Learning Resources STEM Programmable Robot Mouse User manual

Programmable
Robot Mouse
Ratón robot programable • Souris robot
programmable • Programmierbare Robotermaus
Activity Guide
Guía de actividades • Guide d’activités • Spielanleitung
LER 2841
5+
ages
años • ans • jahre
grades
K+
2841 STEM Mouse_GUD RVMP.indd 2 2/24/16 1:55 PM

We are surrounded by technology like never before. Video games. Smart phones.
Tablets. These are all forms of communication that impact our lives every single
day. And what they have in common is that they all involve coding!
So, what is coding? Coding literally means the transformation of data into a form
understandable by a computer—basically, telling a computer what you want it to
do. Coding also factors into some everyday tasks that people perform without
a second thought: for instance, programming a microwave to heat yesterday’s
leftovers, or entering numbers into a calculator in a specic order. Coding
today may not always look like the routine programming of the past. It can be
active, visual, engaging, and most importantly, fun! Educators agree that an early
introduction to basic programming concepts can help children build problem
solving and critical thinking skills. This set provides that very introduction, giving
early learners a fun, real-world application of these essential 21st-century skills.
What can using a programmable robot teach?
• Problem solving
• Self-correcting errors
• Critical thinking
• Analytical thinking
• If-then logic
• Working collaboratively with others
• Discussion and communication skills
• Calculating distance
• Spatial concepts
Pieces included:
• 30 Coding cards
• 1 Robot mouse
Basic Operation
POWER Slide to turn the power ON. Jack is ready to program!
SPEED Choose between Normal and Hyper. Normal is best for
regular use on the maze board, while Hyper is best for play
on the ground or other surfaces. For best accuracy and
results, always use the mouse on a smooth, hard surface.
FORWARD For each FORWARD step, Jack moves forward a set amount
(5") (12.5 cm).
REVERSE For each REVERSE step, Jack moves backward a set amount
(5”) (12.5 cm).
ROTATE RIGHT For each ROTATE RIGHT step, Jack will rotate to the right
90 degrees.
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We are surrounded by technology like never before. Video games. Smart phones.
Tablets. These are all forms of communication that impact our lives every single
day. And what they have in common is that they all involve coding!
So, what is coding? Coding literally means the transformation of data into a form
understandable by a computer—basically, telling a computer what you want it to
do. Coding also factors into some everyday tasks that people perform without
a second thought: for instance, programming a microwave to heat yesterday’s
leftovers, or entering numbers into a calculator in a speci c order. Coding
today may not always look like the routine programming of the past. It can be
active, visual, engaging, and most importantly, fun! Educators agree that an early
introduction to basic programming concepts can help children build problem
solving and critical thinking skills. This set provides that very introduction, giving
early learners a fun, real-world application of these essential 21st-century skills.
What can using a programmable robot teach?
• Problem solving
• Self-correcting errors
• Critical thinking
• Analytical thinking
• If-then logic
• Working collaboratively with others
• Discussion and communication skills
• Calculating distance
• Spatial concepts
Pieces included:
• 30 Coding cards
• 1 Robot mouse
Basic Operation
POWER Slide to turn the power ON. Jack is ready to program!
SPEED Choose between Normal and Hyper. Normal is best for
regular use on the maze board, while Hyper is best for play
on the ground or other surfaces. For best accuracy and
results, always use the mouse on a smooth, hard surface.
FORWARD For each FORWARD step, Jack moves forward a set amount
(5") (12.5 cm).
REVERSE For each REVERSE step, Jack moves backward a set amount
(5”) (12.5 cm).
ROTATE RIGHT For each ROTATE RIGHT step, Jack will rotate to the right
90 degrees.
CLEARACTION
ROTATE
RIGHT
POWER/SPEED
ROTATE
LEFT
GO REVERSE
FORWARD
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ROTATE LEFT For each ROTATE LEFT step, Jack will rotate to the left
90 degrees.
ACTION For each ACTION step, Jack will perform one of
3 RANDOM actions:
• Move forward and back
• Loud “SQUEAAKK”
• CHIRP-CHIRP-CHIRP (and light-up eyes!)
GO Press to execute or perform your programmed sequence,
up to 40 steps!
CLEAR To clear all programmed steps, press and hold until you hear
a conrmation tone
Important note: if the mouse begins to move o the programmed course, or
if it fails to turn a full 90 degrees, this could be a sign of low battery power.
Replace the old batteries as soon as possible to restore complete functionality.
Coding cards
Colorful coding cards are included to help keep track of each step in a
sequence. Each card features a direction or “step” to program into the mouse.
Cards are color-coordinated to match the buttons on the mouse (see Basic
Operation for details about each command). They are also double-sided. The
front side shows the directional arrow command, and the reverse shows the
position of the mouse. Please note the red “Lightning Bolt” card is used to
represent the “ACTION” command (red button).
For ease of use, we recommend lining up each card, in sequence, to mirror
each step in a program. For example, if a programmed sequence includes the
steps FORWARD, FORWARD, TURN RIGHT, FORWARD, ACTION, place those
cards in order to help follow and remember the sequence.
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Activities:
Your Robot Mouse can be a great tool for teaching about logic, sequencing,
and problem solving—the very basics of computer coding and programming.
Try setting up a maze with blocks or other toys on a tabletop or oor, and
program Jack to make it to the end. Also, try creating tunnels or other
obstacles for Jack to navigate through or around using nearby items, such as
pillows or books. Since Jack moves 5” (12.5 cm) for every forward or backward
movement, plan out your maze carefully!
After you’ve sent Jack through your maze, experiment with dierent paths and
routes, varying the mazes’ lengths and numbers of obstacles each time. Predict
how many programming steps it will take to reach the end of the maze. Did
you predict correctly? How many inches in total did Jack move (remember:
each move is equal to 5 inches)? Use a ruler or measuring tape to measure the
total length of the maze. Keep building, estimating, measuring, and learning!
For even more fun…
The Robot Mouse is a great way to bring early coding lessons to life! For a
more complete introduction to coding basics, look for our Robot Mouse
Coding Activity Set (LER 2831). This deluxe set includes a programmable robot
mouse (Colby), a fully customizable maze board with walls and tunnels, and
activity cards with 20 preset mazes! Jack is the perfect complement to this
comprehensive set: pit Jack against Colby in a race to the cheese, or work
together with a friend to navigate the challenging mazes. It’s everything you
need for a crash course in coding!
Battery Information
Installing or Replacing Batteries
WARNING! To avoid battery leakage, please follow these instructions
carefully. Failure to follow these instructions can result in battery acid
leakage that may cause burns, personal injury, and property damage.
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Requires: 3 x 1.5V AAA batteries and a Phillips screwdriver
• Batteries should be installed or replaced by an adult.
• The Robot Mouse requires (3) three AAA batteries.
• The battery compartment is located on the back of the unit.
• To install battery, rst undo the screw with a Phillips screwdriver and
remove the battery-compartment door. Install batteries as indicated inside
the compartment.
• Replace compartment door and secure with screw.
Battery Care and Maintenance Tips
• Use (3) three AAA batteries.
• Be sure to insert batteries correctly (with adult supervision) and always
follow the toy and battery manufacturer’s instructions.
• Do not mix alkaline, standard (carbon-zinc), or rechargeable
(nickel-cadmium) batteries.
• Do not mix new and used batteries.
• Insert battery with the correct polarity. Positive (+) and negative (-) ends
must be inserted in the correct directions as indicated inside the
battery compartment.
• Do not recharge non-rechargeable batteries.
• Only charge rechargeable batteries under adult supervision.
• Remove rechargeable batteries from the toy before charging.
• Only use batteries of the same or equivalent type.
• Do not short-circuit the supply terminals.
• Always remove weak or dead batteries from the product.
• Remove batteries if product will be stored for an extended period of time.
• Store at room temperature.
• To clean, wipe the surface of the unit with a dry cloth.
Please retain these instructions for future reference.
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Hoy en día estamos rodeados de tecnología como no lo habíamos estado nunca. Videojuegos. Smartphones. Tabletas.
Todos ellos son formas de comunicación que tienen un impacto en nuestras vidas todos los días. ¡Y lo que tienen en
común es que todos implican una codi cación!
Por tanto, ¿qué es codi cación? Codi cación signi ca literalmente la transformación de datos en una forma que sea
inteligible para un ordenador: básicamente, le dice a un ordenador qué es lo que quiere que haga. La codi cación
también se encuentra en algunas tareas cotidianas que la gente realiza sin “pensar”: por ejemplo, programar un
microondas para calentar los restos de la comida del día anterior o escribir números en una calculadora en un orden
especí co. Hoy en día la codi cación no siempre parece la programación rutinaria del pasado. Puede ser activa, visual,
cautivadora y, lo más importante de todo, ¡divertida! Los educadores están de acuerdo en que una introducción
temprana a los conceptos básicos de programación puede ayudar a los niños a crear destrezas de resolución de
problemas y pensamiento crítico. Este set proporciona esa introducción, dando a los jóvenes alumnos una aplicación
divertida y en el mundo real de estas destrezas esenciales del siglo XXI.
¿Qué puede enseñar un robot programable?
• Resolución de problemas
• Autocorrección de errores
• Pensamiento crítico
• Pensamiento analítico
• Lógica si-entonces
• Trabajar en colaboración con otros
• Destrezas de debate y comunicación
• Cálculo de distancias
• Conceptos espaciales
Piezas incluidas:
• 30 tarjetas de programación
• Ratón robot programable
Funcionamiento básico:
ENCENDIDO—Deslízalo para encenderlo. ¡El ratón robot estará listo para programar!
VELOCIDAD—Elige entre Normal e Hiper. Normal es ideal para el uso normal en el tablero del laberinto, mientras que
Hiper es ideal para jugar en el suelo o en otras super cies. Para mejorar la precisión y los resultados, usa siempre el
ratón en una super cie lisa y dura.
HACIA DELANTE—Por cada paso HACIA DELANTE, el ratón se moverá hacia delante una distancia
determinada (12.5 cm).
HACIA ATRÁS—Por cada paso HACIA ATRÁS, el ratón se moverá hacia atrás una distancia determinada (12.5 cm).
GIRAR A LA DERECHA—Por cada paso de GIRAR A LA DERECHA, el ratón girará a la derecha 90º.
GIRAR A LA IZQUIERDA—Por cada paso de GIRAR A LA IZQUIERDA, el ratón girará a la izquierda 90º.
¿Qué puede enseñar un robot programable?
• Resolución de problemas
• Autocorrección de errores
BORRARACCIÓN
GIRAR
A LA
DERECHA
ENCENDIDO/VELOCIDAD
GIRAR
A LA
IZQUIERDA
VAMOS HACIA ATRÁS
HACIA
DELANTE
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ACCIÓN—Para cada paso de ACCIÓN, el ratón realizará una de las tres acciones ALEATORIAS:
• Desplazarse hacia delante y hacia atrás
• CHILLIDO fuerte
• CHIRP-CHIRP-CHIRP (¡y los ojos se iluminarán!)
VAMOS—Pulsa para ejecutar o realizar la secuencia que has programado, ¡hasta 40 pasos!
BORRAR—Para borrar todos los pasos que has programado, pulsa y mantén pulsado hasta que escuches un sonido de
conrmación.
Nota importante: si el ratón empieza a salirse de la trayectoria programada o si tiene problemas para dar un
giro completo de 90 grados, puede que se estén agotando las pilas. Cámbialas lo antes posible para restaurar la
funcionalidad completa del ratón.
Tarjetas de codificación
Las coloridas tarjetas de programación nos ayudan a seguir el rastro de cada paso en una secuencia. Cada tarjeta
presenta una indicación o “paso” para programar el ratón. Las tarjetas se coordinan por colores para coincidir con los
colores de los botones del ratón (véase más arriba Funcionamiento básico para ver los datos sobre cada comando).
Además, están impresas por las dos caras. Un lado muestra el comando de la echa de dirección y el reverso muestra
la posición del ratón. La tarjeta roja con un rayo se utiliza para representar el comando “ACCIÓN” (botón rojo).
Para que sea fácil de usar, recomendamos alinear cada tarjeta, por orden, para que reeje cada paso de un programa.
Por ejemplo, si una secuencia programada incluye los pasos HACIA DELANTE, HACIA DELANTE, GIRO A LA DERECHA,
HACIA DELANTE, ACCIÓN, coloca esas tarjetas en orden para ayudarte a seguir y recordar la secuencia.
Actividades:
Este ratón robot puede ser una herramienta estupenda para enseñar destrezas de lógica, secuenciación y resolución de
problemas, las bases de la codicación y programación informática. Prueba a montar un laberinto con bloques u otros
juguetes sobre una mesa o en el suelo y programa el ratón Jack para que llegue al nal. También puedes crear túneles
u otros obstáculos con objetos cercanos como cojines o libros y hacer que Jack los atraviese o los rodee. Dado que
Jack se desplaza 12,5 cm por cada movimiento hacia delante o hacia atrás, ¡debes diseñar tu laberinto con cuidado!
Después de que Jack se haya aventurado en el laberinto, puedes experimentar con distintos caminos y recorridos
cambiando la longitud del laberinto y el número de obstáculos cada vez. Tendrás que predecir el número de
secuencias de programación necesarias para llegar al nal del laberinto. ¿Tus cálculos han sido correctos? ¿Cuántos
centímetros se ha movido Jack en total? (recuerda: cada movimiento equivale a 12,5 cm) Utiliza una regla o una cinta
métrica para medir la longitud total del laberinto. ¡Sigue construyendo, calculando, midiendo y aprendiendo!
Para disfrutar todavía más...
¡El ratón robot es una forma fantástica de dar vida a tus primeras clases de codicación! Para obtener una introducción
más completa a los conceptos básicos de la codicación, busca nuestro Set de actividades de codicación ratón robot
(LER 2831). Este set de lujo incluye un ratón robot programable (Colby), un tablero laberinto totalmente personalizable
con paredes y túneles y, además, ¡tarjetas de actividades con 20 laberintos precongurados! Jack es el complemento
perfecto para este completo set: puedes enfrentar a Jack y Colby en una carrera hasta el queso o jugar con un amigo a
recorrer juntos los desaantes laberintos. ¡Es todo lo que necesitas para un curso acelerado de codicación!
Instalación o sustitución de las pilas
ADVERTENCIA: Para evitar fugas en las pilas, siga cuidadosamente estas instrucciones. Si no lo hace, podrían producirse
fugas del ácido de las pilas que podrían causar quemaduras, lesiones y daños materiales.
Necesita: 3 x 1.5V pilas AAA y un destornillador Phillips (no incluidos)
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• Debería ser un adulto el que instale o cambie las pilas.
• El ratón robot requiere tres (3) pilas AAA.
• El compartimento de las pilas está ubicado en la parte posterior de la unidad.
• Para instalar las pilas, primero quite los tornillos con un destornillador Phillips y quite la puerta del compartimento.
Instale las pilas como se indica dentro del compartimento.
• Vuelva a colocar la tapa del compartimento de las pilas y apriétela con los tornillos.
Consejos de mantenimiento y cuidado de las pilas
Advertencia: No arroje las pilas al fuego. Las pilas pueden explotar o presentar fugas.
• Utilice sólo 3 pilas AAA.
• Asegúrese de colocar las pilas correctamente (con la supervisión de un adulto) y siga siempre las instrucciones
del fabricante de las pilas y del juguete.
• No utilice conjuntamente pilas recargables (níquel-cadmio), normales (carbono-cinc) y alcalinas.
• No utilice conjuntamente pilas nuevas y usadas.
• Coloque las pilas respetando su polaridad. Los polos positivo (+) y negativo (-) deben colocarse en la dirección
correcta, como se indica dentro del compartimento de las pilas.
• No recargue pilas no recargables.
• Cargue sólo pilas recargables bajo la supervisión de un adulto.
• Retire las pilas recargables del juguete antes de cargarlas.
• Utilice solo pilas del mismo tipo o de tipos equivalentes.
• No provoque cortocircuitos a las terminales de alimentación.
• Retire siempre las pilas gastadas del producto.
• Retire las pilas si no va a utilizar el producto durante un largo período de tiempo.
• Guardar a temperatura ambiente.
• Para limpiar el aparato, pase cuidadosamente un trapo seco sobre la supercie.
Guarda estas instrucciones para futuras consultas.
La technologie est omniprésente dans notre vie d’aujourd’hui. Les jeux vidéo. Les smartphones. Les tablettes. Toutes ces
formes de communication ont un impact sur nos vies au quotidien. Leur point commun : le codage !
Qu’est-ce que le codage ? Le codage consiste littéralement à transformer les données en une forme compréhensible
pour un ordinateur. Il s’agit tout simplement de dire à un ordinateur ce que vous voulez qu’il fasse. Le codage comprend
également des tâches quotidiennes que l’on fait sans y penser, comme programmer un micro-ondes pour réchauer
les restes de la veille ou taper des chires sur une calculatrice dans un ordre spécique. Le codage d’aujourd’hui ne
ressemble pas toujours à la programmation habituelle du passé. Il peut être actif, visuel, attrayant et surtout amusant
! Les enseignants conviennent qu’une introduction précoce aux concepts élémentaires de programmation peut aider
les enfants à développer leurs capacités de résolution des problèmes et leur esprit critique. Ce kit est spécialement
conçu pour introduire ces concepts en fournissant aux jeunes élèves une application de la vie réelle divertissante de ces
compétences essentielles du 21ème siècle.
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Qu’est-ce que l’utilisation d’un robot programmable peut enseigner ?
• Résolution des problèmes
• Autocorrection des erreurs
• Esprit critique
• Raisonnement analytique
• Logique Si, alors
• Travailler de manière collaborative
avec les autres
• Capacités de discussion et
de communication
• Calcul de la distance
• Concepts spatiaux
Pièces incluses :
• 30 cartes de programmation
• souris robot programmable
Fonctionnement :
ALIMENTATION—Pousser pour mettre sous tension (ON). Votre souris robot est prête à être programmée !
VITESSE—Choisis entre Normal et Hyper. Normal est la vitesse la mieux adaptée pour les labyrinthes, tandis que Hyper
est plus adaptée pour jouer au sol ou sur d’autres surfaces. Pour des résultats plus précis, toujours utiliser la souris sur
une surface lisse et dure.
AVANT—Pour chaque étape en AVANT, la souris avance d’une distance prédé nie (12.5cm).
ARRIÈRE—Pour chaque étape en ARRIÈRE, la souris recule d’une distance prédé nie (12.5cm).
TOURNER À DROITE—Pour chaque étape TOURNER À DROITE, la souris tourne de 90° vers la droite.
TOURNER À GAUCHE—Pour chaque étape TOURNER À GAUCHE, la souris tourne de 90° vers la gauche.
START—Pour chaque ACTION, la souris fait l’une de ces 3 actions de manière ALÉATOIRE :
• Avance ou recule
• Pousse un petit cri bien audible
• CHIRP-CHIRP-CHIRP (et ses yeux s’allument !)
DÉMARER—Appuyez pour exécuter ou réaliser votre séquence programmée pouvant comprendre jusqu’à 40étapes!
RÉINITIALISER—Pour e acer toutes les étapes programmées, appuie sur ce bouton et maintiens-le enfoncé jusqu’à ce
que tu entendes un bip de con rmation.
Remarque importante: si la souris commence à dévier du parcours programmé ou si elle ne tourne pas à 90°, il se peut
que la pile soit faible. Remplacer les piles usagées dès que possible pour retrouver une fonctionnalité complète.
Cartes de codage
Des cartes de programmation colorées sont incluses pour aider les enfants à suivre chaque étape d’une séquence.
Chaque carte comprend une direction, ou étape, à programmer sur la souris. Elles sont codées par couleur
correspondant aux boutons de la souris (voir la section Fonctionnement pour de plus amples détails sur chacune des
commandes). Elles sont aussi recto verso. Elles indiquent la commande à l’aide d’une  èche directionnelle au recto et
la position de la souris au verso. Veuillez noter que la carte rouge « Éclair » est utilisée pour représenter la commande
ACTION (bouton rouge).
• Résolution des problèmes
• Autocorrection des erreurs
RÉINITIALISERSTART
TOURNER
À DROITE
ALIMENTATION/VITESSE
TOURNER
À GAUCHE
DÉMARER ARRIÈRE
AVANT
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Qu’est-ce que l’utilisation d’un robot programmable peut enseigner ?
• Résolution des problèmes
• Autocorrection des erreurs
• Esprit critique
• Raisonnement analytique
• Logique Si, alors
• Travailler de manière collaborative
avec les autres
• Capacités de discussion et
de communication
• Calcul de la distance
• Concepts spatiaux
Pièces incluses :
• 30 cartes de programmation
• souris robot programmable
Fonctionnement :
ALIMENTATION—Pousser pour mettre sous tension (ON). Votre souris robot est prête à être programmée !
VITESSE—Choisis entre Normal et Hyper. Normal est la vitesse la mieux adaptée pour les labyrinthes, tandis que Hyper
est plus adaptée pour jouer au sol ou sur d’autres surfaces. Pour des résultats plus précis, toujours utiliser la souris sur
une surface lisse et dure.
AVANT—Pour chaque étape en AVANT, la souris avance d’une distance prédénie (12.5cm).
ARRIÈRE—Pour chaque étape en ARRIÈRE, la souris recule d’une distance prédénie (12.5cm).
TOURNER À DROITE—Pour chaque étape TOURNER À DROITE, la souris tourne de 90° vers la droite.
TOURNER À GAUCHE—Pour chaque étape TOURNER À GAUCHE, la souris tourne de 90° vers la gauche.
START—Pour chaque ACTION, la souris fait l’une de ces 3 actions de manière ALÉATOIRE :
• Avance ou recule
• Pousse un petit cri bien audible
• CHIRP-CHIRP-CHIRP (et ses yeux s’allument !)
DÉMARER—Appuyez pour exécuter ou réaliser votre séquence programmée pouvant comprendre jusqu’à 40étapes!
RÉINITIALISER—Pour eacer toutes les étapes programmées, appuie sur ce bouton et maintiens-le enfoncé jusqu’à ce
que tu entendes un bip de conrmation.
Remarque importante: si la souris commence à dévier du parcours programmé ou si elle ne tourne pas à 90°, il se peut
que la pile soit faible. Remplacer les piles usagées dès que possible pour retrouver une fonctionnalité complète.
Cartes de codage
Des cartes de programmation colorées sont incluses pour aider les enfants à suivre chaque étape d’une séquence.
Chaque carte comprend une direction, ou étape, à programmer sur la souris. Elles sont codées par couleur
correspondant aux boutons de la souris (voir la section Fonctionnement pour de plus amples détails sur chacune des
commandes). Elles sont aussi recto verso. Elles indiquent la commande à l’aide d’une èche directionnelle au recto et
la position de la souris au verso. Veuillez noter que la carte rouge « Éclair » est utilisée pour représenter la commande
ACTION (bouton rouge).
Pour faciliter les choses, nous recommandons d’aligner chaque carte, dans l’ordre, pour illustrer chaque étape d’un
programme. Par exemple, si une séquence programmée inclut les étapes AVANT, AVANT, TOURNER À DROITE, AVANT,
ACTION, place ces cartes dans l’ordre pour t’aider à suivre et à te souvenir de la séquence.
Activités :
La souris robot peut s’avérer très utile pour enseigner la logique, le concept de séquence et la résolution des problèmes,
des aspects fondamentaux du codage et de la programmation informatique. Essaie de créer un labyrinthe avec des
blocs ou d’autres jouets sur une table ou par terre et programme Jack pour trouver la sortie. Essaie aussi de créer des
tunnels ou d’autres obstacles dans lesquels Jack devra passer ou qu’ils devra éviter à l’aide d’objets du quotidien, comme
des coussins ou des livres. Vu que Jack se déplace de 12,5 cm à chaque déplacement avant ou arrière, rééchis bien à la
disposition de ton labyrinthe !
Une fois que Jack est dans le labyrinthe, essaie diérents chemins en variant les longueurs et le nombre d’obstacles
du labyrinthe à chaque fois. Prévois combien d’étapes de programmation seront nécessaires pour sortir du labyrinthe.
Ta prédiction était-elle correcte ? Combien de cm au total Jack a-t-il parcouru (n’oublie pas que chaque déplacement
est égal à 12,5 cm). Utilise une règle ou un mètre ruban pour mesurer la longueur totale du labyrinthe. Continue à
construire, à estimer, à mesurer et à apprendre !
Pour s’amuser encore plus...
La souris robot est un excellent moyen d’introduire des leçons de codage dans la vie des jeunes enfants ! Pour une
introduction plus complète aux principes fondamentaux du codage, considérez le Kit d’activités de codage avec
souris robot (LER 2831). Ce kit de luxe comprend une souris robot programmable (Colby), un plateau de labyrinthe
entièrement personnalisable avec des murs et des tunnels et des cartes d’activité pour 20 labyrinthes prédénis. Jack
est le compagnon idéal de ce kit complet. Tu pourras faire une course entre Jack et Colby pour attraper le fromage ou
travailler en équipe avec un ami pour trouver la sortie de ces labyrinthes. Tout ce dont vous avez besoin pour un cours
intensif sur le codage !
Installation ou remplacement des piles
ATTENTION : Pour éviter toute fuite des piles, veuillez respecter les instructions suivantes. Le non-respect de ces instructions
peut entraîner une fuite d’acide pouvant provoquer des brûlures, une blessure corporelle ou une dégradation du matériel.
Matériel nécessaire : 3 x 1.5V piles AAA et un tournevis Phillips (non fourni)
• L’installation et le remplacement des piles doivent être eectués par un adulte.
• La souris robot fonctionne avec trois (3) piles AAA.
• Le compartiment des piles se situe au dos de l’appareil.
• Pour installer les piles, commencez par dévisser les vis à l’aide d’un tournevis Phillips et ôtez la porte du comparti
ment des piles. Installez les piles conformément aux indications à l’intérieur du compartiment.
• Remettez en place la porte du compartiment et resserrez la vis.
Conseils relatifs à l’entretien des piles
Avertissement : Ne jetez pas les piles dans un feu. Les piles risquent d’exploser ou de fuir.
• Utilisez uniquement 3 piles de type AAA.
• Veillez à insérer correctement les piles (sous la supervision d’un adulte) et à respecter les instructions du fabricant
relatives au jeu et aux piles.
• Ne mélangez pas des piles alcalines, des piles standard (carbone-zinc) et des piles rechargeables (nickel-cadmium).
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• Ne mélangez pas des piles neuves avec des piles usagées.
• Respectez la polarité des piles pour leur insertion. Les bornes positives (+) et négatives (-) doivent être insérées dans
les directions correctes indiquées à l’intérieur du compartiment des piles.
• Ne rechargez pas de piles non-rechargeables.
• Rechargez uniquement les piles rechargeables, sous la supervision d’un adulte.
• Ôtez les piles rechargeables du jeu avant de procéder au chargement.
• Utilisez uniquement des piles de type identique ou équivalent.
• Ne court-circuitez pas les bornes d’alimentation.
• Retirez toujours du produit les batteries faibles ou épuisées.
• Ôtez les piles du jeu si le produit doit être stocké pendant une période prolongée.
• Stockez à température ambiante.
• Pour nettoyer le jeu, essuyez la surface de l’appareil à l’aide d’un chion doux.
Veuillez conserver ces instructions pour toute référence ultérieure.
Kinder sind mehr denn je von Technik umgeben. Videospiele Smartphones Tablet-PCs. Dies sind
Kommunikationsformen, die unser Leben Tag für Tag bestimmen. Allen gemeinsam ist der Vorgang der Verschlüsselung!
Was bedeutet eigentlich Verschlüsselung? Wörtlich übersetzt bedeutet Verschlüsselung die Umwandlung von Daten
in ein Format, das der Computer versteht. Man sagt im Grunde dem Computer, was er machen soll. Auch alltägliche
Vorgänge, über die man gar nicht mehr nachdenkt, laufen verschlüsselt ab: beispielsweise die Programmierung
einer Mikrowelle, um die Reste von gestern aufzuwärmen, oder die Eingabe einer bestimmten Zahlenfolge in den
Taschenrechner. Moderne Verschlüsselung ist nicht mehr so leicht zu erkennen wie die früher übliche Programmierung.
Verschlüsselung kann aktiv stattnden, visuell erlebt werden, zum Mitmachen anregen und vor allen Dingen Spaß
machen! Pädagogen sind sich einig, dass eine Früherziehung über die Grundlagen des Programmierens Kindern
helfen kann, eine objektive Denkweise zu entwickeln und zu lernen, Probleme zu lösen. Dieses Set enthält die ideale
Einführung: Junge Forscher und Forscherinnen erlernen auf unterhaltsame Weise reale Anwendungsgebiete kennen,
die im 21. Jahrhundert nicht mehr wegzudenken sind.
Welche Kenntnisse können mit einem programmierbaren Roboter vermittelt werden?
• Problemlösung
• Selbständige Verbesserung von Fehlern
• Objektives Denken
• Analytisches Denken
• Gesetz von Ursache und Wirkung (Wenn - Dann)
• Zusammenarbeit in der Gruppe
• Gesprächsführung und Kommunikation
• Streckenberechnung
• Räumliche Konzepte
Lieferumfang:
• 30 Programmierkarten
• 1 programmierbare Robotermaus
Grundfunktionen:
EINSCHALTEN - Zum EINSCHALTEN schieben Ihre Robotermaus ist jetzt programmierbar!
GESCHWINDIGKEIT - Zwischen zwei Stufen wählen: Normal und Hyper (Superschnell). Normal wird am besten bei
Gebrauch des Labyrinthbretts verwendet. Hyper (Superschnell) wird am besten zum Spielen auf dem Boden oder
anderen Flächen verwendet. Verwenden Sie die Maus für einen präzisen, reibungslosen Ablauf am besten immer auf
einem glatten, festen Untergrund.
VORWÄRTS - Bei jedem VORWÄRTS-Schritt geht die Maus eine bestimmte Strecke (12.5cm) nach vorn.
RÜCKWÄRTS - Bei jedem RÜCKWÄRTS-Schritt geht die Maus eine bestimmte Strecke (12.5 cm) zurück.
RECHTSKURVE - Bei jedem RECHTSKURVE-Schritt dreht sich die Maus um 90 Grad nach rechts.
LINKSKURVE - Bei jedem LINKSKURVE-Schritt dreht sich die Maus um 90 Grad nach links.
AKTION - Bei jedem AKTION-Schritt führt die Maus eine von vier ZUFÄLLIGEN Aktionen aus:
• Vorwärts- und Rückwärtsbewegung
• Ein lautes „QUIIIETSCH“
• PIEP-PIEP-PIEP (mit aueuchtenden Augen!)
LOS - Drücken, um Ihre programmierte Abfolge auszuführen oder umzusetzen - bis zu 40 Schritte nacheinander!
LÖSCHEN- Zum Löschen aller programmierten Schritte. Drücken und halten, bis ein Bestätigungssignal ertönt.
Wichtiger Hinweis: Wenn die Maus vom programmierten Weg abkommt oder keine korrekte 90-Grad-Wendung
vornimmt, ist möglicherweise die Batterie schwach. Dann bitte möglichst bald eine neue Batterie einsetzen, um die
Maus wieder wie gewohnt nutzen zu können.
Programmierkarten
Die im Lieferumfang enthaltenen bunten Programmierkarten helfen, den Überblick über die einzelnen Schritte
einer Bewegungsabfolge zu behalten. Jede Karte enthält eine Richtung oder einen „Schritt“, mit der/dem die Maus
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Lieferumfang:
• 30 Programmierkarten
• 1 programmierbare Robotermaus
Grundfunktionen:
EINSCHALTEN - Zum EINSCHALTEN schieben Ihre Robotermaus ist jetzt programmierbar!
GESCHWINDIGKEIT - Zwischen zwei Stufen wählen: Normal und Hyper (Superschnell). Normal wird am besten bei
Gebrauch des Labyrinthbretts verwendet. Hyper (Superschnell) wird am besten zum Spielen auf dem Boden oder
anderen Flächen verwendet. Verwenden Sie die Maus für einen präzisen, reibungslosen Ablauf am besten immer auf
einem glatten, festen Untergrund.
VORWÄRTS - Bei jedem VORWÄRTS-Schritt geht die Maus eine bestimmte Strecke (12.5cm) nach vorn.
RÜCKWÄRTS - Bei jedem RÜCKWÄRTS-Schritt geht die Maus eine bestimmte Strecke (12.5 cm) zurück.
RECHTSKURVE - Bei jedem RECHTSKURVE-Schritt dreht sich die Maus um 90 Grad nach rechts.
LINKSKURVE - Bei jedem LINKSKURVE-Schritt dreht sich die Maus um 90 Grad nach links.
AKTION - Bei jedem AKTION-Schritt führt die Maus eine von vier ZUFÄLLIGEN Aktionen aus:
• Vorwärts- und Rückwärtsbewegung
• Ein lautes „QUIIIETSCH“
• PIEP-PIEP-PIEP (mit au euchtenden Augen!)
LOS - Drücken, um Ihre programmierte Abfolge auszuführen oder umzusetzen - bis zu 40 Schritte nacheinander!
LÖSCHEN- Zum Löschen aller programmierten Schritte. Drücken und halten, bis ein Bestätigungssignal ertönt.
Wichtiger Hinweis: Wenn die Maus vom programmierten Weg abkommt oder keine korrekte 90-Grad-Wendung
vornimmt, ist möglicherweise die Batterie schwach. Dann bitte möglichst bald eine neue Batterie einsetzen, um die
Maus wieder wie gewohnt nutzen zu können.
Programmierkarten
Die im Lieferumfang enthaltenen bunten Programmierkarten helfen, den Überblick über die einzelnen Schritte
einer Bewegungsabfolge zu behalten. Jede Karte enthält eine Richtung oder einen „Schritt“, mit der/dem die Maus
LÖSCHENAKTION
RECHTSKURVE
EINSCHALTEN/GESCHWINDIGKEIT
LINKSKURVE
LOS RÜCKWÄRTS
VORWÄRTS
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programmiert werden soll. Die Karten weisen die zu den Maustasten passenden Farben auf (siehe Grundfunktionen
für Einzelheiten zu jedem Befehl). Die Karten sind beidseitig bedruckt. Die Vorderseite zeigt den Befehl für den
Richtungspfeil und die Rückseite die Position der Maus an. Beachten Sie bitte, dass die rote Karte „Pfeilblitz“ für die
Befehlstaste „ACTION“ (AKTION) steht (rote Taste).
Um einen Überblick zu haben, empfehlen wir, die Karten mit den einzelnen Programmschritten der Reihenfolge
nach auszulegen. Beispiel: Wenn eine programmierte Bewegungsabfolge aus den Schritten VORWÄRTS, VORWÄRTS,
RECHTSKURVE, VORWÄRTS, AKTION besteht, legen Sie diese Karten in der richtigen Reihenfolge aus, um die
Bewegungsabfolge nachzubilden und nachzuverfolgen.
Spielvorschläge:
Ihre Robotermaus lässt sich gut zur Schulung von Logik, Abläufen und zur Problemlösung einsetzen—den Grundlagen
für Verschlüsselung und Programmierung von Computern. Versuchen Sie, auf der Tischplatte oder dem Fußboden ein
Labyrinth aus Klötzchen oder anderem Spielzeug aufzubauen. Programmieren Sie dann Jack so, dass er es von Anfang
bis Ende durchläuft. Versuchen Sie es auch einmal mit dem Bau von Tunneln oder anderen Hindernissen, die Jack
durchlaufen oder umgehen muss. Dazu können Sie umliegende Gegenstände wie Kissen oder Bücher verwenden. Da
Jack mit jeder Vorwärts- oder Rückwärtsbewegung eine Strecke von 12,5 cm (5 Zoll) zurücklegt, muss das Labyrinth
sorgfältig geplant werden!
Sobald Sie Jack durch Ihr Labyrinth geschickt haben, können Sie mit verschiedenen Wegen und Strecken
experimentieren. Wandeln Sie die Länge des Labyrinths und die Anzahl der Hindernisse jedes Mal etwas ab. Versuchen
Sie, vorherzusagen, wie viele Programmierschritte zum Erreichen des Labyrinthausgangs erforderlich sind. War Ihre
Prognose richtig? Wie viele Zentimeter hat Jack insgesamt zurückgelegt (zur Erinnerung: Jede Bewegung entspricht
12,5 cm)? Verwenden Sie ein Lineal oder Maßband, um die Gesamtlänge des Labyrinths zu messen. So geht es immer
weiter ... bauen, schätzen, messen und lernen!
Und noch mehr Spielvergnügen …
Die Robotermaus ist genau das richtige Spielzeug, um Kinder schon früh an Programmiervorgänge heranzuführen! Eine
umfassendere Einführung in Programmiergrundlagen erhalten Sie mit unserem Robotermaus Programmier-Aktivitätsset
(LER 2831). Diese Luxusausführung enthält eine programmierbare Robotermaus (Colby), ein ganz individuell
gestaltbares Labyrinthbrett mit Wänden und Tunneln sowie Aktivitätskarten mit 20 Labyrinthvorlagen! Jack ist die ideale
Ergänzung zu diesem umfassenden Spielset: Lassen Sie Jack und Colby gegeneinander in einem Wettlauf zur Käseecke
antreten. Oder navigieren Sie die Mäuschen zusammen mit einem Freund durch die komplizierten Labyrinthe. Genau
das Richtige für Ihren Crashkurs im Programmieren!
Einsetzen oder Ersetzen der Batterien
WARNUNG! Bitte befolgen Sie diese Anweisungen sorgfältig, um ein Auslaufen von Batterien zu verhindern. Wenn Sie
diese Anweisungen nicht befolgen, kann dies dazu führen, dass Säure von Batterien ausläuft, die wiederum zu
Verbrennungen, Verletzungen und Beschädigung von Eigentum führen kann.
Es werden 3 x 1.5V AAA-Batterien und ein Schraubenzieher von Phillips benötigt (nicht im Lieferumfang enthalten)
• Die Batterien sollten von einem Erwachsenen eingesetzt und ersetzt werden.
• Die Robotermaus benötigt drei (3) AAA-Batterien
• Das Batteriefach bendet sich auf der Rückseite des Geräts.
• Zum Einsetzen der Batterien müssen Sie zuerst die Schrauben mit einem Schraubenzieher von Phillips lösen und
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den Deckel des Batteriefachs entfernen. Setzen Sie die Batterien laut den Angaben in das Fach ein.
• Setzen Sie den Deckel wieder auf und schrauben Sie ihn fest.
Hinweise zur Batteriepflege und Wartung
Warnung: Halten Sie Batterien von Feuer fern. Batterien können explodieren oder auslaufen.
• Verwenden Sie nur 3 AAA-Batterien.
• Gehen Sie sicher, dass Sie die Batterien richtig einlegen (Beaufsichtigung durch einen Erwachsenen) und befolgen
Sie immer die Anweisungen des Spielzeug- und Batterieherstellers.
• Mischen Sie keine alkalischen, standardmäßigen (Kohle-Zink) oder wiederauadbaren (Nickel-Cadmium) Batterien.
• Mischen Sie keine neuen und gebrauchten Batterien.
• Legen Sie die Batterien mit der richtigen Polarität ein. Positive (+) und negative (-) Pole müssen gemäß den Angaben
im Batteriefach in den richtigen Richtungen eingelegt werden.
• Laden Sie keine Batterien wieder auf, die nicht über diese Eigenschaft verfügen.
• Laden Sie wiederauadbare Batterien nur unter Beaufsichtigung durch Erwachsene wieder auf.
• Entfernen Sie wiederauadbare Batterien aus dem Spielzeug, bevor Sie diese auaden.
• Verwenden Sie nur Batterien des gleichen oder eines vergleichbaren Typs.
• Schalten Sie die Anschlusspunkte nicht aus.
• Entfernen Sie immer schwache oder leere Batterien aus dem Produkt.
• Entfernen Sie die Batterien, wenn das Produkt längere Zeit nicht verwendet wird.
• Bewahren Sie das Produkt bei Zimmertemperatur auf.
• Zur Reinigung der Konsole können Sie die Oberäche mit einem trockenen Lappen abwischen.
Bewahren Sie diese Anleitung bitte gut auf.
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Programmable
Robot Mouse
Ratón robot programable • Souris robot
programmable • Programmierbare Robotermaus
Activity Guide
Guía de actividades • Guide d’activités • Spielanleitung
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ing interference that may cause undesired operation.
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