educo e523383 User manual

Watermaatjes
Water buddies
Wasserfreunde
Copains aquatiques
Amigos de agua
E523383
Handleiding
Instructions
Anleitung
Mode d’emploi
Instrucciones
说明书

Tips
Laat de kinderen de staafjes vrij inleggen.
Laat twee kinderen met behulp van de
kleurendobbelsteen de staafjes van
één opdrachtbord samen inleggen.
Laat de kinderen de kleuren van de in te
leggen staafjes hardop benoemen.
Maak het spel eenvoudiger: wanneer je
bij de laatste worp meer over houdt dan
dat je in kunt leggen, ben je binnen.
Maak het spel moeilijker: bij de laatste
worp moet het inleggen van je staafjes
precies uitkomen.
1
STAP
Speel met 2 tot 4 spelers. De spelers krijgen
elk evenveel staafjes van dezelfde kleur.
2
STAP
Gooi met de kleurendobbelsteen. Leg een
staafje van die kleur in het bord. Past de
kleur niet, gebruik dan kortere staafjes die
samen even lang zijn als het staafje van de
gegooide kleur.
3
STAP
De speler die als eerste zijn opdrachtbord
vol heeft gelegd, is de winnaar.
Leerinhoud - Uitleg - Tips
Doel
Leer over de begrippen meten en vergelijken.
Speel in stappen
Leerlijn
Meten
Rekenen
Lengte, oppervlakte en omtrek

Learning content - Explanation - Hints
Measuring
Arithmetic
Length, surface and perimeter
Hints
Let the children insert the rods freely.
Have two children insert the rods of one
assignment board by use of the colour
dice.
Have the children name aloud the colours
of the rods they insert.
Make the game easier: if after the last roll
of the dice you have more rods left than
you inserted, you’re in.
Make the game more dicult: at the last
roll of the dice, the rod you insert must ll
up the grid.
1
STEP
Play with two to four players. Each player
receives the same amount of rods of the
same colour.
2
STEP
Roll the colour dice. Place a rod of that
colour in the grid. If the rod doesn’t t,
use shorter rods of that colour.
3
STEP
The rst player to ll the grids wins.
Objective
Learning about the concepts of measuring and comparing.
Play in steps
Learning trajectory

1
SCHRITT
2
SCHRITT
3
SCHRITT
Lerninhalt - Erklärung - Tipps
Tipps
Die Kinder die Stäbchen frei einlegen
lassen.
Zwei Kinder mithilfe des Farbwürfels
die Stäbchen auf einem Auftragsbrett
gemeinsam einlegen lassen.
Die Kinder die Farben der einzulegenden
Stäbchen ansagen lassen.
Das Spiel einfacher machen: Wer beim
letzten Wurf mehr übrig hat, als er
einlegen kann, ist fertig.
Das Spiel schwieriger machen: Beim
letzten Wurf muss das Einlegen der
eigenen Stäbchen genau aufgehen.
Spiel für zwei bis vier Kinder: Jeder Spieler
erhält die gleiche Menge Stäbchen mit
derselben Farbe.
Mit dem Farbwürfel würfeln und einen Stab
mit der entsprechenden Farbe auf das Brett
legen. Wenn die Farbe nicht passt, dürfen
kürzere Stäbchen benutzt werden, die
zusammen die gleiche Länge haben, wie das
Stäbchen mit der gewürfelten Farbe.
Gewinner ist, wer als erster sein Auftragsbrett
voll gelegt hat.
Ziel
Kennenlernen und Üben der Begrie Messen und Vergleichen.
Spiel in Schritten
Lernpfad
Messen
Rechnen
Länge, Oberäche und Umfang

Contenu d’apprentissage - Explication - Conseils
1
ÉTAPE
2
ÉTAPE
3
ÉTAPE
Conseils
Laissez les enfants insérer les bâtonnets
librement.
Demandez à deux enfants d’insérer les
bâtonnets d’une planche d’instructions en
utilisant les dés de couleur.
Demandez aux enfants de nommer à
haute voix les couleurs des bâtonnets
qu’ils insèrent.
Simpliez le jeu: après le dernier
roulement de dés, celui qui a plus de
bâtonnets qu’il n’en avait inséré, a gagné.
Rendez le jeu plus dicile: au dernier
roulement de dés, le bâtonnet inséré doit
remplir la rainure.
Jouer avec deux à quatre joueurs. Chaque
joueur reçoit la même quantité de bâtonnets
de même couleur.
Jetez les dés de couleur. Placez un
bâtonnet de cette couleur dans la rainure.
Si le bâtonnet ne rentre pas, utilisez des
bâtonnets plus courts de cette couleur.
Le premier joueur qui remplit les rainures
gagne.
Objectif
Apprendre les concepts de mesures et de comparer, en jouant avec Copains
aquatiques
Jouer aux étapes
Objectif d’apprentissage
Mesurer
Arithmétique
Longueur, surface et périmètre

Medir
Aritmética
Longitud, supercie y perímetro
Contenido de aprendizaje - Explicación -Consejos
Consejos
Deje que los niños inserten libremente las
barritas.
Haga que dos niños inserten las barritas
en uno de los tableros usando el dado de
color.
Haga que los niños digan en voz alta los
colores de las barritas que inserten.
Para hacer el juego más fácil: si después
de la última tirada del dado le quedan
más chas fuera que dentro, usted gana.
Para hacer el juego más difícil: en la
última tirada del dado, la barrita que
inserte tiene que cubrir completamente la
ranura.
1
PASO
Juegan de 2 a 4 jugadores. Cada jugador
recibe la misma cantidad de barritas del
mismo color.
2
PASO
Tire el dado de color. Ponga una barrita
de ese color en la ranura del tablero. Si la
barrita no cabe, use barritas más cortas de
ese color.
3
PASO
El primer jugador que rellene todas las
ranuras gana.
Objetivo
Aprender sobre los conceptos de medición y comparación.
Juegue en pasos
Línea de aprendizaje

学习内容 - 详细说明 - 温馨提示
Vocabulario
Idioma
Vocabulario
1
第一步
2
第 二 步
3
第 三 步
温馨提示
让孩子们自由地选择要插入的小棒子。
通过掷骰子的方式让两个孩子一起完成填满
 条状小框的任务
让孩子们大声说出他们所插入的小木棒的颜
 色。
 基础玩法：如果在最后一次掷骰子之后，你
 需要插入的小棒子比你已经插入的小棒子
 多，就赢了。
 拓展玩法：最后一次掷骰子，你所插入的小
 棒子必须填满整个条状小框。
两个或四名孩子一组。每个玩家应拿到相同数
量，颜色一致的小棒子。
通过掷骰子的方式将对应颜色的棒子放入条状
小框中。如果小棒子不合适，则选择颜色对
应，较短的小棒子。
第一位填补满条状小框的玩家获胜。
目的
学习测量和比较。
游戏步骤
学习轨迹

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