattach springs as
required to re-establish the proper alignment.
Caution:
As you perform the spring attachment procedure, be
aware that frame member slip joints can become “pinch”
points. Be careful how you place your hands in these
areas.
Now attach the safety instruction placard using the
enclosed tie wrap. Place it at the point where you will
normally mount the trampoline. The tie wrap should go
around a vertical frame joint and a top rail to keep it
from moving laterally (See Figure 8).
Lay the one-piece frame pad on the trampoline so it
covers the frame and springs. Make sure the pad
completely covers the frame. The pad has nine (9) sets
of attachment straps. Using the plastic strap buckles
and following the instructions enclosed with them, buckle
one set of straps around the top frame rail at an initial
spot which is designated 12 o’clock. Next buckle the
straps at 3 o’clock, 6 o’clock, and 9 o’clock. Now buckle
the 5 remaining sets of straps in a sequential clockwise
fashion. Do not tighten and final-secure the buckles until
the pad is equally positioned and tensioned.
Weather Cover (optional part) - This cover should be
placed over the bed and frame pad. Use the attached
tie-down straps to secure the cover to the frame. Tie
around the top rail and a vertical leg extension joint so
the cover will maintain its tension.

Page 20
Paso 1:
Paso 2:
4
1
3
FIGURA 1
FIGURA 2
2
PASOS DE ENSAMBLADO
Lea completamente todos los pasos de ensamblado, antes de comenzar el proceso de ensamblado. para
clarificación, por favor refiérase a las ilustraciones.
No se requieren herramientas adicionales para
ensamblar. Durante el procedimiento de ensamblado
use guantes.
Coloque en un círculo todas las secciones del marco
(Vea la Fig. 1).
Las secciones del marco consisten de 4 componentes:
Riel de tope - 4 piezas
(no.depiezaJKXT12WTR)
Riel de tope con cubos de los soportes - 4 piezas
(pieza no. JKTX12WTRS)
Base de Soporte - 4 piezas
(pieza no. JKXT12WL)
Extensión vertical del soporte - 8 piezas
(pieza no. JKXT12WLE)
Todas ellas son intercambiables y no tienen orientación
de “mano izquierda” o “mano derecha”. Todas las
conexiones consisten en deslizar un extremo de tubo
seccional dentro de un tubo ligeramente más grande de
la sección adyacente. Los mismos se llaman uniones
deslizantes.
Coloque todas las extensiones verticales de los
soportes en las bases de los mismos (Vea la Fig.2).
Esto se llama ahora el conjunto de soporte.
PIEZAS:
1. Riel de tope con cubos del
soporte
2. Base del soporte
3. Extensión vertical del soporte
4. Riel de tope
Vista de tope
CONJUNTO DE SOPORTE
Unión
deslizante
Deslice
Extensión
vertical del
soporte
Base del
soporte
ORDENES DE PIEZAS
DE REPUESTO
Las piezas de repuesto pueden ordenarse llamando al
Departamento de Servicio al Cliente, libre de cargo, al 800/
322-2211, de lunes a viernes, de 8 a.m. a 5 p.m. hora
mountain (excluyendo feriados). Por favor esté preparado
para suministrar la información siguiente al ordenar:
1. El NOMBRE y NUMERO DE MODELO del PRODUCTO.
2. El NUMERO de PIEZA (de la página 27).
3. La DESCRIPCION de la pieza (de la página 27).
4. Cantidad requerida.
5. Modo de transporte.