Itsimagical Conservatory grand piano User manual

conservatory

grand piano

1 22

O método por cores permite tocar melodias sem nenhum

conhecimento musical prévio.

Para tocar por cores, devem colocar-se os autocolantes que vêm

incluídos, tal como se indica na imagem 1, que correspondem às notas

musicais.

Este manual permite tocar utilizando as cores e lendo os pentagramas,

para as crianças que saibam ler partituras. Cada nota musical é

representada nos pentagramas das canções, que vêm incluídas, da

seguinte maneira:

DÓ RÉ MI FÁ SOL LÁ SI

Para além do conhecimento das notas, é necessário tocar a um ritmo

adequado. Para facilitar a compreensão dos padrões rítmicos,

podemos observar o espaço que cada nota ocupa no pentagrama.

Assim, a duração expressa-se da seguinte maneira:

½ tempo (equivale a uma figura "colcheia")

1 tempo (equivale a uma figura "preta")

2 tempos (equivale a uma figura "branca")

3 tempos (equivale a uma figura "branca com ponto de aumento")

4 tempos (equivale a uma figura "redonda")

• APRENDIZAGEM SEGUINDO UMA LIÇÃO:

1. Prime o botão POWER (1) para ligar.

2. Prime 4 para iniciar o modo de aprendizagem.

3. Utiliza os botões de seleção (3) para procurar a canção desejada

(há 12).

4. Utiliza os botões (9) para aumentar ou diminuir o "tempo".

5. Utiliza os botões de ajuste das mãos (9) para ajustar os acordes.

(Se indicar “R”, podes seguir as teclas de notas e as indicações para

os dedos para os acordes da mão direita). (Se indicar “L”, podes

seguir as teclas de notas e as indicações para os dedos para os

acordes da mão esquerda). Se desligares os botões das 2 mãos, não

se ouvirá nenhum som.

O metrónomo gráfico (A10) aparece no ecrã junto com o valor de

"tempo" e o compasso de uma melodia ou um ritmo pré-gravado.

Este teclado possui 8 ritmos. Para configurar e poder gravar com

diferentes ritmos e sons devem seguir-se os seguintes passos:

1. Selecionar um ritmo com o botão A12 (há 8) e um instrumento com

A14 (há 8).

2. Quando começar a tocar, as teclas ficarão iluminadas.

3. Premir o botão A7 para começar a gravar, e premir outra vez para

ouvir a gravação.

Metoda pe culori permite interpretarea melodiilor fără a avea

cunoştinţe dinainte.

Pentru a interpreta pe culori, autocolantele incluse trebuie lipite aşa

cum arată imaginea 1, în corespondenţă cu notele muzicale.

Prezentul manual permite interpretarea utilizând culorile şi citind

pentagramele pentru copiii care ştiu să citească partituri. Fiecare notă

muzicală este reprezentată în pentagramele melodiilor care sunt

incluse după cum urmează:

DO RE MI FA SOL LA SI

În afara cunoaşterii notelor, trebuie să cântăm în ritmul adecvat. Pentru

a facilita înţelegerea modelelor ritmice, putem observa spaţiul pe care

îl ocupă fiecare notă în pentagramă. Astfel, durata se exprimă astfel:

½ timp (echivalează cu o “coadă de notă”)

1 timp (echivalează cu o figură “neagră”)

2 timpi (echivalează cu o figură “albă”)

3 timpi (echivalează cu o figură “albă cu punct”)

4 timpi (echivalează cu o figură “rotundă”)

• ÎNVĂŢARE URMĂRIND O LECŢIE:

1. Apasă butonul POWER (1) pentru a porni.

2. Apasă 4 pentru a iniţia modul de învăţare.

3. Utilizează butoanele de selecţie (3) pentru a căuta melodia dorită

(sunt 12).

4. Utilizează butoanele (9 ) pentru a creşte sau reduce “tempo-ul”.

5. Utilizează butoanele de reglare manuală (9) pentru a regla

acordurile. (Dacă indică “R”, poţi urmări tastele notelor şi indicaţiile

pentru degete pentru acordurile mâinii drepte). (Dacă indică “L”, poţi

urmări tastele notelor şi indicaţiile pentru degete pentru acordurile

mâinii stângi). Nu se va auzi niciun sunet dacă opreşti butoanele celor

2 mâini.

Metronomul grafic (A10) apare pe ecran împreună cu valoarea “

tempo”-ului şi ritmul unei melodii sau un ritm preînregistrat.

Această claviatură are 8 ritmuri. Pentru a configura şi a putea

înregistra cu diferite ritmuri şi sunete trebuie să urmaţi următorii paşi:

1. Selectaţi un ritm cu butonul A12 (sunt 8) şi un instrument cu A14

(sunt 8).

2. Atunci când interpretaţi, tastele se luminează.

3. Apăsaţi butonul A7 pentru a începe să înregistraţi şi încă o dată

pentru a asculta înregistrarea.

Este manual permite tocar utilizando los colores y también leyendo los

pentagramas para los niños que sepan leer partituras. Cada nota

musical se representa en los pentagramas de las canciones que se

incluyen de la siguiente manera:

DO RE MI FA SOL LA SI

Aparte de conocer las notas, debemos tocar al ritmo adecuado. Para

facilitar la comprensión de los patrones rítmicos, nos podemos fijar en

el espacio que ocupa cada nota en el pentagrama. Así pues, la

duración se expresa de esta manera:

½ tiempo (equivale a una figura “corchea”)

1 tiempo (equivale a una figura “negra”)

2 tiempos (equivale a una figura “blanca”)

3 tiempos (equivale a una figura “blanca con puntillo”)

4 tiempos (equivale a una figura “redonda”)

• APRENDIZAJE SIGUIENDO UNA LECCIÓN:

1. Pulsa el botón POWER (1) para encender.

2. Pulsa 4 para iniciar el modo de aprendizaje.

3. Utiliza los botones de selección (3) para buscar la canción deseada

(hay 12).

4. Utiliza los botones (9 ) para aumentar o disminuir el “tempo”.

5. Utiliza los botones de ajuste de manos (9) para ajustar los acordes.

(Si indica “R”, puedes seguir las teclas de notas y las indicaciones

para los dedos para los acordes de la mano derecha). (Si indica “L”,

puedes seguir las teclas de notas y las indicaciones para los dedos

para los acordes de la mano izquierda). No se oirá ningún sonido si

apagas los botones de las 2 manos.

El metrónomo gráfico (A10) aparece en la pantalla junto con el valor

de “tempo” y el compás de una melodía o un ritmo pregrabado.

Este teclado tiene 8 ritmos. Para configurar y poder grabar con

diferentes ritmos y sonidos hay que seguir los siguientes pasos:

1. Seleccionar un ritmo con el botón A12 (hay 8) y un instrumento con

A14 (hay 8).

2. Al tocar, se iluminarán las teclas.

3. Pulsar el botón A7 para empezar a grabar y otra vez para escuchar

la grabación.

(ES)

ItsImagical ha creado Conservatory, un método de aprendizaje musical

por colores, para hacer más fácil su iniciación musical.

Para ayudar a tus hijos a disfrutar de la música desde pequeños, te

presentamos el sistema de aprendizaje por colores, diseñado para

empezar a tocar sin necesidad de conocimientos previos. Enfocado a

hacer el aprendizaje lo más sencillo y divertido posible, incluye una

guía con 9 canciones populares que les animarán en sus primeros

pasos. Con este sencillo método, animarás a tu hijo a tocar canciones

conocidas, ayudándole a ganar confianza y a desarrollar destrezas

musicales básicas. ¡Música, maestro!

1. HISTORIA DEL PIANO Y CARACTERÍSTICAS PARA PODER

TOCAR

El piano es un instrumento de cuerda percutida desarrollado a partir

de otros instrumentos, por Bartolomeo Cristofori en 1711 en Padua

(Italia). Desde aquí, pronto se extendió por Europa y medio siglo

después llegó a América.

En este piano (de 22 teclas blancas), las teclas negras, llamadas

sostenidas (tonos intermedios entre las notas blancas) aparecen

representadas en las partituras con este símbolo (♯).

Para tocar, coloca los dedos curvados sobre las teclas y presiona con

las yemas en el centro. El pulgar es el único dedo que toca de lado.

2. PARTES DEL PIANO:

2.1. POWER: encender/apagar.

2.2. VOLUME: selección de volumen +/-.

2.3. SELECTION: selección de canciones.

2.4. LESSON: lección.

2.5. DEMO: reproduce una canción de demostración, hay 30

diferentes.

2.6. DEMO ALL: reproduce todas las canciones de demostración

seguidas.

2.7. REC/PLAY: grabar/reproducir (con indicador de luz).

2.8. STOP: detener.

2.9. TEMPO: ajuste de la velocidad del ritmo.

2.10. METRONOME: acceder a ajuste de la velocidad del ritmo.

2.11. Pantalla LCD *

2.12. RHYTHM: selección del ritmo (con las opciones de blues,

samba, jazz, disco, vals, rock, marcha y romántico).

2.13. DRUM: percusión (platillos, bombo, timbales y tambor).

2.14. INSTRUMENT: selección del instrumento (tambor, guitarra,

trompeta, violín, caja de música, xilófono y flauta).

3. PARTES DE LA PANTALLA LCD:

3.1. Indicador del modo PERCUSIÓN (con las opciones de timbal,

tambor 1, tambor 2, platillos, tambor alto y címbalo).

3.2. Se iluminan las teclas que hay que tocar para aprender los

acordes de la mano derecha e izquierda durante el modo de

aprendizaje.

3.3. Número de la canción.

3.4. Los puntos iluminados indican qué dedos hay que utilizar durante

el modo de aprendizaje. “L” (left hand) indica mano izquierda y “R”

(right hand) indica mano derecha.

3.5. Niveles de volumen (hay 12).

3.6. Compás de la canción.

3.7. Tempo de la canción.

4. MODOS DE APRENDIZAJE:

Hemos diseñado dos modos de aprendizaje para que cada niño,

según su edad o habilidades, elija el modo que le resulte más sencillo.

Bien por colores, utilizando las partituras incluidas o bien siguiendo las

lecciones que aparecen en la pantalla del piano.

• APRENDIZAJE POR COLORES:

El método por colores permite tocar melodías sin ningún conocimiento

previo.

Para tocar por colores, se deben colocar las pegatinas que se incluyen

tal y como muestra la imagen 1 correspondiéndose con las notas

musicales.

(EN)

ItsImagical has created Conservatory, a musical learning method by

colours, to make their musical initiation easier.

To help your children enjoy music from an early age, we present the

system of learning by colours, designed so they can start playing with

no need for any previous musical knowledge. It's aimed at making

learning as simple and fun as possible and includes a guide with 9

popular tunes that will motivate them to play their first notes. With this

simple method, you can encourage your child to play well-known

tunes, thus helping them to gain confidence and develop basic musical

skills. Music, maestro!

1. HISTORY OF THE PIANO AND HOW TO PLAY IT

The piano is a struck string instrument developed from other

instruments by Bartolomeo Cristofori in 1711 in Padua, Italy. From

there it soon spread to the rest of Europe, and half a century later

arrived in the Americas.

On this piano with 22 white keys, the black keys, or sharp keys

(intermediate keys between the white notes) are represented on the

musical score with this symbol (♯).

To play, bend the fingers a little, rest them on the keys and press down

in the centre with your fingertips. The thumb is the only finger you use

on its side.

2. PARTS OF THE PIANO:

2.1. POWER: On/off

2.2. VOLUME: volume selection +/-.

2.3. SELECTION: song selection.

2.4. LESSON: lesson.

2.5. DEMO: plays 30 different demo songs.

2.6. DEMO ALL: plays all the demo songs one after the other.

2.7. REC/PLAY: record/play (with light indicator).

2.8. STOP: stop.

2.9. TEMPO: adjusts the rhythm speed.

2.10. METRONOME: used to adjust the rhythm speed.

2.11. LCD screen *

2.12. RHYTHM: select the rhythm (blues, samba, jazz, disco, waltz,

rock, march and romantic).

2.13. DRUM: percussion (cymbals, bass drum, kettledrum and drum).

2.14. INSTRUMENT: select the instrument (drum, guitar, trumpet,

violin, music box, xylophone and flute).

3. PARTS OF THE LCD SCREEN:

3.1. PERCUSSION mode indicator (kettledrum, drum 1, drum 2,

cymbals, high drum and high hat cymbals).

3.2. In learning mode, the keys you need to press light up to teach you

how to play the chords for both hands.

3.3. Song number.

3.4. In learning mode, the lit-up dots indicate which fingers need to be

used. “L” for left hand and “R” for right hand.

3.5. Volume levels (12 available).

3.6. Time signature of the song.

3.7. Song tempo.

4. LEARNING MODES:

We have designed two learning modes so that every child, depending

on their age or abilities, can choose the mode best suited to them.

Either learn by colours, using the scores included, or by following the

lessons that appear on the piano screen.

• LEARNING BY COLOURS:

The colour method allows children to play tunes without any prior

musical knowledge.

To play by colours, attach the stickers that are included onto the

correct musical notes, as shown in Image 1.

This manual enables you to play by using colours and also by reading

the score for children who already know how to read music. Each

musical note is represented in the song scores included with the piano,

as follows:

C D E F G A YES

As well as knowing the notes, we also have to play the right rhythm. To

help understand the rhythm patterns, we can look at the position of

each note in the stave. The length of each note is expressed as

follows:

½ beat (equals a "quaver")

1 beat (equals a "black" figure)

2 beats (equals a "white" figure)

3 beats (equals a "white figure with a dot”)

4 beats (equals a "round" figure)

• LEARNING BY FOLLOWING A LESSON:

1. Press the POWER button (1) to turn on.

2. Press 4 to activate the learning mode.

3. Use the buttons (3) to select the tune (12 available).

4. Use the buttons (9) to increase or decrease the tempo.

5. Use the hand adjustment buttons (9) to change the chords. (“R”

indicates the keys and finger positions for right hand chords). (“L”

indicates the keys and finger positions for left hand chords). No sound

will be heard if you turn off the buttons for both hands.

The metronome symbol (A10) will appear on screen next to the tempo

number and the time signature for a pre-recorded tune or rhythm.

This keyboard has 8 rhythms. In order to reconfigure this and be able

to record different rhythms and sounds, follow these steps:

1. Select a rhythm (choose from 8) with the A12 button and an

instrument (8 to choose from) with A14.

2. Keys light up when played.

3. Press the A7 button to start recording and again to listen to the

recording.

(FR)

ItsImagical a créé Conservatory, une méthode d'apprentissage de la

musique par le biais des couleurs, pour s'initier plus facilement à la

musique.

Pour que votre enfant puisse s'initier à la musique dès son plus jeune

âge, voici un système d'apprentissage par couleurs conçu pour qu'il

commence à jouer sans connaissances préalables. Cette méthode

visant à faciliter l'apprentissage et à le rendre plus amusant inclut un

guide comportant 9 chansons populaires qui l'enthousiasmeront dès

les premières notes. Grâce à cette méthode simple, votre enfant

apprendra à jouer des chansons connues, ce qui l'aidera à prendre

confiance en lui et développera ses capacités musicales. Musique,

maestro !

1. HISTOIRE DU PIANO ET CARACTÉRISTIQUES DE

L'INSTRUMENT

Le piano est un instrument à cordes frappées né de l'évolution d'autres

instruments et inventé par Bartolomeo Cristofori en 1711 à Padoue

(Italie). Il s'est rapidement répandu en Europe et un demi-siècle plus

tard en Amérique.

Sur ce piano (de 22 touches blanches), les touches noires,

correspondant aux dièses (demi-tons entre les notes correspondant

aux touches blanches) sont représentées dans les partitions à l'aide de

ce signe (♯).

Pour jouer, posez vos doigts légèrement recourbés sur les touches et

appuyez au centre de la touche avec le bout des doigts. Le pouce est

le seul doigt qui appuie de côté sur les touches.

2. LES DIFFÉRENTES PARTIES DU PIANO :

2.1. POWER : allumer/éteindre.

2.2. VOLUME : réglage du volume +/-.

2.3. SELECTION : choix des chansons.

2.4. LESSON : leçon.

2.5. DEMO : reproduire une chanson de démonstration. Il en existe 30

différentes.

2.6. DEMO ALL : reproduire toutes les chansons de démonstration les

unes après les autres.

2.7. REC/PLAY : enregistrer/reproduire (avec indicateur lumineux).

2.8. STOP : arrêter.

2.9. TEMPO : réglage du rythme.

2.10. METRONOME : permet d'accéder au réglage du rythme.

2.11. Écran LCD *

2.12. RHYTHM : sélection du type de rythme (blues, samba, jazz,

disco, valse, rock, marche et romantique).

2.13. DRUM : percussion (cymbales, grosse caisse, timbales et

tambour).

2.14. INSTRUMENT : sélection d'un instrument (tambour, guitare,

trompette, violon, boîte à musique, xylophone et flûte).

3. LES DIFFÉRENTES PARTIES DE L'ÉCRAN LCD :

3.1. Indicateur mode PERCUSSION (au choix, timbale, tambour 1,

tambour 2, tambour haut et deux types de cymbales).

3.2. Les touches sur lesquelles il faut appuyer s'éclairent, permettant

ainsi d'apprendre à jouer les accords avec la main droite et la gauche

en mode apprentissage.

3.3. Numéro de la chanson.

3.4. Les points éclairés indiquent quels doigts il faut utiliser en mode

apprentissage. « L » (left hand) indique la main gauche et « R » (right

hand) la main droite.

3.5. Niveaux du volume (il en existe 12).

3.6. Mesure de la chanson.

3.7. Tempo de la chanson.

4. MODES D'APPRENTISSAGE :

Nous avons conçu deux modes d'apprentissage de manière à ce que

chaque enfant, selon son âge et ses capacités, puisse choisir le mode

le mieux adapté : un mode fonctionnant par couleurs à l'aide de

partitions et un mode permettant de suivre les leçons apparaissant sur

l'écran du piano.

• APPRENTISSAGE PAR COULEURS :

La méthode des couleurs permet de jouer des mélodies sans aucune

connaissance préalable.

Pour jouer en s'aidant des couleurs, il faut placer les autocollants

comme l'indique l'image 1, de manière à les faire correspondre aux

notes musicales.

Ce manuel permet de jouer à l'aide des couleurs, ainsi qu'a l'aide de

portées dans le cas des enfants sachant lire une partition. Chaque

note est représentée sur les portées des chansons de la manière

DO RÉ MI FA SOL LA SI

En plus de connaître les notes, il faut aussi jouer le rythme approprié.

Pour faciliter la compréhension des modèles rythmiques, observe

l'espace que chaque note occupe sur la portée. La durée est exprimée

de la manière suivante :

½ temps (équivaut à une « croche »)

1 temps (équivaut à une « noire »)

2 temps (équivaut à une « blanche »)

3 temps (équivaut à une « blanche pointée »)

4 temps (équivaut à une « ronde »)

• APPRENTISSAGE À L'AIDE D'UNE LEÇON :

1. Appuyez sur le bouton POWER (1) pour allumer.

2. Appuyez sur 4 pour activer le mode apprentissage.

3. Utilisez les boutons (3) pour chercher la mélodie souhaitée (il en

existe 12).

4. Utilisez les boutons (9 ) pour augmenter ou diminuer le « tempo ».

5. Utilisez les boutons (9) pour régler manuellement les accords. (Si la

lettre « R » apparaît, vous pouvez suivre les touches indiquées, ainsi

que les indications pour les doigts et les accords de la main droite). (Si

la lettre « L » apparaît, vous pouvez suivre les touches indiquées, ainsi

que les indications pour les doigts et les accords de la main gauche).

Si vous éteignez les boutons correspondant aux 2 mains, vous

n'entendrez aucun son.

Le métronome graphique (A10) apparaît sur l'écran à côté de « tempo

» et de la mesure d'une mélodie ou d'un rythme préenregistré.

Ce clavier comprend 8 rythmes. Pour configurer et enregistrer avec

différents rythmes et sons, voici les indications à suivre :

1. Sélectionnez un rythme à l'aide du bouton A12 (il en existe 8) et un

instrument à l'aide du bouton A14 (il en existe 8).

2. Les touches s'allumeront lorsque vous jouerez.

3. Appuyez sur le bouton A7 pour commencer à enregistrer et appuyez

une nouvelle fois pour écouter l'enregistrement.

(DE)

ItsImagical präsentiert Conservatory, eine Musiklernmethode nach

Farben, die Kindern den Einstieg in die Musik erleichtert.

Um Ihren Kindern zu helfen, von klein auf Spaß an Musik zu haben,

stellen wir Ihnen das Lernsystem nach Farben vor. Damit können die

Kleinen ohne jegliche Vorkenntnisse sofort mit dem Spielen anfangen.

Um das Lernen so einfach und lustig wie möglich zu gestalten, wird

eine Spielanleitung mit neun beliebten Liedern beigelegt, die das Kind

zu seinen ersten musikalischen Gehversuchen animieren wird. Mit

dieser einfachen Methode ermutigen Sie Ihr Kind, bekannte Lieder zu

spielen. Sie helfen ihm, Vertrauen zu gewinnen und grundlegende

musikalische Fertigkeiten zu entwickeln. Ein Tusch!

1. GESCHICHTE DES KLAVIERS UND ANMERKUNGEN ZUR

SPIELTECHNIK

Das Klavier ist ein Tasten- und Saiteninstrument, das 1711 in Padua

(Italien) von Bartolomeo Cristofori auf der Grundlage anderer

Instrumente entwickelt wurde. Von dort aus verbreitete es sich in

Europa und erreichte ein halbes Jahrhundert später Amerika.

Bei diesem Klavier (mit 22 weißen Tasten) werden die schwarzen

Tasten, die Töne zwischen den weißen Tasten spielen, in den Noten

mit folgendem Symbol gekennzeichnet: (♯).

Lege zum Spielen die gekrümmten Finger so auf die Tasten, dass die

Fingerspitzen aufliegen. Nur der Daumen wird seitlich aufgelegt.

2) TEILE DES KLAVIERS:

2.1. POWER: ein-/ausschalten:

2.2. VOLUME: Wahl der Lautstärke +/-.

2.3. SELECTION: Liederauswahl.

2.4. LESSON: Lektion.

2.5. DEMO: spielt ein Demolied ab, es gibt 30 verschiedene.

2.6. DEMO ALL: spielt nacheinander alle Demolieder ab.

2.7. REC/PLAY: aufnehmen/wiedergeben (mit Leuchtanzeige).

2.8. STOP: stoppen.

2.9. TEMPO: einstellen des Rhythmustempos.

2.10. METRONOME: Zugriff auf die Einstellung des Rhythmustempos.

2.11. LCD-Display *

2.12. RHYTHM: Rhythmusauswahl (mit den Optionen Blues, Samba,

Jazz, Disco, Walzer, Rock, Marsch und Romantik).

2.13. DRUM: Schlagzeug (Becken, Pauke, große und kleine

Trommeln).

2.14. INSTRUMENT: Instrumentenauswahl (Trommel, Gitarre,

Trompete, Geige, Spieluhr, Xylofon und Flöte).

3. ANZEIGEN DES LCD-DISPLAYS:

3.1. Anzeige des PERCUSSION-Modus (mit den Optionen Pauke,

Trommel 1, Trommel 2, Hi-Hat, Tomtom und Becken).

3.2. Im Lernmodus leuchten die Tasten auf, die gespielt werden

müssen, um die Akkorde der rechten und linken Hand zu erlernen.

3.3. Liednummer.

3.4. Im Lernmodus zeigen die Leuchtpunkte die Finger an, die benutzt

werden müssen. “L” zeigt die linke Hand an und “R” die rechte Hand.

3.5. Lautstärken (es gibt zwölf verschiedene).

3.6. Takt des Lieds.

3.7. Tempo des Lieds.

4. LERNMODI:

Wir haben zwei Lernmodi erstellt, damit jedes Kind seinem Alter oder

seinen Fähigkeiten entsprechend den jeweils einfachsten Modus

benutzen kann: entweder mit den beigelegten Noten nach Farben oder

gemäß den Lektionen, die auf dem Klavier-Display angezeigt werden.

• LERNEN NACH FARBEN:

Die Farbmethode ermöglicht es, ohne jegliche Vorkenntnisse Melodien

zu spielen.

Um nach Farben zu spielen, müssen die beigelegten Aufkleber so

angebracht werden, wie auf Abbildung 1 zu sehen.

Dieses Handbuch ermöglicht es, sowohl nach Farben als auch nach

Noten zu spielen. In den Noten werden die Töne folgendermaßen

dargestellt:

C D E F G A H

Aber wir müssen nicht nur Noten lesen können, sondern auch im

richtigen Takt spielen. Um das Verständnis der Taktangaben zu

erleichtern, müssen wir auf die Länge achten, die jede Note einnimmt.

Die Tonlänge wird folgendermaßen dargestellt:

½ Tempo (entspricht einer Achtelnote)

1 Tempo (entspricht einer Viertelnote)

2 Tempi (entspricht einer halben Note)

3 Tempi (entspricht einer punktierten halben Note)

4 Tempi (entspricht einer ganzen Note)

• LERNEN MIT EINER LEKTION:

1. Zum Einschalten den POWER-Knopf (1) drücken.

2. 4 drücken, um den Lernmodus zu starten.

3. Mit den Auswahlknöpfen(3) das gewünschte Lied suchen (es gibt

zwölf verschiedene).

4. Mit den Knöpfen (9) das Tempo erhöhen oder verringern.

5. Mit den Knöpfen zur Handeinstellung (9) die Akkorde einstellen.

(Wenn "R" angezeigt wird, den Notentasten und den Anzeigen für die

Akkorde für die Finger der rechten Hand folgen). (Wenn "L" angezeigt

wird, den Notentasten und den Anzeigen für die Akkorde für die Finger

der linken Hand folgen). Wenn die Knöpfe beider Hände ausgeschaltet

werden, erklingt kein Ton.

Das grafische Metronom (A10) erscheint auf dem Display neben der

Tempo- und der Taktanzeige einer Melodie oder eines

vorgespeicherten Rhythmus.

Diese Tastatur verfügt über 8 Rhythmen. Um verschiedene Rhythmen

und Klänge wählen und mit ihnen aufnehmen zu können, müssen

folgende Schritte ausgeführt werden:

1. Mit dem Knopf A12 einen Rhythmus und mit dem Knopf A14 ein

Instrument auswählen (es gibt jeweils acht verschiedene).

2. Bei Berührung leuchten die Tasten auf.

3. Den Knopf A7 drücken, um mit der Aufnahme zu beginnen - und

erneut drücken, um die Aufnahme anzuhören.

(IT)

ItsImagical ha creato Conservatory, un metodo di apprendimento

musicale attraverso i colori per rendere più facile l'iniziazione alla

musica.

Per aiutare i tuoi figli a godersi la musica sin da piccoli, ti presentiamo il

sistema di apprendimento basato sui colori, ideato apposta per chi è

alle prime armi e non ha mai suonato prima. Si tratta di un metodo

focalizzato a rendere l'apprendimento più facile e divertente, con una

guida di 9 canzoni popolari che lo invoglieranno nei primi momenti.

Con questo semplice metodo invoglierai tuo figlio a suonare canzoni

note e lo aiuterai ad acquisire fiducia e a sviluppare abilità musicali

fondamentali. Musica, maestro!

1. STORIA DEL PIANOFORTE E CARATTERISTICHE PER POTER

SUONARE

Il pianoforte è uno strumento a corde percosse creato sulla base di altri

strumenti, da Bartolomeo Cristofori nel 1711 a Padova (Italia). Da qui,

ben presto si estese in tutta Europa e dopo mezzo secolo è arrivato in

America.

In questo piano (a 22 tasti bianchi), i tasti neri, detti sostenuti (tonalità

intermedie tra le note bianche) sono rappresentati negli spartiti con

questo simbolo (♯).

Per suonare, posiziona le dita curvate sui tasti e spingi con i

polpastrelli al centro. Il pollice è l'unico dito che suona appoggiato

lateralmente.

2. PARTI DEL PIANOFORTE:

2.1. POWER: on/off.

2.2. VOLUME: selezione del volume +/-.

2.3. SELECTION: selezione di canzoni.

2.4. LESSON: lezione.

2.5. DEMO: suona una canzone dimostrativa, ve ne sono 30 diverse.

2.6. DEMO ALL: suona tutte le canzoni dimostrative in successione.

2.7. REC/PLAY: registrare/suonare (con spia luminosa).

2.8. STOP: si ferma.

2.9. TEMPO: regola la velocità del ritmo.

2.10. METRONOME: per accedere alla regolazione della velocità del

ritmo.

2.11. Schermo LCD *

2.12. RHYTHM: selezione del ritmo (con le opzioni di blues, samba,

jazz, disco, valzer, rock, marcia e romantico)

2.13. DRUM: percussione (piattini, grancassa, timpani e tamburo).

2.14. INSTRUMENT: selezione dello strumento (tamburo, chitarra,

tromba, violino, carillon, xilofono e flauto).

3. PARTI DELLO SCHERMO LCD:

3.1. Spia della modalità PERCUSSIONE (con le opzioni di timpano,

tamburo 1, tamburo 2, piattini, tamburo alto e cembalo).

3.2. Si illuminano i tasti che bisogna toccare per imparare gli accordi

della mano destra e sinistra nella modalità di apprendimento.

3.3. Numero della canzone.

3.4. I punti illuminati indicano quali dita bisogna utilizzare nella

modalità di apprendimento. “L” (left hand) indica mano sinistra e “R”

(right hand) indica mano destra.

3.5. Livello del volume (ve ne sono 12).

3.6. Ritmo della canzone.

3.7. Tempo della canzone.

4. MODALITÀ DI APPRENDIMENTO:

Abbiamo progettato due modalità di apprendimento per ogni bambino,

a seconda dell'età o delle capacità in modo tale da poter scegliere la

modalità che risulti più semplice. In base ai colori, utilizzando gli spartiti

in dotazione o seguendo le istruzioni che appaiono sullo schermo del

piano.

• APPRENDIMENTO PER COLORI:

Il metodo per colori consente di suonare melodie senza nozioni previe.

Per suonare in base ai colori, è necessario attaccare gli adesivi in

dotazione come indicato nell'immagine 1 in corrispondenza delle note

musicali.

Questo manuale consente di suonare usando solo i colori o leggendo il

pentagramma, per i bambini che sanno leggere gli spartiti.Ogni nota

musicale è rappresentata sui pentagrammi delle canzoni incluse nel

seguente modo:

DO RE MI FA SOL LA SI

Oltre a conoscere le note bisogna suonare il ritmo adeguato. Per

agevolare la comprensione dei vari ritmi, possiamo prestare attenzione

agli spazi che occupano le varie note sul pentagramma. E pertanto la

durata sarà espressa nel seguente modo:

½ tempo (equivale a una figura “croma”)

1 tempo (equivale a una figura “nera”)

2 tempi (equivale a una figura “bianca”)

3 tempi (equivale a una figura “bianca con puntino”)

4 tempi (equivale a una figura “rotonda”)

• APPRENDIMENTO SEGUENDO UNA LEZIONE:

1. Premi il pulsante POWER (1) per accendere.

2. Premi 4 per iniziare nella modalità di apprendimento.

3. Utilizza i pulsanti della selezione (3) per cercare la canzone

desiderata (ve ne sono 12).

4. Utilizza i pulsanti (9 ) per accellerare o rallentare il “tempo”.

5. Utilizza i pulsanti delle impostazioni delle mani (9) per regolare gli

accordi. (Se indica “R”, puoi seguire i tasti delle note e le indicazioni

delle dita per gli accordi della mano destra). (Se indica “L”, puoi

seguire i tasti delle note e le indicazioni delle dita per gli accordi della

mano sinistra). Non si ascolterà nessun rumore se spegni i pulsanti

delle 2 mani.

Il metronomo grafico (A10) appare sullo schermo insieme al valore del

“tempo” ed il ritmo di una melodia o un ritmo pre registrato.

Questa tastiera ha 8 ritmi. Per configurare e poter registrare vari ritmi e

suoni bisogna seguire i passi presentati di seguito:

1. Selezionare un ritmo con il pulsante A12 (ve ne sono 8) e uno

strumento con A14 (ve ne sono 8).

2. Quando si suona, i tasti si illuminano.

3. Premere il pulsante A7 per iniziare a registrare e per ascoltare di

nuovo la registrazione.

(PT)

ItsImagical criou Conservatory, um método de aprendizagem musical

por cores, para tornar mais fácil a sua iniciação musical.

Para ajudar os seus filhos a desfrutar da música desde pequenos,

apresentamos o sistema de aprendizagem por cores, concebido para

que comecem a tocar sem necessidade de conhecimentos musicais

prévios. Este piano foi criado para tornar a aprendizagem o mais

simples e divertida possível, e inclui um guia com 9 canções populares

que os incentivarão enquanto dão os seus primeiros passos neste

instrumento. Com este método simples conseguirá incentivar o seu

filho a tocar canções conhecidas, ajudando-o a ganhar confiança e a

desenvolver a sua destreza musical básica. Música, maestro!

1. HISTÓRIA DO PIANO E CARACTERÍSTICAS PARA PODER

TOCAR

O piano é um instrumento de corda percutida, desenvolvido a partir de

outros instrumentos por Bartolomeo Cristofori em 1711, em Pádua

(Itália). A partir daqui, logo se estendeu pela Europa e, meio século

depois, chegou à América.

Neste piano (de 22 teclas brancas), as teclas pretas, chamadas

sustenidas (tons intermédios entre as notas brancas) aparecem

representadas nas partituras com este símbolo (♯).

Para tocar, coloca os dedos curvados sobre as teclas e pressiona com

as polpas no centro. O polegar é o único dedo que toca de lado.

2. PARTES DO PIANO:

2.1. POWER: ligar/desligar.

2.2. VOLUME: seleção de volume +/-.

2.3. SELECTION: seleção de canções.

2.4. LESSON: lição.

2.5. DEMO: reproduz uma canção de demonstração. Há 30 diferentes.

2.6. DEMO ALL: reproduz todas as canções de demonstração

seguidas.

2.7. REC/PLAY: gravar/reproduzir (com indicador de luz).

2.8. STOP: parar.

2.9. TEMPO: ajuste da velocidade do ritmo.

2.10. METRONOME: aceder ao ajuste da velocidade do ritmo.

2.11. Ecrã LCD *

2.12. RHYTHM: seleção do ritmo (com as opções de blues, samba,

jazz, disco, valsa, rock, marcha e romântico).

2.13. DRUM: percussão (pratos, bombo, timbales e tambor).

2.14. INSTRUMENT: seleção do instrumento (tambor, guitarra,

trompete, violino, caixa de música, xilofone e flauta).

3. PARTES DO ECRÃ LCD:

3.1. Indicador do modo PERCUSSÃO (com as opções de timbale,

tambor 1, tambor 2, pratos, tambor alto e címbalo).

3.2. Iluminam-se as teclas que se deve tocar para aprender os

acordes da mão direita e esquerda durante o modo de aprendizagem.

3.3. Número da canção.

3.4. Os pontos iluminados indicam os dedos que se devem utilizar

durante o modo de aprendizagem. “L” (left hand) indica a mão

esquerda e “R” (right hand) indica a mão direita.

3.5. Níveis de volume (há 12).

3.6. Compasso da canção.

3.7. Tempo da canção.

4. MODOS DE APRENDIZAGEM:

Criámos dois modos de aprendizagem para que cada criança, em

função da sua idade ou habilidades, possa escolher o modo que

considera mais simples. Pode optar pelo modo de aprendizagem por

cores, utilizando as partituras incluídas, ou seguir as lições que

aparecem no ecrã do piano.

• APRENDIZAGEM POR CORES:

(RO)

ItsImagical a creat Conservatory, o metodă de învăţare muzicală pe

culori, pentru a le face iniţierea în muzică mai uşoară.

Pentru a-i ajuta pe copiii tăi să se bucure de muzică de mici, îţi

prezentăm sistemul de învăţare pe culori, conceput pentru ca cei mici

să cânte la el fără a avea cunoştinţe prealabile. Abordarea sa face

învăţarea cât mai uşoară şi mai amuzantă posibil, include un ghid cu 9

cântece cunoscute, care îi vor anima să facă primii paşi. Cu această

metodă simplă îl vei îndemna pe copilul tău să cânte cântece

cunoscute, ajutându-l să dobândească mai multă încredere şi să-şi

dezvolte abilităţi muzicale de bază. Maestre, muzica!

1. ISTORIA PIANULUI ŞI CARACTERISTICILE PENTRU A PUTEA

CÂNTA

Pianul este un instrument cu coarde percutate dezvoltat pornind de la

alte instrumente de Bartolomeo Cristofori în anul 1711 în Padova

(Italia). De aici s-a răspândit în curând în Europa şi după o jumătate de

secol a ajuns în America.

La acest pian (cu 22 de clape albe), clapele negre, numite susţinute

(tonuri intermediare între notele albe) apar reprezentate pe partituri cu

acest simbol (♯).

Pentru a cânta, pune degetele curbate pe clape şi apasă cu buricul

degetului în centru. Degetul mare este singurul deget care apasă

lateral.

2. PIESELE PIANULUI:

2.1. POWER: pornire/oprire.

2.2. VOLUME: selectarea volumului +/-.

2.3. SELECTION: selectarea melodiilor

2.4. LESSON: lecţie.

2.5. DEMO: redă o melodie de demonstraţie, sunt 30 de melodii

diferite.

2.6. DEMO ALL: redă toate melodiile de demonstraţie la rând.

2.7. REC/PLAY: înregistrare/redare (cu indicator de lumină).

2.8. STOP: oprire.

2.9. TEMPO: reglarea vitezei ritmului.

2.10. METRONOME: accesarea reglării vitezei ritmului.

2.11. Ecran LCD *

2.12. RHYTHM: selectarea ritmului (cu opţiuni de blues, samba, jazz,

disco, vals, rock, marş şi romantic).

2.13. DRUM: percuţie (talere, bombo, timpan şi tambur).

2.14. INSTRUMENT: selectarea instrumentului (tambur, chitară,

trompetă, vioară, cutie muzicală, xilofon şi flaut).

3. PIESELE ECRANULUI LCD:

3.1. Indicatorul modului PERCUŢIE (cu opţiunile de cimbal, tambur 1,

tambur 2, talere, tambur mare şi cimbal).

3.2. Se iluminează clapele pe care trebuie să le apăsaţi pentru a învăţa

acordurile cu mâna dreaptă şi stângă în timpul modului învăţare.

3.3. Numărul melodiei.

3.4. Punctele luminate indică ce degete trebuie utilizate în modul

învăţare. “L” (left hand) indică mâna stângă şi “R” (right hand) indică

mâna dreaptă.

3.5. Niveluri de volum (sunt 12).

3.6. Ritmul melodiei.

3.7. Tempo-ul melodiei.

4. MODURI DE ÎNVĂŢARE:

Am conceput două moduri de învăţare pentru ca fiecare copil, în

funcţie de vârsta sau abilităţile sale, să aleagă modul care i se pare cel

mai simplu. Fie pe culori, utilizând partiturile incluse, fie urmând lecţiile

care apar pe ecranul pianului.

• ÎNVĂŢARE PE CULORI:

(TR)

ItsImagical, müzik eğitimine başlamayı kolaylaştırmak amacıyla

renklerle müzik eğitimini esas alan bir yöntem olan Conservatory'yi

geliştirdi.

Çocuklarınızın küçük yaşlardan itibaren müzikten keyif almalarına

yardımcı olmak üzere, ön bilgi gerektirmeden çalabilmeleri için

tasarlanmış renklerle öğrenme sistemini sunuyoruz. Öğrenimi

olabildiğince basit ve eğlenceli bir hale getirmeyi amaçlıyor ve onları ilk

adımlarında cesaretlendirecek 9 popüler şarkı içeren bir de rehber

içeriyor. Bu basit metot sayesinde, tanınmış şarkıları çalması için

çocuğunuzu cesaretlendirecek ve böylece kendine güven

kazanmasına ve temel müzik becerileri geliştirmesine yardımcı

olacaksınız. Müzik, maestro!

1. PİYANONUN TARİHÇESİ VE ÇALABİLMEK İÇİN ÖZELLİKLERİ

Piyano, 1711 yılında İtalya Padova'da Bartolomeo Cristofori tarafından,

diğer enstrümanlardan yola çıkarak geliştirilmiş telli bir enstrümandır.

Kısa sürede İtalya'dan Avrupa'ya yayıldı ve yarım yüzyıl sonra da

Amerika'ya ulaştı.

22 tuşu beyaz olan bu piyanoda diyez ve bemol (beyaz notalar

arasındaki tonlar) olarak adlandırılan siyah tuşlarda notalar (♯)

sembolüyle gösterilmiştir.

Çalmak için parmaklarınızı kıvrık olarak tuşlar üzerine koyun ve

parmak uçlarınızla orta kısımlarına dokunun. Sadece başparmak yan

kısmıyla kullanılır.

2. PİYANONUN KISIMLARI:

2.1. POWER: Açma/kapama.

2.2. VOLUME: Ses düzey seçimi +/-.

2.3. SELECTION: Şarkı seçimi.

2.4. LESSON: Ders.

2.5. DEMO: 30 farklı demo şarkısından birisini çalar.

2.6. DEMO ALL: Tüm demo şarkılarını birbiri ardına çalar.

2.7. REC/PLAY: Kaydet/çal (ışık göstergeli).

2.8. STOP: Durdur.

2.9. TEMPO: Ritim hız ayarı.

2.10. METRONOME: Ritim hız ayarına erişim.

2.11. LCD ekran *

2.12. RHYTHM: Ritim seçimi (blues, samba, jazz, disco, vals, rock,

marş ve romantik müzik seçenekleri).

2.13. DRUM: Vurmalı çalgılar (ziller, bombo, timbal ve davul).

2.14. INSTRUMENT: Enstrüman seçimi (davul, gitar, trompet, keman,

müzik kutusu, ksilofon ve flüt).

3. LCD EKRAN KISIMLARI:

3.1. PERKÜSYON modu göstergesi (timbal, davul 1, davul 2, zil, alto

davul ve simbal seçenekleri).

3.2. Öğrenme modu sırasında sağ ve sol el akortlarını öğrenmek için

basılması gereken tuşlar aydınlanır.

3.3. Şarkı numarası.

3.4. Öğrenme modunda ışıklı tuşlar hangi parmakların kullanılması

gerektiğini gösterir. “L” (left hand) sol eli, “R” (right hand) sağ eli

gösterir.

3.5. Ses seviyeleri (12 seviye var).

3.6. Şarkı ritmi.

3.7. Şarkı temposu.

4. ÖĞRENME MODLARI:

Yaş grubu ve becerilerine göre her çocuğun kendisine daha basit

gelen modu seçebilmesi için iki ayrı öğrenme modu hazırladık. Birlikte

verilen notalara uygun olarak renkleri veya piyano ekranında beliren

dersleri izleyebilecekler.

• RENKLERLE ÖĞRENME:

Renklerle öğrenme metodu herhangi bir ön bilgi olmaksızın melodileri

çalmalarını sağlar.

Renklere göre çalmak için, ürünle birlikte verilen ve müzik notalarına

karşılık gelen çıkartmaların resim 1'de gösterildiği gibi yerleştirilmesi

gerekir.

Bu kılavuz, renkleri kullanarak ya da nota okumayı bilen çocuklar

tarafından porte okuyarak piyano çalmaya olanak sağlar. Her müzik

notası, şarkıların portelerinde aşağıdaki şekilde temsil edilmiştir:

DO RE Mİ FA SOL LA Sİ

Notaları tanımanın yanı sıra uygun ritmi de yakalamamız gerekmekte-

dir. Ritmik kalıpların anlaşılmasını kolaylaştırmak için, her bir notanın

portede işgal ettiği alana bakabiliriz. Bu yöntemle süre şöyle ifade

edilir:

½ zaman (bir “sekizlik nota” figürüne tekabül eder)

1 zaman (bir “siyah” figüre tekabül eder)

2 zaman (bir “beyaz” figüre tekabül eder)

3 zaman (bir “noktalı beyaz” figüre tekabül eder)

4 zaman (bir “yuvarlak” figüre tekabül eder)

• DERSİ TAKİP EDEREK ÖĞRENME:

1. Çalıştırmak için POWER (1) düğmesine basın.

2. Öğrenme modunu başlatmak için (4)'e basın.

3. İstediğiniz şarkıyı seçmek için seçim düğmesini (3) kullanın (12 şarkı

seçeneği).

4. Tempoyu artırmak ya da azaltmak için (9) düğmelerini kullanın.

5. Akort ayarı için (9) el düğmelerini kullanın. (“R” gösterirse, sağ el

akortları için nota tuşlarını ve parmak talimatlarını izleyebilirsiniz.) (“L”

gösterirse, sol el akortları için nota tuşlarını ve parmak talimatlarını

izleyebilirsiniz.) İki el düğmelerini kapatırsanız hiçbir ses

duyulmayacaktır.

Ekranda bir melodinin ya da önceden kaydedilmiş bir ritmin portesi ve

tempo değeriyle birlikte grafik metronom (A10) belirir.

Bu klavyede 8 ritim vardır. Ayarları yapmak ve değişik ritim ve seslerle

kayıt yapmak için aşağıdaki adımları izlemek gerekir:

1. A12 düğmesiyle ritmi (8 ritim seçeneği); A14 düğmesiyle

enstrümanı (8 enstrüman seçeneği) seçin.

2. Çalmaya başlayınca tuşlar aydınlanacaktır.

3. Kaydetmeye başlamak için A7 düğmesine basın; kaydı dinlemek için

aynı düğmeye tekrar basın.

(EL)

ItsImagical έχει δημιουργήσει το Conservatory, μια μέθοδο μουσικής εκ

μάθησης με χρώματα, για να κάνει πιο εύκολη τη μύηση στη μουσική.

Για να μάθουν τα παιδιά σας να απολαμβάνουν τη μουσική από μικρή

ηλικία, σας παρουσιάζουμε το σύστημα εκμάθησης με χρώματα, σχεδια

σμένο για να μάθουν να παίζουν χωρίς να ξέρουν από πριν. Για να κάν

ει την εκμάθηση όσο το δυνατόν πιο απλή και διασκεδαστική, περιλαμβ

άνει έναν οδηγό με 9 γνωστά τραγούδια που θα τα ενθαρρύνουν στα π

ρώτα τους βήματα. Με αυτή την απλή μέθοδο, θα ενθαρρύνετε το παιδί

σας να παίζει γνωστά τραγούδια, βοηθώντας το να αποκτήσει αυτοπεπ

οίθηση και να αναπτύξει βασικές μουσικές δεξιότητες. Μαέστρο, μουσικ

ή!

1. Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΠΙΑΝΟΥ ΚΑΙ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΓΙΑ ΝΑ ΜΠΟΡΕΣ

ΕΤΕ ΝΑ ΠΑΙΞΕΤΕ

Το πιάνο είναι ένα έγχορδο ή κρουστό όργανο που αναπτύχθηκε από ά

λλα μουσικά όργανα, από τον Μπαρτολομέο Κριστόφορι το 1711 στην

Πάδοβα (Ιταλία). Από εκεί, σύντομα εξαπλώθηκε στην Ευρώπη και μισ

ό αιώνα μετά έφτασε στην Αμερική.

Σ' αυτό το πιάνο (με 22 λευκά πλήκτρα), τα μαύρα πλήκτρα, που ονομά

ζονται δίεση (ενδιάμεσος τόνος ανάμεσα στις λευκές νότες) παρουσιάζο

νται στις παρτιτούρες με αυτό το σύμβολο (♯).

Για να παίξετε, τοποθετήστε τα δάχτυλα με καμπύλη πάνω στα πλήκτρ

α και πιέστε στο κέντρο με τις άκρες των δαχτύλων. Ο αντίχειρας είναι τ

ο μόνο δάχτυλο που παίζει στο πλάι.

2. ΜΕΡΗ ΤΟΥ ΠΙΑΝΟΥ:

2.1. POWER: ενεργοποίηση/απενεργοποίηση.

2.2. VOLUME: επιλογή έντασης ήχου +/-.

2.3. SELECTION: επιλογή τραγουδιών.

2.4. LESSON: μάθημα.

2.5. DEMO: αναπαραγωγή ενός τραγουδιού σε επίδειξη, υπάρχουν 30

διαφορετικά.

2.6. DEMO ALL: αναπαραγωγή όλων των τραγουδιών σε επίδειξη με τ

η σειρά.

2.7. REC/PLAY: ηχογράφηση/αναπαραγωγή (με λυχνία ένδειξης).

2.8. STOP: παύση.

2.9. TEMPO: ρύθμιση της ταχύτητας του ρυθμού.

2.10. METRONOME: πρόσβαση στη ρύθμιση της ταχύτητας του ρυθμο

ύ.

2.11. Οθόνη LCD *

2.12. RHYTHM: επιλογή του ρυθμού (με τις επιλογές blues, samba,

jazz, disco, vals, rock, χορευτικό και ρομαντικό).

2.13. DRUM: κρουστά (πιατίνια, γκραν κάσα, τύμπανα και ταμπούρλο).

2.14. INSTRUMENT: επιλογή ενός οργάνου (ταμπούρλο, κιθάρα, βιολί,

μουσικό κουτί, ξυλόφωνο και φλογέρα).

3. ΜΕΡΗ ΤΗΣ ΟΘΟΝΗΣ LCD:

3.1. Ένδειξη λειτουργίας με ΚΡΟΥΣΤΑ (με επιλογές ταμπούρλο, τ

ύμπανο 1, τύμπανο 2, πιατίνια, ψηλό τύμπανο και κύμβαλο).

3.2. Φωτίζονται τα πλήκτρα που πρέπει να πατήσετε για να μάθετε τις

συγχορδίες του δεξιού και αριστερού χεριού κατά τη λειτουργία εκμάθη

σης.

3.3. Αριθμός του τραγουδιού.

3.4. Τα φωτιζόμενα σημεία δείχνουν τα δάχτυλα που πρέπει να χρησιμ

οποιήσετε στη λειτουργία της εκμάθησης. “L” (left hand) δείχνει το αριστ

ερό χέρι και "R” (right hand) δείχνει το δεξί χέρι.

3.5. Επίπεδα έντασης ήχου (υπάρχουν 12).

3.6. Χτύποι τραγουδιού.

3.7. Ταχύτητα ρυθμού του τραγουδιού.

4. ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ ΕΚΜΑΘΗΣΗΣ:

Έχουμε σχεδιάσει δυο λειτουργίες εκμάθησης για το κάθε παιδί, ανάλογ

α την ηλικία ή τις ικανότητες, επιλέξτε τη λειτουργία που είναι πιο απλή.

Είτε με τα χρώματα, χρησιμοποιώντας τις παρτιτούρες που περιλαμβάν

ονται είτε ακολουθώντας τα μαθήματα που εμφανίζονται στην οθόνη το

υ πιάνου.

• ΕΚΜΑΘΗΣΗ ΜΕ ΧΡΩΜΑΤΑ:

Η μέθοδος με χρώματα επιτρέπει να παίζετε μελωδίες χωρίς καμία προ

ηγούμενη γνώση.

Για να παίξετε με χρώματα, πρέπει να τοποθετήσετε τα αυτοκόλλητα πο

υ περιλαμβάνονται όπως δείχνει η εικόνα 1 τα οποία αντιστοιχούν στις

μουσικές νότες.

Με αυτό το εγχειρίδιο μπορείτε να παίζετε χρησιμοποιώντας τα χρ

ώματα καθώς και διαβάζοντας το πεντάγραμμο για να μάθουν τα παιδιά

να διαβάζουν τις παρτιτούρες. Κάθε μουσική νότα αντιστοιχεί στο πεντά

γραμμο των τραγουδιών που περιλαμβάνονται με τον εξής τρόπο:

ΝΤΟ ΡΕ ΜΙ ΦΑ ΣΟΛ ΛΑ ΣΙ

Εκτός από τις νότες, πρέπει να μάθουμε να παίζουμε και στον σωστό ρ

υθμό. Για να διευκολυνθούμε στην κατανόηση των ρυθμικών μέτρων, μ

πορούμε να παρατηρήσουμε τον χώρο που καταλαμβάνει κάθε νότα στ

ο πεντάγραμμο. Έτσι, η διάρκεια εκφράζεται με τον εξής τρόπο:

½ χρόνος (ισοδυναμεί μ' ένα σχήμα “όγδοου”)

1 χρόνος (ισοδυναμεί μ' ένα “μαύρο” σχήμα)

2 χρόνοι ((ισοδυναμεί μ' ένα “λευκό” σχήμα)

3 χρόνοι (ισοδυναμεί μ' ένα “λευκό με τελεία" σχήμα)

4 χρόνοι (ισοδυναμεί μ' ένα “κυκλικό” σχήμα)

• ΕΚΜΑΘΗΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ:

1. Πατήστε το κουμπί POWER (1) για να ενεργοποιηθεί.

2. Πατήστε 4 για να αρχίσει η λειτουργία εκμάθησης.

3. Χρησιμοποιήστε τα κουμπιά επιλογής (3) για να βρείτε το επιθυμητό

τραγούδι (υπάρχουν 12).

4. Χρησιμοποιήστε τα κουμπιά (9 ) για να αυξήσετε ή να μειώσετε την “τ

αχύτητα του ρυθμού”.

5. Χρησιμοποιήστε τα κουμπιά ρύθμισης χεριών (9) για να ρυθμίσετε τις

συγχορδίες. (Όταν δείχνει “R”, μπορείτε να παίξετε τις νότες στα πλήκτρ

α ακολουθώντας τις υποδείξεις για τα δάχτυλα για τις συγχορδίες του δ

εξιού χεριού). (Όταν δείχνει “L”, μπορείτε να παίξετε τις νότες στα πλήκτ

ρα ακολουθώντας τις υποδείξεις για τα δάχτυλα για τις συγχορδίες του

αριστερού χεριού). Δεν θα ακουστεί κανένας ήχος αν απενεργοποιήσετ

ε τα κουμπιά των 2 χεριών.

Ο γραφικός μετρονόμος (A10) εμφανίζεται στην οθόνη μαζί με την τιμή

της “ταχύτητας του ρυθμού” και τους χτύπους μιας μελωδίας ή κάποιον

προηχογραφημένο ρυθμό.

Το πληκτρολόγιο έχει 8 ρυθμούς: Για να ρυθμίσετε και να μπορέσετε να

ηχογραφήσετε με διαφορετικούς ρυθμούς και ήχους πρέπει να ακολουθ

ήσετε τα παρακάτω βήματα:

1. Επιλέξτε ένα ρυθμό με το κουμπί A12 (υπάρχουν 8) και ένα μουσικό

όργανο με A14 (υπάρχουν 8).

2. Όταν παίζετε, φωτίζονται τα πλήκτρα.

3. Πατήστε το κουμπί A7 για να αρχίσετε την ηχογράφηση και πατήστε

το ξανά για να ακούσετε την ηχογράφηση.

(RU)

ItsImagical представляет Conservatory: метод обучения по цветам,

который значительно упростит начальный период

знакомства с музыкальной грамотой.

Чтобы ваши дети с самого раннего детства научились любить муз

ыку, мы предлагаем систему обучения при помощи цветов. Этот м

етод позволит детям сделать первые шаги в музыке, не обладая п

ри этом предварительными знаниями. А чтобы процесс обучения с

тал проще и веселее, мы включили в комплект поставки песенник

c 9 популярными песенками, которые обязательно вдохновят мале

ньких музыкантов. C пoмощью этого несложного метода вы научит

е своего ребенка наигрывать знакомые мелодии, это выработаeт у

него уверенность в себе и разoвьет основные музыкальные навык

и. Mаэстро, музыку!

1. ИСТОРИЯ ФОРТЕПИАНО И ИГРА НА НЕМ

Фортепиано - это клавишный струнный инструмент, который был с

оздан на основе других инструментов Бартоломео Кристофори в

1711 году в городе Падуя (Италия). Вскоре фортепиано стало попу

лярно во всей Европе, а полвека спустя попало в Америку.

Для этого фортепиано с 22 белыми клавишами черные клавиши

(полутона между нотами, которые извлекаются с помощью белых к

лавиш) обозначены в партитурах символом (♯).

Для игры на фортепиано поставь чуть согнутые пальцы на клавиш

и и нажимай на центр клавиш кончиками пальцев. Большой палец

- единственный, который должен касаться клавиш боковой сторон

ой.

2. ОПИСАНИЕ ФОРТЕПИАНО:

2.1. POWER: включение/выключение.

2.2. VOLUME: выбор уровня громкости +/-.

2.3. SELECTION: выбор песен.

2.4. LESSON: урок.

2.5. DEMO: воспроизводит одну из 30 демопесен.

2.6. DEMO ALL: воспроизводит все демопесни подряд.

2.7. REC/PLAY: запись/воспроизведение (со светоиндикатором).

2.8. STOP: остановка.

2.9. TEMPO: конфигурация скорости ритма.

2.10. METRONOME: доступ к конфигурации скорости ритма.

2.11. ЖК-экран *

2.12. RHYTHM: выбор ритма (возможные варианты: блюз, самба, д

жаз, диско, вальс, рок, марш и романтическая мелодия).

2.13. DRUM: ударные (тарелки, большой барабан, литавры и бара

бан).

2.14. INSTRUMENT: выбор инструмента (барабан, гитара, труба, с

крипка, музыкальная шкатулка, ксилофон и флейта).

3. ЭЛЕМЕНТЫ ЖК-ЭКРАНА:

3.1. Указатель режима УДАРНЫЕ (возможные варианты: литавры,

барабан 1, барабан 2, тарелки, высокий барабан и кимвал).

3.2. Подсвечиваются клавиши, на которые нужно нажимать, чтобы

освоить аккорды правой и левой руки в режиме обучения.

3.3. Номер песни.

3.4. Подсвеченные точки показывают, какие пальцы следует испол

ьзовать в режиме обучения. “L” (left hand) обозначает левую руку,

а “R” (right hand) обозначает правую руку.

3.5. Уровни громкости (имеется 12 уровней).

3.6. Размер песни.

3.7. Темп песни.

4. РЕЖИМЫ ОБУЧЕНИЯ:

Мы разработали два режима обучения, чтобы каждый ребенок, в з

ависимости от его возраста и способностей, мог выбрать тот режи

м, который кажется ему более простым. Можно учиться играть по

цветам, используя партитуры, входящие в комплект, либо с помощ

ью уроков, ход которых отображается на экране фортепиано.

• ОБУЧЕНИЕ ПО ЦВЕТАМ:

Метод обучения по цветам позволяет играть мелодии без предвар

ительного обучения навыкам игры.

Для игры по цветам следует разместить наклейки, входящие в ком

плект, так, как показано на иллюстрации 1, в соответствии с музык

альными нотами.

Данное руководство позволяет играть по цветам либо читая нотну

ю запись, если дети умеют делать это. Каждая музыкальная нота

представлена в партитурах песен, входящих в комплект, следующ

им образом:

ДО РЕ МИ ФА СОЛЬ ЛЯ СИ

Кроме умения играть по нотам, мы должны соблюдать соответству

ющий ритм. Чтобы облегчить понимание ритмических фигур, можн

о обратить внимание на то место, которое каждая нота занимает н

а нотном стане. Таким образом, длительность выражается следую

щим образом:

½ доли (соответствует нотному знаку “восьмая”)

1 доля (соответствует нотному знаку “четвертная”)

2 доли (соответствует нотному знаку “половинная”)

3 доли (соответствует нотному знаку “половинная с точкой”)

4 доли (соответствует нотному знаку “целая”)

• ОБУЧЕНИЕ С ПОМОЩЬЮ УРОКОВ:

1. Нажми на кнопку POWER (1), чтобы включить инструмент.

2. Нажми на 4, чтобы включить режим обучения.

3. Используй кнопки выбора (3) для поиска нужной песни (всего

12).

4. Используй кнопки (9 ) для ускорения или замедления темпа.

5. Используй кнопки настройки рук (9) для конфигурации аккордов.

(Если указано “R”, ты можешь следовать клавишам нот и указания

м для пальцев для аккордов правой руки). (Если указано “L”, ты мо

жешь следовать клавишам нот и указаниям для пальцев для аккор

дов левой руки). Если ты выключишь кнопки обеих рук, звуков слы

шно не будет.

Графический метроном (A10) отображается на экране вместе со з

начением темпа и размером мелодии или заранее записанного ри

тма.

В этой клавиатуре имеются 8 ритмов. Для конфигурации и записи

с различными ритмами и звуками нужно сделать следующее:

1. Выбрать ритм с помощью кнопки A12 (их 8) и инструмент с помо

щью кнопки A14 (их 8).

2. При нажатии клавиши освещаются.

3. Нажать на кнопку A7 для начала записи и нажать еще раз для е

е прослушивания.

(CN)

ItsImagical 创建了音乐学院，一种通过色彩学习音乐的方法，更容易进

行音乐启蒙教育。

为了帮助你的孩子从小就享受音乐的美妙，我们向你介绍这套按照颜色

学习弹奏的系统，它是专门为了无需预先学习就可以开始弹奏而设计。

目的是让学习变得更简单和尽可能地有趣，包括一份有 9 首广受欢迎的

歌曲的指南，点燃孩子初步学习的兴趣的火花。通过这个简单的方式，

你就能让你的孩子有兴趣弹奏著名的歌曲了，帮助他们获得自信，发展

基本的音乐技巧。音乐，大师！

1. 钢琴的历史和可弹奏的功能

钢琴是由克里斯托佛 (Bartolomeo Cristofori) 于1711 年在帕多瓦（意大

利）从其他乐器发展而来的敲打琴弦的乐器。从那时开始，很快传播

到欧洲，半个世纪后来到美国。

在这架钢琴（22个白键）中，黑键称为升半音（白键之间的中间音调）

，在乐谱中用这个符号 (♯) 表示。

弹奏时，将弯曲的手指放在琴键上并用指尖中心按压。拇指是唯一可侧

面弹奏的手指。

2. 钢琴部件：

2.1. POWER：开 / 关。

2.2. VOLUME：音量选择 +/-。

2.3. SELECTION：选择歌曲。

2.4. LESSON：教程。

2.5. DEMO：播放演示歌曲，有 30 首不同的歌曲。

2.6. DEMO ALL：连续播放所有的演示歌曲。

2.7. REC/PLAY：录制 / 播放（带指示灯）。

2.8. STOP：停止。

2.9. TEMPO：调节旋律速度。

2.10. METRONOME：使用旋律速度调节器。

2.11. LCD 屏幕 *

2.12. RHYTHM：旋律选择（有布鲁斯、桑巴、爵士舞、迪斯科、华尔

兹、摇滚、进行曲和浪漫曲选项）。

2.13. DRUM：打击乐器（铙、低音大鼓、定音鼓、鼓）。

2.14. INSTRUMENT：乐器选择（鼓、吉他、小号、小提琴、音乐盒、

木琴和长笛）。

3. LCD 屏幕部件：

3.1. 打击乐器模式指示灯（有定音鼓、鼓 1、鼓 2、铙、高音鼓和钹选

项）。

3.2. 在学习模式下，要弹奏的琴键亮起以学习右手和左手和弦。

3.3. 歌曲数量。

3.4. 在学习模式下亮起的点表示应使用哪个手指。 “L” (left hand) 表示用

左手，“R” (right hand) 表示用右手。

3.5. 音量级别（有 12 级）。

3.6. 歌曲节拍。

3.7. 歌曲节奏。

4. 学习模式：

我们根据年龄或能力为每个孩子设计了两种学习模式，选择结果最简单

的模式。采用颜色弹奏的方法允许不具备初步知识，就能弹奏曲调。

• 按颜色学习：

采用颜色弹奏的方法允许不具备初步知识，就能弹奏曲调。

要按颜色弹奏，应如图 1 所示在对应音符上放置随附的贴纸。

本手册可以使用颜色弹奏，而懂乐谱的孩子也可以看五线谱弹奏。每个

音符都以歌曲的五线谱表示，包括以下方式：

DO RE MI FA SOL LA SI

除了认识音符外，我们还必须按适当的节拍弹奏。为了便于了解节拍范

例，我们可以看一看五线谱上每个音符的间隔。因此，可以按这种方式

表示持续时间：

½ 节拍（相当于“八分音符”符号）

1 个节拍（相当于“黑色”符号）

2 个节拍（相当于“白色”符号）

3 个节拍（相当于“白色附点”符号）

4 个节拍（相当于圆形”符号）

• 根据教程学习：

1. 按下 POWER (1) 按钮打开。

2. 按下 4 开始学习模式。

3. 使用选择 (3) 按钮搜寻想要的歌曲（有 12 首）。

4. 使用的按钮 (9) 增加快或减慢“节奏”。

5. 使用手调节按钮 (9) 调节和弦。（如果显示为 “R”，按照音符键和右

手和弦的手法说明弹奏）。（如果显示为 “L”，按照音符键和左手和弦

的指法说明弹奏）。如果把 2 边的按钮都关闭，就听不到声音了。

图形节拍器 (A10) 连同曲调的“节奏”值和节拍或预录制的旋律一起显示

在屏幕上。

这个键盘有 8 种旋律。要编排和录制不同的旋律和声音，请按照下列步

骤操作：

1.使用按钮 A12 选择旋律（有 8 种）并使用 A14 选择乐器（有 8 种）

。

2.开始弹奏时键会亮起。

3.按下 A7 按钮开始录制，再次按下听录音。

(ES) INFORMACIÓN PARA LOS USUARIOS

Este producto lleva el símbolo de clasificación selectiva para residuos de aparatos eléctricos y electrónicos (RAEE).Esto significa

que debe llevar este producto a los puntos de recogida locales o devolverlo a su vendedor cuando adquiera un nuevo producto

del mismo tipo conforme a la Directiva Europea 2002/96/CE para reciclarlo o eliminarlo y minimizar así su impacto medioambien-

tal. Si desea obtener más información, póngase en contacto con sus autoridades locales o regionales. Los productos electrónicos

que no están incluidos en el proceso de clasificación selectiva son potencialmente peligrosos para el medio ambiente y la salud

humana debido a la presencia de sustancias peligrosas. Si elimina el producto de manera ilícita se le sancionará con una multa

de conformidad con la legislación vigente.

(EN) INFORMATION FOR USERS

This product bears the selective sorting symbol for waste electrical and electronic equipment (WEEE). This means that this product must be handled

to the local collecting points or given back to retailer when you buy a new product, in a ratio of one to one pursuant to European Directive 2002/96/EC

in order to be recycled or dismantled to minimize its impact on the environment. For further information, please contact your local or regional

authorities. Electronic products not included in the selective sorting process are potentially dangerous for the environment and human health due to

the presence of hazardous substances The unlawful disposal of the product carries a fine according to the legislation currently in force.

(FR) INFORMATIONS POUR LES UTILISATEURS

Ce produit est marqué du symbole de classement sélectif pour les déchets d'équipements électriques et électroniques (DEEE). Ceci veut dire que

ce produit doit être déposé aux points de collecte locaux, ou retourné au vendeur en cas d'acquisition d'un nouveau produit du même type, conformé-

ment à la directive européenne 2002/96/CE pour qu'il soit recyclé ou éliminé en minimisant son impact environnemental. Pour plus d'information,

veuillez contacter les autorités locales ou régionales. Les produits électroniques non soumis au processus de classement sélectif sont potentielle-

ment dangereux pour l'environnement et pour la santé humaine, en raison de la présence de substances dangereuses. L'élimination illicite du produit

sera punie d'une amende selon la législation en vigueur.

(DE) INFORMATION FÜR BENUTZER

Dieses Produkt trägt das Klassifizierungssymbol für die Entsorgung von Elektro- und Elektronik-Altgeräten gemäß der Richtlinie 2002/96/EG der

Europäischen Union. Dies bedeutet, dass dieses Produkt zum Zwecke des Recyclings oder einer umweltfreundlichen Entsorgung bei den örtlichen

Annahmestellen abgegeben bzw. an den Verkäufer zurückgegeben werden muss, wenn ein neues Produkt desselben Typs gekauft wird. Für weitere

Informationen setzen Sie sich bitte mit Ihren lokalen oder regionalen Behörden in Verbindung. Elektronische Produkte, die nicht in das Klassifizier-

ungsverfahren eingeschlossen sind, sind aufgrund vorhandener Gefahrenstoffe potenziell gefährlich für Umwelt und menschliche Gesundheit. Wenn

Sie das Produkt auf unerlaubte Weise entsorgen, erhalten Sie eine Strafe gemäß der gültigen Gesetzgebung.

(IT) INFORMAZIONI PER GLI UTENTI

Questo prodotto presenta il simbolo di classificazione selettiva per lo smaltimento di rifiuti elettrici ed elettronici (RAEE). Ciò significa che è necessa-

rio smaltire il prodotto nei punti di raccolta locali o restituirlo al venditore nel momento in cui si acquista un nuovo prodotto dello stesso tipo in

conformità con la Direttiva Europea 2002/96/CE per il relativo riciclo o per l'eliminazione, in modo tale da ridurre le conseguenze nocive per

l'ambiente. Per ulteriori informazioni si prega di contattare gli enti locali o regionali preposti. I prodotti elettronici non compresi nel processo di

classificazione selettiva sono potenzialmente nocivi per l'ambiente e per la salute umana a causa della presenza di sostanze pericolose. Qualora si

proceda all'eliminazione del prodotto in modo non lecito sarà soggetto a multa in conformità alla legislazione vigente.

(PT) INFORMAÇÃO PARA OS UTILIZADORES

Este produto contém o símbolo de classificação seletiva para resíduos de aparelhos elétricos e eletrónicos (RAEE), o que significa que deve levar

este produto aos pontos de recolha locais ou entregá-lo ao seu vendedor para o reciclar ou eliminar quando adquirir um novo produto do mesmo

tipo, em conformidade com a Diretiva Europeia 2002/96/CE, minimizando assim o seu impacto ambiental. Para mais informações, contacte as

suas autoridades locais ou regionais. Os produtos eletrónicos que não estão incluídos no processo de classificação seletiva são potencialmente

perigosos para o meio ambiente e para a saúde humana devido à presença de substâncias perigosas. Se eliminar o produto de maneira ilícita

será sancionado com uma multa, em conformidade com a legislação vigente.

(RO) INFORMAŢII PENTRU UTILIZATORI

Acest produs poartă simbolul clasificării selective pentru deşeuri de aparate electrice şi electronice (RAEE). Acest lucru înseamnă că trebuie să

duceţi produsul la punctele de colectare locale sau să-l returnaţi vânzătorului când achiziţionaţi un produs nou de acelaşi tip, în conformitate cu

Directiva Europeană 2002/96/CE, pentru a-l recicla sau elimina şi minimiza astfel impactul acestuia asupra mediului înconjurător. Dacă doriţi să

obţineţi mai multe informaţii, contactaţi autorităţile locale sau regionale. Produsele electronice neincluse în procesul de clasificare selectivă pot fi

periculoase pentru mediul înconjurător şi sănătatea umană din cauza prezenţei substanţelor periculoase. Casarea ilicită a produsului se

sancţionează cu amendă conform legislaţiei în vigoare.

(PL) INFORMACJE DLA UŻYTKOWNIKÓW

Niniejszy produkt oznaczony jest symbolem selektywnej zbiórki odpadów sprzętu elektrycznego i elektronicznego (WEEE).Oznacza to, że produkt

ten należy oddać do lokalnych punktów zbiórki odpadów lub zwrócić go sprzedawcy w momencie zakupu nowego produktu tego samego typu,

zgodnie z postanowieniami Dyrektywy 2002/96/WE, w celu jego zutylizowania lub usunięcia i zmniejszenia tym samym jego niekorzystnego

oddziaływania na środowisko naturalne.

W celu uzyskania dodatkowych informacji należy się skontaktować z lokalnymi lub regionalnymi władzami. Produkty elektroniczne niepodlegające

procesowi selektywnego sortowania odpadów stanowią potencjalne zagrożenie dla środowiska naturalnego oraz zdrowia ludzkiego z uwagi na

zawartość niebezpiecznych substancji. Jeśli usuną Państwo produkt w sposób nielegalny, zostanie na Państwa nałożona kara zgodnie z

obowiązującymi przepisami prawnymi.

midade com a legislação vigente.

(TR) KULLANICILARA YÖNELİK BİLGİ

Bu ürün, elektrikli ve elektronik cihaz atıklarına yönelik selektif ayırma sembolü taşır (RAEE). Bu sembol, 2002/96/AB sayılı Avrupa Yönergesi

uyarınca dönüştürülmesi, bertaraf edilmesi ya da çevreye vereceği zararın minimum seviyeye indirilmesi için ürünü yerel toplama noktalarına

götürmeniz ya da aynı özelliklere sahip yeni bir ürün aldığınızda satıcısına iade etmeniz gerektiğine işaret eder. Daha geniş bilgi için yerel ya da

bölgesel makamlarla irtibata geçiniz. Selektif ayırma işlemine dahil edilmeyen elektronik ürünler, içerdikleri tehlikeli maddeler nedeniyle çevre ve

insan sağlığı için potansiyel tehlike oluşturmaktadırlar. Ürünün yasalara aykırı şekilde bertaraf edilmesi durumunda, yürürlükteki mevzuat uyarınca

para cezası uygulanır.

(EL) ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΧΡΗΣΤΕΣ

Αυτό το προϊόν αναγράφει το σύμβολο της επιλεκτικής ταξινόμησης για απόβλητα ειδών ηλεκτρικού και ηλεκτρονικού εξοπλισμού (ΑΗΗΕ). Αυτό σημ

αίνει ότι πρέπει να παραδώσετε το εν λόγω προϊόν στα τοπικά σημεία συλλογής ή να το επιστρέψετε στον πωλητή του όταν αποκτήσετε ένα νέο προ

ϊόν του ίδιου τύπου σύμφωνα με την Ευρωπαϊκή οδηγία 2002/96/ΕΚ για την ανακύκλωση ή απόρριψή του και να περιορίσετε έτσι τις περιβαλλοντικέ

ς επιπτώσεις.

Για περισσότερες πληροφορίες, επικοινωνήστε με τις τοπικές ή περιφερειακές αρχές. Τα ηλεκτρονικά προϊόντα που δεν συμπεριλαμβάνονται στην ε

πιλεκτική διαδικασία ταξινόμησης είναι ενδεχομένως επικίνδυνα για το περιβάλλον και την ανθρώπινη υγεία λόγω της παρουσίας επικίνδυνων ουσι

ών. Αν απορρίψετε το προϊόν με παράνομο τρόπο, θα σας επιβληθεί πρόστιμο σύμφωνα με την ισχύουσα νομοθεσία.

(RU) ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ ПОЛЬЗОВАТЕЛЕЙ

Данное изделие помечено классификационным символом для использованных электрических и электронных устройств (RAEE). Этот знак

указывает на то, что вы должны сдать использованное изделие в местный приемный пункт либо вернуть устройство компании- продавцу п

ри приобретении нового изделия того же типа. Настоящее требование соответствует Европейской директиве 2002/96/CE об утилизации и

вторичной переработке с целью сведения к минимуму вредного воздействия опасных отходов на окружающую среду.

За более подробной информацией обращайтесь в местные или региональные органы власти. Электронные устройства могут являться по

тенциально опасными для окружающей среды и здоровья человека ввиду наличия веществ, классифицируемых как опасные отходы. Если

вы утилизируете изделие незаконным способом, на вас будет наложен штраф в соответствии с действующим законодательством.

(CN) 使用者信息

本产品上有报废电子电气设备 (WEEE) 的选择性分拣标志。这意味着在购买相同型号的新产品时，根据回收利用或处置的欧洲指令 2002/96/EC，必

须把本产品送到当地的收集点或送还给经销商，以减少对环境的影响。

有关更多信息，请联系当地或区域管理部门。未列在选择性分拣过程中的电子产品因含有害物质，可能对环境和人体健康有害。如果以不合法方式淘

汰本产品，根据当前的法律，会被处以罚金。

参见有关适用的法律。

(JP)お客様へ

本製品には、電気・電子機器廃棄物 (WEEE) の分類マークがついています。したがって、環境保全を目的としたリサイクルまたは処分に関する

欧州指令2002/96/ECに準じ、本製品を処分する際は、最寄の自治体の廃棄物回収所へ持ち込むか、新たに同種の製品を購入する場合は販売業者

に引き取ってもらわなければなりません。

詳しくは、各地方自治体にお問い合わせください。分別回収されない電子機器製品は、危険物質により環境や健康に害を及ぼす危険性があります

。本製品を違法に処分した場合、現行法において罰金が科せられます。