educo e523368 User manual

E523368
Handleiding
Instructions
Anleitung
Mode d’emploi
Instrucciones
Spinsorteerpuzzel - De vier seizoenen
Spider sorting game – The four seasons
Spinnen Sortierspiel – Die vier Jahreszeiten
Tri des araignées – Les quatre saisons
Clasicación de arañas – Las cuatro estaciones
说明书

Tips
Benoem de seizoenen hardop bij het
inleggen van het puzzelstuk.
Speel in tweetallen. Leg de kaartjes
omgekeerd op tafel. Kind 1 draait een
kaartje om en omschrijft wat op zijn
kaartje staat. Kind 2 raadt het voorwerp
en benoemt het bijbehorende seizoen.
Hierna wisselt de beurt.
Vereenvoudig het spel. Speel in tweetallen
en overleg welke puzzelstukken geplaatst
moeten worden.
Kringactiviteit: geef ieder kind een
puzzelstukje. De leerkracht omschrijft
een seizoen of laat een afbeelding
zien van een seizoen. Een kind met een
puzzelstukje van hetzelfde seizoen mag
deze inleggen.
1
STAP
Neem het spelbord voor je. Bekijk de
afbeeldingen goed. Haal de puzzelstukken
uit de inlegplank.
2
STAP
Plaats de puzzelstukken terug in de
inlegplank. Houd hierbij rekening met de
kenmerken van de diverse seizoenen.
3
STAP
Bekijk of de puzzelstukken juist zijn terug-
geplaatst.
Leerinhoud - Uitleg - Tips
Doel
Raak bekend met de vier seizoenen en met hun eigenschappen.
Speel in stappen
Leerlijn
Meten
Rekenen
Tijd en planning

Learning content - Explanation - Hints
Measuring
Mathematical Play
Time and planning
Hints
Say the seasons depicted on the image
cards out loud while placing them back in
the board.
Play in pairs. Place the cards upsidedown
on the table. Child 1 turns over a
card and describes what he or she sees
on it. Child 2 guesses the object and says
the corresponding season. The children
then change roles.
Make the game simpler. Play the game
in pairs and discuss which image cards
should be placed where.
Group activity: Each hild receives an
image card. The teacher gives a
description of a season or shows a
picture of a season. A child that holds
the image card with the season in
question, places the piece in the board.
1
STEP
Place the game board in front of you.
Examine the images. Then take the image
cards out of the board.
2
STEP
Place the image cards back in the board. Do
not forget to take the characteristics of the
seasons into account.
3
STEP
Check whether the image cards have been
placed back correctly.
Objective
Get to know the four seasons and their characteristics.
Play in steps
Learning trajectory

1
SCHRITT
2
SCHRITT
3
SCHRITT
Lerninhalt - Erklärung - Tipps
Tipps
Die Jahreszeiten auf die Bildkarten
benennen, während sie in das Brett
zurückgelegt werden.
Spielen zu zweit. Legen die Karten
verdeckt auf den Tisch. Kind 1 dreht eine
Karte um und beschreibt was es darauf
sieht. Kind 2 rät das Objekt und nennt
die dazugehörige Jahreszeit. Danach
wechseln die Kinder die Rollen.
Vereinfachen das Spiel. Spielen
das Spiel zu zweit und besprechen,
welche Bildkarten wohin gelegt werden
sollen.
Gruppenaktivität: Jedes Kind erhält
eine Bildkarte. Der/Die Lehrkraft gibt eine
Beschreibung einer Jahreszeit oder zeigt eine
Abbildung mit einer bestimmten Jahreszeit.
Ein Kind, das die Bildkarte mit der
 betreendenJahreszeithat,darfdieseindas
Brett legen.
Das Spielbrett vor sichplatzieren.
die Abbildungen genaubetrachten.
Dann die Bildkarten aus dem
Spielbrettnehmen.
Die Bildkarten zurück in das Brett legen.
Dabei soll nicht vergessen werden,
die Eigenschaften der Jahreszeiten zu
berücksichtigen.
Die Bildkarten zurück in das Brett legen.
Dabei soll nicht vergessen werden,
die Eigenschaften der Jahreszeiten zu
berücksichtigen.
Ziel
Lerne die vier Jahreszeiten und ihre Eigenschaften kennen.
Spiel in Schritten
Lernpfad
Messen
Mathematisches Spiel
Zeit und Zeitplanung

Contenu d’apprentissage - Explication - Conseils
1
ÉTAPE
2
ÉTAPE
3
ÉTAPE
Conseils
Dites les saisons représentées sur les
cartes d’image à haute voix tout en les
replaçant sur le tableau.
Jouez par paires. Placez les cartes
à l’envers sur la table. L’enfant 1
retourne une carte et décrit ce qu’il voit.
L’enfant 2 devine l’objet et dit la saison
correspondante. Les enfants changent
alors de rôle.
Rendez le jeu plus simple. Jouez le jeu
par paire et discutez des cartes d’image
qui devraient être placées là.
Activité en groupe : Chaque enfant reçoit
une carte d’image. L’enseignant décrit
une saison, ou montre une image d’une
saison. Une enfant qui a la carte d’image
décrite, peut replacer cette carte sur le
tableau.
Placez le plateau de jeu en face de vous.
Examinez les images. Ensuite, prenez les
cartes d’image hors du tableau.
Placez les cartes d’image dans le tableau.
N’oubliez pas de prendre en compte les
caractéristiques des saisons.
Vériezsilescartesd’imageontété
correctement placées.
Objectif
Se familiariser avec les quatre saisons et les caractéristiques ils présentent.
Jouer aux étapes
Objectif d’apprentissage
Mesures
Compter
Temps et planning

Medir
Contar
Tiempoyplanicación
Contenido de aprendizaje - Explicación -Consejos
Consejos
Vaya mencionando las estaciones que
aparecen en las tarjetas ilustradas en voz
alta mientras que las colocas de nuevo en
el tablero.
Juega en parejas. Coloque las cartas
boca abajo sobre el tablero. El niño 1
elije una tarjeta, le da vuelta y describe lo
que él o ella ve en esta. El niño 2 adivina
el objeto y dice a qué temporada le
corresponde. Luego los niños se cambian
los roles.
Haga el juego aún más fácil. Juegue en
 parejasydiscutadóndedebenestar
colocadas las tarjetas ilustradas.
Actividad en grupo: Cada niño recibe
una pieza de puzzle. El profesor describe
 unaestaciónomuestraunaimagendeuna
 estación.Elniñoquetieneunapiezade
 mismaestaciónpuedeinsertarle.
1
PASO
Coloque el tablero de juego enfrente suyo.
Examine las imágenes. Luego saque las
tarjetas ilustradas del tablero.
2
PASO
Coloque las tarjetas ilustradas de nuevo en
el tablero. No dejes de tomar en cuenta las
características de las estaciones.
3
PASO
Compruebe si las tarjetas ilustradas están
de nuevo colocadas correctamente.
Objetivo
Se familiariza con las cuatro estaciones y sus características.
Juegue en pasos
Línea de aprendizaje

学习内容 - 详细说明 - 温馨提示
Vocabulario
Idioma
Vocabulario
1
第一步
2
第 二 步
3
第 三 步
温馨提示
让孩子们大声说出图片卡上所显示的不
 同季节的景象。
两两一组，将图片卡背对自己放置在在
桌子上。一个孩子翻一张图片卡并描述
图片卡中的内容。另一个孩子需要根据
他的描述猜测相应的事物和季节。然后
孩子们可以改变角色再次进行游戏。
通过让孩子们两两一组一起决定图片卡
如何正确放置能让游戏变得更简单。
 小组活动：首先，每个孩子会收到一个
 图片卡。随后，老师描述一个季节或者
 展示一张这个季节的图片卡。持有这个
 季节图片卡的孩子将对应的季节放置于
 木框架内。
将木框架拼图板放置于你的前方并仔细观察，
然后取出其中内嵌的图片卡。
将图片卡放回木框架拼图板中并记住四季的各
种特征。
将图片卡放回木框架拼图板中并记住四季的各
种特征。
目的
了解四季及四季的特点。
游戏步骤
学习轨迹

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