Betzold 756112 User manual

© Arnulf Betzold GmbH
Der Wasserkreislauf in der Natur
Anleitungsheft zu Nr./Art. 86618
Nature’s Water Cycle
Instruction Manual for Nr./Art. 86618
Le cycle de l’eau dans la nature
Manuel d’instructions pour Nr./Art. 86618
Nr./Art. 756112

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Das können Sie detailliert an dem Modell zeigen:
Wie kommt Wasser in die Wolken?
Verdunstung des Wassers durch Wärme der Sonneneinstrahlung.
Verdunstetes Meerwasser schmeckt nicht salzig, da Salz aufgrund seiner Teilchengröße nicht
verdunsten kann.
Wasser in der Atmosphäre – die Luftfeuchtigkeit.
Kondensation des Wasserdampfes in den Wolken.
Wie entsteht Regen?
Niederschlag in Form von Regen.
Verschiedene Aggregatzustände des Wassers.
OberächlicherAbussdesNiederschlagsaufderErdeinFormvonBächenundFlüssen.
Wie kommt es, dass unser Grundwasser nicht irgendwann verbraucht ist? - Versickerung.
Wasserspeicherung in den Meeren.
Sie brauchen: ca. 600 ml Wasser evtl. Salz
eineHandvollEiswürfel Schreibtischlampe
a) Stellen Sie das Modell waagerecht auf.
b) Nehmen Sie den Deckel ab.
c) Gießen Sie Wasser in das Modell, bis das
„Meer“gefülltist.
Sie können das Modell auch mit Salzwasser
füllen.LösenSiedazuvorherineinemGefäßca.
20 g Salz in 600 ml Wasser. Das entspricht dann
etwa dem durchschnittlichen Salzgehalt (Salinität)
des Meeres. Gießen Sie das Wasser danach in
dasModell,bisdas„Meer“gefülltist.
d) Setzen Sie den durchsichtigen Deckel auf das
Unterteil.
2. Einsatz im Unterricht
1. Das Funktionsmodell des Wasserkreislaufs in der Natur

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3. Das können Sie am Modell beobachten
e) Geben Sie dann einige EiswürfelindieEinbuchtungder„Wolke“aufdemDeckel.DieEiswürfelsorgen
dafür,dassdasWasseranderWolkekondensiert(dennhöhereLuftschichtensindkälteralsLuftschichtennäher
amBoden).SetzenSienundenweißenDeckelder„Wolke“aufdiemitdenEiswürfelngefüllteEinbuchtung.
f) Stellen Sie als „Sonne“ einfach eine helle SchreibtischlampeodereineähnlicheLampeüberdasModell.
Platzieren Sie die Lampe so, dass das gesamte Modell beleuchtet wird.
Das Wasser verdunstet durch die „Sonneneinstrahlung“ der Lampe zu Wasserdampf. Dieser kondensiert dann
anderkaltenWolke,alsoinkälterenLuftschichten.WennsichgenügendWassertropfenanderWolkegesam-
melt haben, tropfen diese auf die Landschaft herab – es regnet.
DerRegenießtdanninderRelieandschaftüberdieFlüssezurückinsMeerundderKreislaufbeginntvon
Neuem.

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Wasserkreislauf
Trage die fehlenden Begriffe ein!
Niederschlag/fällt/Sonne/erwärmt/Wolken/kondensiert/kühltab/Wasser/
ießt/versickert/Wasserdampf/steigtauf/verdunstet

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erwärmt
Sonne
Wasser
Wolken
fällt
verdunstet
versickert
ießt
kondensiert
kühlt ab
steigt auf
Wasserdampf
Niederschlag
Wasserkreislauf
Lösung

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With the help of the model you can demonstrate the following:
How does water get into clouds?
Evaporationofwatercausedbysunrays.
Evaporatedseawaterdoesnottastesalty,assaltcannotevaporate,duetothesizeofitsparticles.
Water in the atmosphere – atmospheric humidity.
Vapour condensation in the clouds.
How does rain develop?
Rainfall.
Different states of water.
Surface transportation of rainwater on earth – via streams and rivers.
Why does our groundwater not come to an end one day?
Water storage in the oceans.
You need: ca. 600 ml of water Salt (possible)
a handful of ice cubes a desk lamp
a) Put the model into an upright position.
b) Remove the cover.
c) Pour water into the model, until the “ocean” is
lled.Youcanalsollthemodelwithsaltwater.
To do this, dissolve about 20g of salt in 600ml of
water. This corresponds to the average quantity
of salt (salinity) in the sea. Then pour the water
intothemodel,untilthe“ocean”islled.
d) Place the transparent cover onto the bottom
part.
2. Activities
1. Functions

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3. Observations
e) Put some ice cubes into the indentation of the “cloud” on the cover. The ice cubes start the process of
condensation near the cloud (because higher layers of air are colder than those close to the ground). Cover the
ice cubes with the “cloud” lid.
f) Simply place a desk lamp or a similar light source representing the “sun” over the model. Adjust it so that the
whole model is covered in light.
Due to the lamp’s “sunrays” water evaporates. Vapour condensates at the cold cloud, meaning: in colder layers
of air. As soon as there are enough drops of water assembled at the cloud, they drop down onto the landscape –
it rains.
The rain then runs back into the ocean through the relief landscape and rivers – and the cycle starts again.

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Water Cycle
Fill in the missing words!
Precipitation / falls / Sun / heats up / Clouds / condenses / Vapour / evaporates /
rises up / cools down / Water / runs off / seeps

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Water Cycle
Solution
falls
Clouds
seeps
runs o
heats up
condenses
cools down
rises up
evaporates
Vapour
Precipitation
Sun
Water

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Vous pouvez le montrer à travers ce modèle :
Comment l’eau parvient-elle dans les nuages ?
Evaporationdel’eaugrâceàlachaleurdurayonnementsolaire.
L’eau de mer évaporée n’a pas de goût salé, car le sel ne peut pas s’évaporer à cause de la taille
de ses particules.
L’eau dans l’atmosphère – l’humidité de l’air.
La condensation de la vapeur d’eau dans les nuages.
Comment se forme la pluie?
Précipitations sous forme de pluie.
Différents états d’agrégation de l’eau.
Ecoulementsupercieldesprécipitationssurlaterresousformederuisseauxetderivières.
Commentsefait-ilquenotrenappephréatiqueneserapasépuiséeunjour?–Inltration.
Stockage de l’eau dans les mers.
Il vous faut : env. 600 ml d’eau evtl. du sel
une poignée de glaçons une lampe de bureau
a) Mettez le modèle à l’horizontale.
b)Enlevezlecouvercle.
c) Versez l’eau dans le modèle, jusqu’à ce que la
« mer » soit remplie.
Vous pouvez également remplir le modèle d’eau
salée. Pour cela dissolvez auparavant environ
20 g de sel dans 600 ml d’eau, dans un récipient.
Cela correspond alors à environ la teneur en sel
moyenne (salinité) de la mer. Versez ensuite l’eau
dans le modèle, jusqu’à ce que la « mer » soit
remplie.
d) Mettez le couvercle transparent sur la partie
inférieure.
2. Utilisation en classe
1. Le modèle de fonctionnement du cycle de l´eau dans la nature

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3. Ce que vous pouvez observer sur le modèle
e) Mettez ensuite quelques glaçons dans l’encoche du « nuage » sur le couvercle. Les glaçons font en sorte
que l’eau se condense au contact du nuage (car les couches d’air supérieures sont plus froides que les couches
d’air proches du sol).
Placez maintenant le couvercle blanc du « nuage » sur l’encoche remplie de glaçons.
f) Mettez comme « soleil » tout simplement une lampe de bureau lumineuse au-dessus du modèle. Placez la
lampe de telle manière que tout le modèle soit illuminé.
L’eau s’évapore sous le « rayonnement solaire » de la lampe et se transforme en vapeur d’eau. Celle-ci se
condenseensuiteaucontactdunuagefroid,doncdanscouchesd’airplusfroides.Lorsquesufsammentde
gouttes d’eau se sont réunies au nuage, elles dégoulinent sur le paysage – il pleut.
Lapluiereueensuitedanslepaysageenreliefàtraverslesrivièresdanslameretlecyclerecommence.

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Le cycle de l’eau
Trouve les termes manquants !
Précipitation / tombe / Soleil / chauffe / Nuages / se condense / Vapeur d‘eau /
monte/s‘évapore/serafraîchit/L‘eau/coule/s‘inltre

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Le cycle de l’eau
Solution
chaue
Soleil
L‘eau
Nuages
tombe
s‘evapore
s‘inltre
coule
se condense
rafraîchit
monte
Vapeur d‘eau
Précipitation

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Notizen/Notes/Notes

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Notizen/Notes/Notes

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